Тренинг личностного роста для детей

Тренер: Екатерина Ильминская

Общий стаж работы в области трансформационных тренингов 10 лет.

• С 2002 г. Активный участник тренингов личностного роста;
• С 2002 г. Организатор тренингов в городе Саратов;
• С 2003 г. Инструктор и координатор тренинга "Верёвочный курс";
• С 2003 г. Координатор лидерских программ;
• С 2008 г. Тренер подростковой программы "Лига Чемпионов";
• С 2010 г. Исполнительный директор тренинг-центра "Планета Лидеров".

Использует в работе: Авторские направления личностного роста ,

Командообразование ,

Переориентация детского поведения ,

Игровая терапия,

Психология развития,

Самопознание, Самопознание через экстрим.

Сотрудничает с: Тренинг-центр "Планета Лидеров" (Саратов).

Тренеры консультанты: Алёна Иноземцева (Саратов), Мария Никитина (Саратов).

С раннего детства человек задаётся вопросом о том, кем он является, пытается разобраться в себе, в своём внутреннем мире. Так начинается процесс самопознания. И это не только созерцание себя, но и наблюдение за своими поступками, мыслями с целью их совершенствования. Ведь познание себя без внутренней работы лишено смысла. Одним из главных требований к этому является признание собственного невежества и желание обрести это знание. Одним самоанализом невозможно познать себя. Недостаточно и логических рассуждений или иной умственной деятельности. Необходимо пробудить сознание своей Божественной природы и делать это лучше под руководством опытного наставника или Учителя, обладающего знаниями.

Каждый человек — это отдельный мир, который хранит в себе множество загадок. И как сложно постичь внешний мир, так же непросто познать внутренний мир человека. Это очень увлекательная, сложная, но достижимая задача. Это не разовый процесс, а постепенный. Открывая в себе одну какую-то часть, постепенно человек узнает ещё что-то новое. И в конечном итоге это может занять всю жизнь, делая её невероятно увлекательной.

Для того, чтобы понимать себя, необходимо так же отдавать себе отчёт в том, что движет поступками, каковы внутренние мотивы. Такая оценка должна быть объективной. (http://samopoznanie.ru/schools/samopoznanie/ — Самопознание — это… Самопознание.ру)

• Прежде всего - это тренинг самопознания. Не решения проблем, не лечения неврозов, не обучения, «как надо». Все перечисленное - это следствие, или результат, но содержанием тренинга быть не может. Участники приходят на тренинг, чтобы лучше понять себя, а значит, сделать свою жизнь более контролируемой и управляемой. Основные упражнения тренинга - исследовательские.
• Мировоззренческая позиция тренинга личностного роста - принятие. Тренер принимает участников такими, какие они есть и не стремится их переделывать. Если на это нет запроса. Все мы состоим из светлых и позитивных сторон и того, с чем боремся и в чем себя осуждаем.
• На личностном тренинге из вас никто не будет делать команду, провоцировать борьбу лидеров, разбираться в межгрупповых отношениях. Группа - лишь фон, комфортная обстановка, которая помогает, а не мешает самораскрытию. Иными словами, тренер должен сработать так, чтобы через некоторое время после начала тренинга каждый почувствовал себя естественно и спокойно.
• Личностный тренинг - это горизонтальная позиция тренера по отношению к участникам. Тренер не говорит, «как надо», «как должно», «чего нельзя». Он может высказать свое мнение, но оно не является догмой, даже в рамках тренинга. Основа профессионализма - гибкость: «Что хорошо для сапожника, то совсем не подходит для кузнеца».
• На личностном тренинге не тренируется поведение. И тем более - не дрессируется. Что тренировать, когда нет единого стандарта (см. выше)? Могут быть упражнения, посвященные исследованию поведения и нахождению других возможных вариантов. Это как примерка новых платьев: понравилось - бери, нет - повесь в шкаф. Но результаты личностных тренингов проявляются именно через изменения в поведении. Если ничего не поменялось в жизни после тренинга - тренинг прошел мимо.
• И наконец, личностные тренинги не могут не быть интересными. Потому, что для любого человека нет в этом мире ничего более увлекательного, чем он сам.

Программа тренинга:

Работа в зале: игровые упражнения 50%, теория 25%, дележка ощущениями 15%, домашние задания 10%

Упражнения про: себя и свои личные качества, отношения между мальчиками и девочками, оценки - «Пирамида оценок», помощь другим - «Копилка хороших поступков», страхи - «Мои страхи», видение того, что впереди - «Мое будущее».

Как это бывает: через игру, интересно, ярко, серьезно, не для всех, только для тех, кто хочет что-то достичь сам.

Методы работы:

игровые соответствующие возрасту, рассказ метафор и историй, обсуждения, ощущения и обратная связь, принятие командных решений, работа с проявлением чувств, формирование и достижение целей, рассчитано на осознание и самостоятельный сознательный выбор.

Условия проведения тренинга:

доброжелательность, внимательность и поддержка

Чудеса:

Мы отдаем себе отчет, что чудес не бывает, и любые навыки формируются больше чем за неделю. И тренинг это только начало пути, погружение в тему познания себя и взаимодействия с миром.

В ней точечно отрабатывается помощь родителям, получение положительных оценок, тренировка таких качеств как смелость, уверенность, поддержка, забота и ответственность.

В итоге у каждого участника:

Результаты в жизни после программы следующие:

Я ЗНАЮ: какой я и какие мои качества помогают добиваться успеха, как создавать отношения, как быть успешным, как ставить цели и достигать их (по учебе тоже)

Я МОГУ: общаться со многими и разными людьми, уверенно чувствовать себя, создавать позитивные отношения с родителями, одноклассниками, учителями, помогать по дому, принимать командные решения, ставить цели и выполнять свои обещания.

У МЕНЯ ЕСТЬ: опыт быть успешным.

Поиск по сайту: