 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
ОРІЄНТОВНИЙ ПЕРЕЛІК ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ ДЛЯ СКЛАДАННЯ ІСПИТУ
1. Психологія – це наука, яка вивчає:
1) наука, що вивчає факти, закономірності і механізми психіки
2) наука, що вивчає свідоме психічне відображення людиною дійсності у формі відчуттів, сприймань, мислення, почуттів та інших процесів і явищ психіки
3) наука про закономірності і функціонування психіки як особливої форми життєдіяльності тварин та людини
4) всі варіанти відповіді вірні
5) жодний варіант відповіді не вірний.
2. Предметом вивчення психології є:
1) душа
2) психіка
3) свідомість
4) несвідоме
5) поведінка
6) діяльність
7) емоційна сфера особистості
8) мотиваційна сфера особистості
9) характер, темперамент
10) задатки, здібності
11) прояви несвідомого
12) свідоме і несвідоме
13) жодний варіант відповіді не вірний.
3. Об’єктом вивчення психології є:
1) душа
2) закономірності виникнення, розвитку і прояви психіки
3) психічні процеси, стани та властивості
4) закономірності розвитку людини
5) жодний варіант відповіді не вірний.
4. Психіка – це:
1) це властивість високоорганізованої матерії активно відображати реалії навколишнього світу
2) свідомість людини
3) свідоме і несвідоме
4)всі варіанти відповідей вірні
5) жодний варіант відповіді не вірний.
5. Найвищим рівнем розвитку психіки є:
1) свідомість
2) пізнавальна діяльність
3) свідоме і несвідоме
6. Вкажіть структуру особистості згідно психоаналітичного напрямку:
____________________________________________________________________
7. Представниками гуманістичної психології є:
1) А. Адлер, К.-Г. Юнг, К. Хорні, Е. Фромм
2) А. Маслоу, К. Роджерс
3) Дж. Уотсон, Е. Толмен, Е. Торндайк, І. Павлов
4) М. Вертгеймер, В. Келлер, К. Левін, К. Коффка
5) Дж. Келлі, Д. Міллер. У. Найсер
6) всі варіанти відповідей вірні
7) жодний варіант відповіді не вірний.
8. Представниками психоаналізу є:
1) А. Адлер, К.-Г. Юнг, К. Хорні, Е. Фромм
2) А. Маслоу, К. Роджерс
3) Дж. Уотсон, Е. Толмен, Е. Торндайк, І. Павлов
4) М. Вертгеймер, В. Келлер, К. Левін, К. Коффка
5) Дж. Келлі, Д. Міллер. У. Найсер
6) всі варіанти відповідей вірні
7) жодний варіант відповіді не вірний.
9. Представниками когнітивної психології є:
1) А. Адлер, К.-Г. Юнг, К. Хорні, Е. Фромм
2) А. Маслоу, К. Роджерс
3) Дж. Уотсон, Е. Толмен, Е. Торндайк, І. Павлов
4) М. Вертгеймер, В. Келлер, К. Левін, К. Коффка
5) Дж. Келлі, Д. Міллер. У. Найсер
6) всі варіанти відповідей вірні
7) жодний варіант відповіді не вірний.
10. Представниками гештальт-психології є:
1) А. Адлер, К.-Г. Юнг, К. Хорні, Е. Фромм
2) А. Маслоу, К. Роджерс
3) Дж. Уотсон, Е. Толмен, Е. Торндайк, І. Павлов
4) М. Вертгеймер, В. Келлер, К. Левін, К. Коффка
5) Дж. Келлі, Д. Міллер. У. Найсер
6) всі варіанти відповідей вірні
7) жодний варіант відповіді не вірний.
11. Напрям психології, який предметом психології визначав системність психічного образу:
1) психоаналіз;
2) гештальтпсихологія
3) гуманістична психологія
4) біхевіоризм
5) когнітивна психологія
6) жодний варіант відповіді не вірний.
12. Напрям психології, який предметом вивчення визначав організацію знання в пам’яті суб’єкта:
1) психоаналіз
2) гештальтпсихологія
3) гуманістична психологія
4) біхевіоризм
5) когнітивна психологія
6) жодний варіант відповіді не вірний.
13. Напрям психології, який предметом вивчення визначав несвідоме:
1) психоаналіз
2) гештальтпсихологія
3) гуманістична психологія
4) біхевіоризм
5) когнітивна психологія
6) жодний варіант відповіді не вірний.
14. Напрям психології, який предметом вивчення визначав особистість як унікальну цілісну систему:
1) психоаналіз
2) гештальтпсихологія
3) гуманістична психологія
4) біхевіоризм
5) когнітивна психологія
6) жодний варіант відповіді не вірний.
15. Напрям психології, який предметом вивчення визначав поведінку:
1) психоаналіз
2) гештальтпсихологія
3) гуманістична психологія
4) біхевіоризм
5) когнітивна психологія
6) жодний варіант відповіді не вірний.
16. Однією із фундаментальних проблем психології є психофізична проблема. Вона вивчає (продовжити речення) ___________________________________________________
17. Однією із фундаментальних проблем психології є психопрактична проблема. Вона вивчає (продовжити речення)_______________________________________________
18. Однією із фундаментальних проблем психології є психогностична проблема. Вона вивчає (продовжити речення) _______________________________________________
19. Однією із фундаментальних проблем психології є психосоціальна проблема. Вона вивчає (продовжити речення) _______________________________________________
20. Першим етапом у становленні предмету психологічної науки був етап вивчення (продовжити речення) __________________________________________________________
21. Другим етапом у становленні предмету психологічної науки був етап вивчення (продовжити речення) __________________________________________________________
22. Третім етапом у становленні предмету психологічної науки є (продовжити речення) _____________________________________________________________________________
23. Вперше термін «психологія» ввів:
1) Вільгельм Вундт
2) Рене Декарт
3) Християн Вольф
4) Джон Уотсон
5) Макс Вертгеймер
6) Курт Левін
7) Зігмунд Фрейд
8) Абрахам Маслоу
9) Карл Роджерс
10) Карл Густав Юнг
11) Альфред Адлер
12) жодний варіант відповіді не вірний.
24. Першу наукову лабораторія створив у 1879 р.:
1) Вільгельм Вундт
2) Рене Декарт
3) Християн Вольф
4) Джон Уотсон
5) Макс Вертгеймер
6) Курт Левін
7) Зігмунд Фрейд
8) Абрахам Маслоу
9) Карл Роджерс
10) Карл Густав Юнг
11) Альфред Адлер
12) жодний варіант відповіді не вірний.
25. Які наукові дисципліни належать до теоретичної психології? (перерахуйте їх) _____________________________________________________________________________
26. Які наукові дисципліни належать до науково-прикладної психології? _____________________________________________________________________________
27. Які наукові дисципліни належать до практичної психології? (перерахуйте їх) _____________________________________________________________________________
28. Назвіть особливості психічного відображення_____________________________
29. Назвіть властивості психічного образу____________________________________
30. Назвіть форми прояву психіки__________________________________________
31. Філогенез психіки – це:
1) історичне формування групи організмів
2) процес виникнення і історичного розвитку психіки і поведінки тварин, виникнення і еволюція форм свідомості в процесі історії людства
3) процес історичного розвитку живих організмів
4) процес розвитку індивідуального організму
5) процес походження людини (Homo sapiens)
6) всі варіанти відповідей вірні
7) жодний варіант відповіді не вірний.
32. Антропогенез – це:
1) історичне формування групи організмів
2) процес виникнення і історичного розвитку психіки і поведінки тварин, виникнення і еволюція форм свідомості в процесі історії людства
3) процес історичного розвитку живих організмів
4) процес розвитку індивідуального організму
5) процес походження людини (Homo sapiens)
6) всі варіанти відповідей вірні
7) жодний варіант відповіді не вірний.
33. Свідомість – це:
1) найвища форма відображення дійсності
2) свідоме і несвідоме
3) всі варіанти відповідей вірні
4) жодний варіант відповіді не вірний.
34. Свідомість характеризується:
1) активністю
2) спрямованістю на предмет;
3) здібністю до рефлексії і самоспостереження;
4) мотиваційно-ціннісним характером
5) різним ступенем (рівнями) ясності
6) всі варіанти відповідей вірні
7) жодний варіант відповіді не вірний.
35. Основними методами психології є:
1) спостереження
2) біографічний метод
3) опитування
4)експеримент
5) вивчення продуктів діяльності
6) тестування
7) контент-аналіз;
8) графічний метод
9) моделювання
10) всі варіанти відповідей вірні
11) жодний варіант відповіді не вірний.
36. Допоміжними методами психології є:
1) спостереження
2) біографічний метод
3) опитування
4)експеримент
5) вивчення продуктів діяльності
6) тестування
7) контент-аналіз
8) графічний метод
9) моделювання
10) всі варіанти відповідей вірні
11) жодний варіант відповіді не вірний.
37. Метод психології, який може бути природнім і лабораторним:
1) спостереження
2) експеримент
3) тестування
4) опитування
5) всі варіанти відповідей вірні
6) жодний варіант відповіді не вірний.
38. Метод психології, що дає змогу отримати інформацію про індивідуальні особливості розвитку окремих властивостей психіки конкретної людини; спеціалізований метод психодіагностичного дослідження, застосовуючи яке можна отримати точну кількісну характеристику явища, що вивчається:
1) спостереження
2) біографічний метод
3) опитування
4)експеримент
5) вивчення продуктів діяльності
6) тестування
7) контент-аналіз;
8) графічний метод
9) моделювання
10) всі варіанти відповідей вірні
11) жодний варіант відповіді не вірний.
39. Метод психології, який визначається як цілеспрямоване вивчення об’єкта з метою виявлення раніше невідомих його властивостей (якостей) або перевірки правильності теоретичних положень, яке визначається певною пошуковою ідеєю і має чітко визначену мету:
1) спостереження
2) біографічний метод
3) опитування
4)експеримент
5) вивчення продуктів діяльності
6) тестування
7) контент-аналіз
8) графічний метод
9) моделювання
10) всі варіанти відповідей вірні
11) жодний варіант відповіді не вірний.
40. Метод психології, який визначається як цілеспрямоване, організоване і фіксоване сприйняття психічних явищ з метою їх вивчення в певних умовах:
1) спостереження
2) біографічний метод
3) опитування
4)експеримент
5) вивчення продуктів діяльності
6) тестування
7) контент-аналіз
8) графічний метод
9) моделювання
10) всі варіанти відповідей вірні
11) жодний варіант відповіді не вірний.
41. До якого психологічного методу ставляться такі вимоги як цілеспрямованість, вибірковість, плановість, системність, організованість, фіксованість, адекватність, повнота?
1) спостереження
2) біографічний метод
3) опитування
4)експеримент
5) вивчення продуктів діяльності
6) тестування
7) контент-аналіз
8) графічний метод
9) моделювання
10) всі варіанти відповідей вірні
11) жодний варіант відповіді не вірний.
42. Відчуття – це:
1) психічний процес відображення у психіці окремих властивостей предметів зовнішнього світу, яке виникає при їх безпосередньому впливові на рецептори органів чуття
2) психічний процес цілісного відображення у психіці предметів і явищ зовнішнього світу, під безпосереднім впливом фізичних подразників на рецептори органів чуття
3) всі варіанти відповідей вірні
4) жодний варіант відповіді не вірний.
43.Сприймання – це:
1) психічний процес відображення у психіці окремих властивостей предметів зовнішнього світу, яке виникає при їх безпосередньому впливові на рецептори органів чуття
2) психічний процес цілісного відображення у психіці предметів і явищ зовнішнього світу, під безпосереднім впливом фізичних подразників на рецептори органів чуття
3) всі варіанти відповідей вірні
4) жодний варіант відповіді не вірний.
44. До екстероцептивних відчуттів відносять:
1) зорові
2) смакові
3) дотикові (тактильні)
4) слухові
5) нюхові
6) термічні
7) больові
8) кінестетичні
9) статичні
10) органічні
11) всі варіанти відповідей вірні
12) жодний варіант відповіді не вірний.
45. До інтроцептивних відчуттів відносять:
1) зорові
2) смакові
3) дотикові (тактильні)
4) слухові
5) нюхові
6) термічні
7) больові
8) кінестетичні
9) статичні
10) органічні
11) всі варіанти відповідей вірні
12) жодний варіант відповіді не вірний.
46. До пропріоцептивних відчуттів відносять:
1) зорові
2) смакові
3) дотикові (тактильні)
4) слухові
5) нюхові
6) термічні
7) больові
8) кінестетичні
9) статичні
10) органічні
11) всі варіанти відповідей вірні
12) жодний варіант відповіді не вірний.
47. Загальними закономірностями відчуттів є:
1) якість
2) тривалість
3) просторова локалізація
4) інтенсивність
5) цілісність
6) предметність
7) осмисленість
8) узагальненість
9) константність
10) вибірковість
11) всі варіанти відповідей вірні
12) жодний варіант відповіді не вірний.
48. Загальними характеристиками і властивостями сприймання є:
1) якість
2) тривалість
3) просторова локалізація
4) інтенсивність
5) цілісність
6) предметність
7) осмисленість
8) узагальненість
9) константність
10) вибірковість
11) всі варіанти відповідей вірні
12) жодний варіант відповіді не вірний.
49. Адаптація відчуттів – це:
1) зміна чутливості аналізатора в бік її зниження або підвищення під впливом постійно діючого подразника
2) зміна чутливості одного аналізатора під впливом стану іншого
3) підвищення чутливості аналізатора під час дії специфічних чи неспецифічних подразників
4) перенесення якості одного відчуття на інше, внаслідок чого до відчуття специфічного для даного аналізатора додається відчуття, неспецифічне для нього
5) жодний варіант відповіді не вірний.
50. Синестезія відчуттів – це:
1) зміна чутливості аналізатора в бік її зниження або підвищення під впливом постійно діючого подразника
2) зміна чутливості одного аналізатора під впливом стану іншого
3) підвищення чутливості аналізатора під час дії специфічних чи неспецифічних подразників
4) перенесення якості одного відчуття на інше, внаслідок чого до відчуття специфічного для даного аналізатора додається відчуття, неспецифічне для нього
5) жодний варіант відповіді не вірний.
51. Взаємодія відчуттів – це:
1) зміна чутливості аналізатора в бік її зниження або підвищення під впливом постійно діючого подразника
2) зміна чутливості одного аналізатора під впливом стану іншого
3) підвищення чутливості аналізатора під час дії специфічних чи неспецифічних подразників
4) перенесення якості одного відчуття на інше, внаслідок чого до відчуття специфічного для даного аналізатора додається відчуття, неспецифічне для нього
5) жодний варіант відповіді не вірний.
52. Сенсибілізація відчуттів – це:
1) зміна чутливості аналізатора в бік її зниження або підвищення під впливом постійно діючого подразника
2) зміна чутливості одного аналізатора під впливом стану іншого
3) підвищення чутливості аналізатора під час дії специфічних чи неспецифічних подразників
4) перенесення якості одного відчуття на інше, внаслідок чого до відчуття специфічного для даного аналізатора додається відчуття, неспецифічне для нього
5) жодний варіант відповіді не вірний.
53. Психічний процес, суть якого полягає у спрямованості та зосередженості свідомості на певних об’єктах – це:
1) пам’ять
2) увага
3) мислення
4) уява
5) всі варіанти відповідей вірні
6) жодний варіант відповіді не вірний.
54. Психічний процес, який є узагальненим і опосередкованим відображенням загального і істотного в оточуючій дійсності – це:
1) пам’ять
2) увага
3) мислення
4) уява
5) всі варіанти відповідей вірні
6) жодний варіант відповіді не вірний.
55. Психічний процес, суть якого полягає у здатності індивіда фіксувати, зберігати, відтворювати і забувати інформацію – це:
1) пам’ять
2) увага
3) мислення
4) уява
5) всі варіанти відповідей вірні
6) жодний варіант відповіді не вірний.
56. Психічний процес побудови образів і явищ а основі минулого досвіду – це:
1) пам’ять
2) увага
3) мислення
4) уява
5) всі варіанти відповідей вірні
6) жодний варіант відповіді не вірний.
57. Стійкість, здатність до переключення, обсяг, розподіленість – це властивості:
1) пам’яті
2) уваги
3) мислення
4) уяви
5) всі варіанти відповідей вірні
6) жодний варіант відповіді не вірний.
58. Мимовільна, довільна, активна, пасивна це види:
1) пам’яті
2) уваги
3) мислення
4) уяви
5) всі варіанти відповідей вірні
6) жодний варіант відповіді не вірний.
59. Мимовільна, довільна, після довільна, зовнішня, внутрішня – це види:
1) пам’яті
2) уваги
3) мислення
4) уяв
5) всі варіанти відповідей вірні.
6) жодний варіант відповіді не вірний.
60. Рухова (моторна), емоційна (афективна), образна, словесно-логічна (вербальна) – це види:
1) пам’яті;
2) уваги;
3) мислення;
4) уяви;
5) всі варіанти відповідей вірні.
6) жодний варіант відповіді не вірний.
61. Властивість уваги, яка полягає у здатності підтримувати достатній рівень уваги тривалий час і протистояти відволікаючим обставинам – це:
1) стійкість
2) здатність до переключення
3) розподіленість
4) обсяг
5) всі варіанти відповідей вірні
6) жодний варіант відповіді не вірний.
62. Властивість уваги, яка визначається як розосередженість між кількома об’єктами одночасно – це:
1) стійкість
2) здатність до переключення
3) розподіленість
4) обсяг
5) всі варіанти відповідей вірні
6) жодний варіант відповіді не вірний.
63. Властивість уваги, яка полягає у можливості вільно змінювати об’єкт уваги – це:
1) стійкість
2) здатність до переключення
3) розподіленість
4) обсяг
5) всі варіанти відповідей вірні
6) жодний варіант відповіді не вірний.
64. Властивість уваги, яка визначається кількістю об’єктів, які сприймаються одномоментно – це:
1) стійкість
2) здатність до переключення
3) розподіленість
4) обсяг
5) всі варіанти відповідей вірні
6) жодний варіант відповіді не вірний.
65. До мнемічних процесів відносять:
1) синтез
2) збереження
3) аналіз
4) запам’ятовування
5) схематизація
6) забування
7) узагальнення
8) відтворення
9) аналогія
10) структурування
11) всі варіанти відповідей вірні
12) жодний варіант відповіді не вірний.
66. Комбінування, аглютинація, гіперболізація, схематизація, типізація – це прийоми створення образів:
1) відчуття
2) сприймання
3)пам’яті
4) уваги
5) мислення
6) уяви
7) всі варіанти відповідей вірні
8) жодний варіант відповіді не вірний.
67. Із запропонованих слів слід вибрати ті, які характеризують такий психічний процес як увага: предметність, цілеспрямованість, інтенсивність, структурованість, здатність до переключення, активність, обсяг, аперцепція, стійкість, адаптація, осмисленість, якість, розподіленість, синтез, довільність, порівняння, синестезія, мимовільність, узагальнення, аналіз, константність, аналізатор.
68. Із запропонованих слів слід вибрати ті, які характеризують такий психічний процес як відчуття: предметність, цілеспрямованість, інтенсивність, структурованість, здатність до переключення, активність, обсяг, аперцепція, стійкість, адаптація, осмисленість, якість, розподіленість, синтез, довільність, порівняння, синестезія, мимовільність, узагальнення, аналіз, константність, аналізатор.
69. Із запропонованих слів слід вибрати ті, які характеризують такий психічний процес як сприймання: предметність, цілеспрямованість, інтенсивність, структурованість, здатність до переключення, активність, обсяг, аперцепція, стійкість, адаптація, осмисленість, якість, розподіленість, синтез, довільність, порівняння, синестезія, мимовільність, узагальнення, аналіз, константність, аналізатор.
70. Із запропонованих слів слід вибрати ті, які характеризують такий психічний процес як мислення: предметність, цілеспрямованість, інтенсивність, структурованість, здатність до переключення, активність, обсяг, аперцепція, стійкість, адаптація, осмисленість, якість, розподіленість, синтез, довільність, порівняння, синестезія, мимовільність, узагальнення, аналіз, константність, аналізатор.
71. Емоції – це
1) переживання людиною ситуативного чи дійового значення предметів та явищ минулого, теперішнього або майбутнього
2) переживання людиною життєвого сенсу предметів та явищ.
3) переживання, внутрішнє хвилювання
4) таке внутрішнє психічне, яке постійно присутнє в психіці людини, прямо й опосередковано впливає на її поведінку і діяльність
5) всі відповіді вірні
6) жодний варіант відповіді не вірний
72. Почуття – це
1) переживання людиною ситуативного чи дійового значення предметів та явищ минулого, теперішнього або майбутнього
2) переживання людиною життєвого сенсу предметів та явищ
3) переживання, внутрішнє хвилювання
4) таке внутрішнє психічне, яке постійно присутнє в психіці людини, прямо й опосередковано впливає на її поведінку і діяльність
5) всі відповіді вірні
6) жодний варіант відповіді не вірний
73. Найпоширеніший емоційний стан, що характеризується слабкою інтенсивністю, тривалістю, іноді невизначеністю та неясністю переживань – це:
1) настрій
2) пристрасть
3) афект
4) всі варіанти відповідей вірні
5) жодний варіант відповіді не вірний.
74. Виразне, визначене, сильне, глибоке, тривале, усвідомлене емоційне переживання – це:
1) настрій
2) пристрасть
3) афект
4) всі варіанти відповідей вірні
5) жодний варіант відповіді не вірний.
75. Емоційне переживання, що характеризується різко вираженою інтенсивністю та відносною короткочасністю – це:
1) настрій
2) пристрасть
3) афект
4) всі варіанти відповідей вірні
5) жодний варіант відповіді не вірний.
76. Функції емоцій:
1) пізнавальна
2) комунікативна
3) мотиваційна
4) регулятивна
5) сигнальна
6) всі варіанти відповідей вірні
7) жодний варіант відповіді не вірний.
77. Емоції, що підштовхують до вчинків, висловів, збільшують напругу сил:
1) стенічні
2) астенічні
3) позитивні
4) негативні
5) всі варіанти відповідей вірні
6) жодний варіант відповіді не вірний.
78. Емоції, що характеризуються пасивністю, бездіяльністю:
1) стенічні
2) астенічні
3) позитивні
4) негативні
5) всі варіанти відповідей вірні
6) жодний варіант відповіді не вірний.
79. Вкажіть 10 фундаментальних емоцій(за К. Ізардом):
1) цікавість
2) настрій
3) пристрасть
4) здивування
5) афект
6) радість
7) гнів
8) переляк
9) горе
10) огида
11) сила волі
12) відраза
13) відчай
14) щастя
15) страх
16) сором
17) вина
18) всі варіанти відповідей вірні
19) жодний варіант відповіді не вірний.
80. Р. Декарт визначав шість головних пристрастей. Перерахуйте їх:
_________________________________________________________________________
81. Представники давньогрецької філософської школи стоїцизму стверджували, що емоції, слід поділяти на чотири основні пристрасті. Перерахуйте їх:___________________________________________________________________________
82. Усі емоції Т. Браун поділяв на три групи. Назвіть ці групи:________________________________________________________________________
83. І. Кант зводив всі емоції до двох груп, в основі яких лежала причина виникнення емоцій. Назвіть ці групи:________________________________________________________
84. Б.І. Додонов запропонував певну класифікацію емоцій. Співвіднесіть назву емоції з її змістом і запишіть правильні відповіді.
| Назва емоції | Суть емоції |
| 1. Альтруїстичні емоції. | А. пов’язані з прагненням до всього незвичайного, таємничого, незвіданого. Виявляються в очікуванні«світлого чуда» |
| 2. Праксичні емоції | Б. виявляються в насолоді красою, в почутті витонченого, граціозного, піднесеного або величного |
| 3. Естетичні емоції | В. бажання спілкуватися, ділитися думками й переживаннями, розуміти один одного |
| 4. Романтичні емоції | Г. виявляються в радості з нагоди придбання нової речі, від збільшення своєї колекції, у приємному почутті при огляді власних накопичень тощо |
| 5. Акизитивні емоції | Д. виявляються в переживанні почуття занепокоєння за долю кого-небудь і в піклуванні, у співпереживанні радості та успіхів іншого, у почуттях ніжності, розчулення, відданості, участі, жалощів. |
| 6. Пугнічні емоції | Е. виявляються у здивуванні, почутті зрозумілості чи невиразності, у прагненні перебороти протиріччя у власних міркуваннях, звести все в систему, в почутті здогадування, близькості рішення, у радості відкриття істини |
| 7. Комунікативні емоції | Є. прагнення гострих відчуттів, захоплення небезпекою, ризиком, почуття спортивного азарту, «спортивна злість», гранична мобілізація власних можливостей |
| 8. Гедоністичні емоції | Ж. виявляються в почутті враженого самолюбства й бажанні взяти реванш, у почутті гордості, переваги |
| 9. Гностичні емоції | З. виражаються вони в насолоді приємними фізичними відчуттями від смачної їжі, тепла, сонця тощо, у почутті безтурботності, «солодкоїліні», у легкій ейфорії |
| 10. Глоричні емоції | К. виражаються у почуттях захопленості роботою, задоволенні результатами своєї праці, приємній втомі, переконанні, що день пройшов недаремно |
85. Темперамент – це:
1) характеристика індивіда з боку динамічних властивостей його психіки - інтенсивності, швидкості, темпу, ритму та врівноваженості психічних проявів
2) сукупність стійких індивідуальних особливостей особистості, які складаються і виявляються в діяльності та спілкуванні, зумовлюючи типові для неї способи поведінки
3) всі відповіді вірні
4) жодний варіант відповіді не вірний
86. Характер – це:
1) характеристика індивіда з боку динамічних властивостей його психіки - інтенсивності, швидкості, темпу, ритму та врівноваженості психічних проявів
2) сукупність стійких індивідуальних особливостей особистості, які складаються і виявляються в діяльності та спілкуванні, зумовлюючи типові для неї способи поведінки
3) всі відповіді вірні
4) жодний варіант відповіді не вірний
87. Критерії темпераменту:
1) не залежить від змісту діяльності і поведінки.
2) виражає ставлення до інших людей (індивідуалізм або колективізм, егоїзм або альтруїзм, жорстокість або доброта, грубість або ввічливість тощо);
3) характеризує міру динамічної (енергетичної) напруги і ставлення людини до світу, до себе до інших.
4) універсальним і проявляється в усіх сферах діяльності і життя.
5) у ньому відображаються вольові якості (готовність долати перешкоди, душевний та фізичний біль, наполегливість, самостійність, рішучість, дисциплінованість)
6) проявляється рано в дитинстві.
7) стійким протягом життя людини.
8) високо корелює з властивостями нервової системи і властивостями інших біологічних підсистем (н-д гуморальної).
9) виражає ставлення до дорученої справи (лінь або працьовитість, акуратність, відповідальність або безвідповідальність, організованість);
10) успадкованим.
11) виражає ставлення до самого себе (міра вимогливості, критичності, самооцінка)
12) всі відповіді вірні
13) жодний варіант відповіді не вірний
88. Характеристики характеру:
1) не залежить від змісту діяльності і поведінки.
2) виражає ставлення до інших людей (індивідуалізм або колективізм, егоїзм або альтруїзм, жорстокість або доброта, грубість або ввічливість тощо);
3) характеризує міру динамічної (енергетичної) напруги і ставлення людини до світу, до себе до інших.
4) універсальним і проявляється в усіх сферах діяльності і життя.
5) у ньому відображаються вольові якості (готовність долати перешкоди, душевний та фізичний біль, наполегливість, самостійність, рішучість, дисциплінованість)
6) проявляється рано в дитинстві.
7) стійким протягом життя людини.
8) високо корелює з властивостями нервової системи і властивостями інших біологічних підсистем (н-д гуморальної).
9) виражає ставлення до дорученої справи (лінь або працьовитість, акуратність, відповідальність або безвідповідальність, організованість);
10) успадкованим.
11) виражає ставлення до самого себе (міра вимогливості, критичності, самооцінка)
12) всі відповіді вірні
13) жодний варіант відповіді не вірний
89. Сила нервової системи, врівноваженість та рухливість нервових процесів утворюють певні системи, комбінації, які й зумовлюють тип нервової системи. Виходячи із цього здійсніть співвіднесення типу нервової системи і типу темпераменту і запишіть правильні відповіді:
| тип нервової системи | тип темпераменту |
| 1. сильний, врівноважений, рухливий | А. флегматик |
| 2. сильний, врівноважений, інертний | Б. сангвінік |
| 3. слабкий, неврівноважений, інертний | В. меланхолік |
| 4. сильний, неврівноважений, рухливий | Г. холерик |
_____________________________________________________________________________
90. Враховуючи основні властивості темпераменту, Я. Стреляу подає наступні психологічні характеристики основних класичних типів темпераменту. Співвіднесіть тип темпераменту і його характеристику та запишіть правильні відповіді:
| Тип темпераменту | Психологічна характеристика типу темпераменту |
| 1. Флегматик | А. Енергійний, працездатний, з активністю береться за нову справу і може довго працювати, не втомлюючись. Здатний до швидкого зосередження, дисциплінований. Якщо хоче, може стримувати прояв своїх почуттів і мимовільні реакції. Йому притаманні швидкі рухи, гнучкість розуму, кмітливість, швидкий темп мовлення, швидке включення в нову роботу. Легко зближується з іншими людьми, швидко звикає до нових вимог і умов, без зусиль не лише переключається з однієї роботи на іншу, а й може перевчитися, оволодіваючи новими навичками. |
| 2. Холерик | Б. Незначний привід може викликати в нього сльози. Він надто образливий, хворобливо чутливий. Міміка і жести його невиразні, голос тихий, рухи бідні. Зазвичай невпевнений в собі, сором'язливий. Навіть незначна складність змушує його опускати руки. Неенергійний, ненаполегливий, легко втомлюється. Йому притаманна низька працездатність, нестійка увага, яка весь час відволікається, уповільнений темп всіх психічних процесів. |
| 3. Сангвінік | В. Відрізняється низькою чутливістю та високою активністю, нестриманий, нетерплячий, запальний. Можливі ускладнення в переключенні уваги. Йому притаманна циклічність в діяльності та поведінці. В спілкуванні непоступливий, любить бути в центрі уваги. |
| 4. Меланхолік | Г. Його складно розвеселити або засмутити. Коли навколо голосно сміються, він може залишатися незворушним; залишається спокійним, незважаючи навіть на великі неприємності. Зазвичай у нього бідна міміка, рухи невиразні й уповільнені, так само як і мовлення. Розум некмітливий, складно переключає увагу і пристосовується до нових умов, повільно перебудовує навички і звички. При цьому він працездатний. Відзначається терплячістю, витримкою, самовладанням. Як правило, важко зближається з новими людьми. |
91. Німецький вчений К. Леонгард виділив 12 типів акцентуацій характеру. Співвіднесіть тип акцентуації і її характеристику та запишіть правильні відповіді:
| Тип акцентуації | Психологічна характеристика акцентуації |
| 1. Застряглий тип. | А. Людям цього типу притаманні високий рівень оптимізму, а також жадоба діяльності при можливій схильності до поверхових висновків. |
| 2. Педантичний тип. | Б. Основна риса цього типу акцентуації -значна стійкість афекту, «злопам'ятність», прагнення і в головному і в дрібницях відстоювати свою точку зору, не враховуючи позицію групи. |
| 3. Гіпертимний тип. | В. Для цього типу акцентуації є характерною песимістична спрямованість особистості, фіксація на похмурих сторонах життя. |
| 4. Дистимічний тип | Г. Для таких осіб є характерною схильність до «вибуху» емоцій, як засобу періодичної розрядки нервової системи. |
| 5. Збудливий тип. | Д. Для осіб цього типу акцентуації є характерними схильність до «витіснення» зі свідомості тих оцінок, які є неприємними для образу «Я»; прагнення за будь-яку ціну завжди бути в центрі уваги; завищена самооцінка, намагання приймати «бажане за дійсне». |
| 6. Демонстративний тип. | Е. Цьому типу акцентуації притаманні інертність психічних процесів, схильність «загрузати» в дрібницях, наявність проблеми складності прийняття рішення. В спілкуванні люди цього типу приваблюють рівним настроєм, надійністю в справах, сумлінністю та охайністю. |
92. Німецький вчений К. Леонгард виділив 12 типів акцентуацій характеру. Співвіднесіть тип акцентуації і її характеристику та запишіть правильні відповіді:
| Тип акцентуації | Психологічна характеристика акцентуації |
| 1. Екстравертований тип | А. Для носіїв цього типу акцентуації є характерним великий діапазон емоційних станів, вони захоплюються чимось радісним і так само легко впадають у відчай. |
| 2. Циклотимічний тип | Б. Для таких осіб є характерними низька контактність, замкненість, відірваність від реальності, схильність до філософствування. Вони орієнтовані на свій внутрішній світ, на свою оцінку предмета або події, а не на предмет як такий. |
| 3. Екзальтований тип | В. Головна риса - високий рівень тривожності, сильно розвинений «комплекс неповноцінності» - як підтвердження заниженої самооцінки. |
| 4. Емотивний тип | Г. Люди цього типу відкриті до всякої інформації, готові вислухати і надати допомогу кожному, хто до них звертається, здатні до конформізму. Їм притаманні високий рівень товариськості, балакучості, поступливість, ретельність. |
| 5. Інтровертований тип | Д. Це чутливі та вразливі люди, що відзначаються глибиною переживань у галузі тонких емоцій. |
| 6. Тривожний тип | Е. Провідна ознака - схильність до невмотивованих різких змін настрою протягом короткого часового інтервалу: від підвищено-оптимістичного до знижено-песимістичного і навпаки. |
Поиск по сайту: