Українська література для 6-х класів

№ уроку	місяць	ІІ семестр	Завдання для учнів
	С І Ч Е Н ь	Ірина Жиленко. «Жар-Птиця», «Підкова». Поетичні роздуми про дружбу, доброту, красу.	Прочитати,відповісти на запитання cт137-140
	Ірина Жиленко. «Гном у буфеті». Поетичні роздуми про людське щастя і шляхи до нього, про те, що може врятувати сучасний світ.	Виразно прочитати, ст.140, письмово відповісти на запит. ст141
	В.Рутківський. «Джури козака Швайки»	Знайти в інтернеті,прочитати, скласти простий план твору
	В.Рутківський. «Джури козака Швайки»	Виписати героїв твору,їх коротку характеристику
	І.Калинець. «Писанки»; «Стежечка», «Блискавка», «Веселка», «Криничка», «Дим» (зі збірки «Дивосвіт» - на вибір)	Виразно читати ст 141-144
	Образ найдорожчої людини – мами. Відчуття, навіяні великодньою поезією «Писанки».	письмово завдання №1, ст143
	Л Ю Т И Й	Емма Андієвська. «Казка про яян». Сучасна українська письменниця і художниця. Її казки-притчі. Добро і любов до світу. ТЛ:притча.	Прочитати, ст155-159,записати в зошит,,вивчити ст. 157(про притчу, 8рядочків, жовтим кольором)
	Емма Андієвська. «Казка про яян». Порушення питань моралі, дружби, сили слова. Прихований повчальний зміст творів.	Письмово,ст159, 1-5 завдання (зі знаком оклику)
	Емма Андієвська.«Говорюща риба». Принципи толерантного ставлення до інших, вірності мріям, прагнення гармонії зі світом.	Прочитати в інтернеті, скласти план твору
	Позакласне читання №3. І.Багмут. «Пригоди чорного кота Лапченка, описані ним самим».	Прочитати в інтернеті, скласти план твору
	Контрольна робота №4 з теми «Я і світ»(тести закритого та відкритого типу).	(завдання будуть пізніше)
	Т3(12г+2РМ+1ПЧ) Пригоди і романтика
	Всеволод Нестайко. «Тореадори з Васюківки» В. Нестайко − відомий у світі український дитячий письменник.	Прочитати, ст 162-165,скласти хронологічну таблицю(рік-подія в житті письменника)
	Всеволод Нестайко. «Тореадори з Васюківки». Пригодницький захоплюючий сюжет, мрія і дійсність.	Прочитати, ст.165-177,записати основне, вивчити, ст.170,177(повість)
	Всеволод Нестайко. «Тореадори з Васюківки». Смішне і комічне в творі.	Прочитати, ст. 178-185,відповісти на запитання, ст185
	Б Е Р Е З Е Н ь	Всеволод Нестайко. «Тореадори з Васюківки». Романтика в його пригодницькій повісті для дітей.	Прочитати, ст.186-190,відповісти на запитання, ст. 190
	Розвиток мовлення №3 (у). Характеристика улюбленого героя з аргументуванням свого вибору, розкриттям рис його вдачі.	Випишіть головних і другорядних героїв твору
	Ярослав Стельмах. «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера». Таємничі, веселі та незвичайні події в повісті, передані образним словом.	Прочитати, ст 223-233,письмово переказ улюбленого епізоду(0.5-0.75 ст.)
	Ярослав Стельмах. «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера». Допитливість, винахідливість, кмітливість хлопчиків – головних героїв.	Прочитати, ст.233-242, відповісти на запит. Ст. 242
	Ярослав Стельмах. «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера». Характеристика образів Сергія і Митька, їхньої поведінки у складній ситуації. ТЛ: повість, пригодницький твір, кульмінація.	Характеристика образів Сергія і Митька(письмово)
	Позакласне читання №4. Ярослав Стельмах. «Найкращий намет».	Прочитати в інтернеті, скласти план твору
	Леся Воронина. «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку №9».Леся Воронина - сучасна письменниця, авторка багатьох книг для дітей.ТЛ: сюжет.	Прочитати в інтернеті,скласти письмово коротке повідомлення про письменницю (0.5-.075ст)
	К В І Т Е Н ь	Леся Воронина. «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку №9».Фантастична, романтична, багатоепізодна, повість про виховання гідності та мужності.	Випишіть головних і другорядних героїв твору
	Леся Воронина. «Таємне Товариство боягузів, або засіб від переляку №9».Стосунки між різними поколіннями в родині.	Написати твір (обсяг -0.5ст) “ Яким має бути справжній герой?”
	Література рідного краю №3. С.В.Жуковський «Рідний край».	Прочитати в інтернеті
	Розвиток мовлення №4 (п). Твір-характеристика персонажів твору. Підготовка до письмового контрольного твору. Складання плану.	Підготуватись до контрольного твору
	Контрольна робота №5 з теми «Пригоди і романтика». Письмовий твір на одну з тем: «Пригоди і романтика в творах українських письменників», “Веселий час — дитинство!”(за творчістю В. Нестайка), “Климко Джура - справжній герой, але чи завжди він був таким? “(за творчістю Л. Ворониної).	Письмовий твір на одну з тем: «Пригоди і романтика в творах українських письменників», “Веселий час — дитинство!”(за творчістю В. Нестайка), “Климко Джура - справжній герой, але чи завжди він був таким? “(за творчістю Л. Ворониної).
Т4 (12 г) Гумористичні твори
		Гумористичне і сатиричне зображення. Жанрова різноманітність гумористичних творів (анекдоти, байки, усмішки, гуморески, співомовки та ін.). Велика роль гумору в житті українців. ТЛ: гумор, сатира, байка, алегорія, мораль.	Записати вивчити поняття, ст. 244-247(комічне, гумор,гумореска,сатира,анекдот,байка, алегорія,мораль байки)
	Л.Глібов.«Щука». Визначний український байкар, поет. (напам.)	Вивчити напам., ст. 250, “ Щука”
	Виразне читання байок. Декламування напам’ять.	Прочитати, ст. 247
	Л.Глібов.«Муха і Бджола», «Жаба і Віл». Викривальна і повчальна спрямованість байок письменника. Побудова байки.	Прочитати, ст. 250,251, відповісти на запит, ст. 251
	Т Р А В Е Н ь	С.Руданський. Коротко про письменника. Співомовки. „Пан та Іван в дорозі”, „Запорожці у короля”. ТЛ: співомовка, інверсія.	Прочитати,ст.252-254,виписати основне(6 речень), виразно чит. Ст254-257
	С.Руданського – унікальне явище у світовій культурі. „Добре торгувалось”, „Гуменний”.	Прочитати в інтернеті
	Павло Глазовий. «Еволюція», «Найважча роль». Іронічно-пародійна,викривальна спрямованість гумористичних і сатиричних творів.	Прочитати, ст. 270-273, виписати (іронія, похвала)
	Павло Глазовий. «Заморські гості»,«Похвала». (1–на вибір напам.)	Вивчти напам., ст. 273, “Заморські гості”
	Література рідного краю № 4. Гуморески А.Овсієнка.	Прочитати в інтернеті,записати тематику гуморесок
	Контрольна робота №6 з теми «Гумористичні твори» (тести закритого та відкритого типу).	(завдання будуть пізніше)
	Урок – підсумок. Бесіда про твори, які вивчалися впродовж року й викликали найбільше зацікавлення.	Опрацювати, записати в зошит літературу НА ЛІТО, ст.284
	Урок - підсумок. Бесіда про твори, які вивчалися впродовж року й викликали найбільше зацікавлення.	Повторити вивчені літературні поняття

Молодець!!!

Для допитливих!

Обсяг письмового твору, складеного учнем, орієнтовно

За письмовий твір виставляють одну оцінку: на основі підрахунку допущених недоліків за зміст і помилок за мовне оформлення, ураховуючи їх співвідношення.