 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Теоретична частина
|
Читайте также: |
Питання для усного опитування:
1.Мислення як процес.
2.Мисленнєві операції.
3. Класифікація видів мислення.
4. Інтелект та розлади мислення.
Принцип єдиного інтелекту та професійне мислення.
5. Мислення і мовлення.
Практична частина
1. Методика визначення стилю мислення.
Висновок:
На основі виконаної методики зробіть висновок про необхідність та параметри дослідження стилю мислення.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 12
Тема: Психологія уяви
Мета:
- створити загальнотеоретичну базу за темою;
- вміти вирізняти уяву серед інших пізнавальних психічних процесів, знати класифікацію та види уяви. Роль уяви в різних видах діяльності;
Практичні вміння та навички:
- вільно володіти термінологічним апаратом за темою;
- уміти діагностувати уяву, розрізняти її види та фантазії;
- самостійно опрацьовувати наукову літературу.
Основні понятт я: уява, попереджуюче відтворення, мимовільна уява, довільна уява, репродуктивна уява, творча уява, аглютинація, гіперболізація, типізація, мрія, фантазія, галюцинація.
Зміст заняття
Теоретична частина
Питання для усного опитування:
1.Поняття про уяву.
2.Види і прийоми уяви.
3.Уява та творчість.
Практична частина
1. Проективна методика „ Дружні стосунки ”.
2. Вправи на розвиток уяви
Висновок:
На основі виконаної методики зробіть висновки про необхідність та параметри дослідження уяви.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 13
Тема: Психологія груп. Психологія міжособистісних стосунків
Мета:
- створити загальнотеоретичну базу за темою;
- знати особливості впливу групи на особистість і особистості на групу.
Практичні вміння та навички:
- вільно та усвідомлено володіти термінологічним апаратом;
- самостійно опрацьовувати, наукову літературу.
Основні поняття теми: група, колектив; умовна, реальна, офіційна неофіційна та референтна групи.
Зміст заняття
Теоретична частина
Питання для усного опитування:
1. Поняття соціальної групи. Види соціальних груп.
2. Соціометрія та референтометрія. Лідерство.
3. Соціальні групи та професійна діяльність.
Практична частина
1) Оцінка відносин з одногрупниками.
2) Діагностики міжособистісних стосунків (за Т. Лірі).
Висновок:
На основі виконаної методики зробіть висновки про важливість дослідження міжособистісних стосунків.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 14
Тема: Психологія груп. Психологічний портрет.
Мета:
- знати особливості впливу групи на особистість і особистості на групу;
- навчитися складати психологічний портрет особистості.
Практичні вміння та навички:
- вільно та усвідомлено володіти термінологічним апаратом;
- оволодіти навиками складання психологічного портрету;
- самостійно опрацьовувати, наукову літературу
Основні поняття теми: група, колектив, психологічний портрет, міжособистісні відносини.
Зміст заняття
Теоретична частина
1. Тестування з курсу
Практична частина
1. Складання психологічного портрету.
2. Психологічний портрет вчителя.
Висновок:
На основі виконаних методик зробіть висновки про важливість складання психологічного портрету особистості та підсумуйте результати власних досліджень.
Поиск по сайту: