 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Воспитательная. – познакомить детей с понятием «вежливость», «доброта», показать необходимость употребления в речи “вежливых” слов;
|
Читайте также: |
Образовательная
– познакомить детей с понятием «вежливость», «доброта», показать необходимость употребления в речи “вежливых” слов;
Развивающая
– развивать познавательный интерес, внимание, воображение, речь учащихся, расширить кругозор учащихся, способствовать развитию умения сравнивать, анализировать, делать выводы;
Воспитательная
– воспитывать культуру общения, формировать уважение и доброжелательное отношение к людям.
| Этап урока | Ход урока | Примечание |
| Орг. момент | Здравствуйте ребята! Меня зовут Рустем Владимирович, и сегодня я проведу у вам занятие. На столах не должно быть ничего лишнего, только пенал и дневник. | |
| Эмоциональный настрой Поставновка цели урока. Основная часть Подведение итогов урока | Просмотр видеофрагмента «Ералаш» Внимательно посмотрите на экран, и скажите мне, как вы думаете, какая будет тема нашего сегодняшнего урока? Ребята скажите, о чем мы с вами сегодня будем говорить? (о вежливости) Хорошо ребята! А скажите мне, кто из вас знает что такое этикет? (Этикет – французское слово. Оно означает свод правил поведения, обхождения, принятых в определенных кругах.) Скажите мне, а какие правила этикета знаете вы? (ответы детей) А как называют человека, который ведет себя вежливо, и знает правила этикета? (культурный человек) Верно ребята! А что должен делать культурный человек при встрече знакомого для себя человека? (поприветствовать его) Хорошо ребята! Действительно, нужно поприветствовать человека, это и есть первое правило этикета. Самое простое слово “здравствуйте” означает: “Я вижу тебя, человек! Ты мне приятен. Знай, что я тебя уважаю и хочу, чтобы ты ко мне хорошо относился. Я желаю тебе доброго здоровья, мира, счастья”. А теперь послушайте четверостишье, и скажите мне, о чем оно? - Здравствуйте! – ты скажешь человеку. - Здравствуй! – улыбнется он в ответ, И, наверно, не пойдет в аптеку, И здоровым будет много лет. Как вы думаете что обозначают эти слова? (ответы детей) А теперь давайте посмотрим на экран, и увидим как здороваются между собой люди в разлиных странах и континентах в мире. 1. Самым привычным для нас жестом приветствия является рукопожатие. Но даже в этом имеются различия: в России, например, полагается здороваться первым мужчине, а руку протягивать женщине (если она сочтет это нужным), а в Англии – обратный порядок. Но в любом случае Он снимает перчатку с руки, а Ей необязательно (но в этом случае не стоит реализовать намерение вместо рукопожатия поцеловать руку дамы). 2. Индусы складывают руки в «анджали»: прижимают ладони друг к другу в положении пальцами вверх, таким образом, чтоб их кончики поднялись до уровня бровей. Объятия при встрече у них допускаются после долгой разлуки и выглядят по-особому у мужчин и женщин. Представители сильного пола крепко обхватываются, похлопывая друг друга по спине; представительницы прекрасного – держа друг дружку за предплечья, прикладываются по разу щеками – справа и слева. 3. Японцы, Китайцы и Вьетнамцы рукопожатиям предпочитают поклоны, которые тем ниже и длительнее выполняются, чем важнее персона, которой они адресованы. 4. Очень интересно здороваются полинезийцы «ласковее ласкового»: обнюхиваются, трутся носами и оглаживают друг друга по спине. Вот такие примеры мы с вами пронаблюдали, это еще далеко не все приветствия народов мира, таких примеров довольно много. Хорошо ребята! Но в обиходе вежливого человека всегда присутствуют и такие слова, которые мы называем «Волшебными». С помощью этих слов можно даже грустному человеку вернуть хорошее настроение, избавить от боли. А какие волшебные слова знаете вы?(ответы детей) Верно ребята! А теперь давайте поиграем в игру которая называется «словарь вежливых слов» вы должны будете заканчивать фразы начатые мной, ответы только по поднятой руке! Итак начнем! 1) Если больше есть не в силах, Скажем маме мы (спасибо) 2) Зазеленеет старый пень, Когда услышит (добрый день) 3) Когда нас бранят за шалости, Говорим (прости, пожалуйста) 4) И во Франции, и в Дании На прощанье говорят (до свидания) Хорошо ребята! А теперь послушайте стихотворение А.Антонова про мальчика Витю, и подумайте, вежлив он или нет? Малыша обидел Витя, Но перед школою в строю Витя просит: “Извините, я ошибку признаю”. На урок пришёл учитель, Положил на стол журнал, Следом Витя: “Извините, я немного опоздал”. Спор давно ведётся в классе Вежлив Витя или нет? Разберитесь в споре нашем И пришлите нам ответ. Как вы думаете вежлив ли Витя? (ответы детей) А как же нужно себя вести правильно в стенах школы? Сейчас мы по рядам разделимся на 3 команды, каждая из команд должна написать на листе те правила этикета, которые нужно соблюдать в стенах школы, выходить и писать будем по очереди, можно совещаться, победит тот ряд, который вспомнит больше правил этикета в стенах школы. Молодцы ребята, я вижу что вы знаете достаточно много правил этикета в школе, но кроме этого мы знаем, что культурными люди должны быть не только в школе, а везде где бы они ни находились. Например, в транспорте. Скажите мне, как нужно себя правильно вести в транспорте? (ответы детей) А как нужно вести себя в театре? (ответы детей) С этими заданиями вы справились отлично, а теперь я дам вам задание посложнее. Вы должны разыграть сценку с вежливым и невежливым поведением, а где будет происходить действие, я вам сейчас скажу(транспорт, театр, магазин) и так у нас снова 3 команды, начинаем! Культурный человек аккуратен также в одежде. А кто может назвать правила внешнего вида воспитанного человека?(ответы детей) Верно ребята, а теперь послушайте стихотворение В. Лившица «Неряха», и скажите, что же не правильно делал главные герой? Тротуар ему не нужен, Расстегнувши воротник, По канавам и по лужам Он шагает напрямик! Он портфель нести не хочет, По земле его волочит. Слез ремень на левый бок. Из штанины вырван клок. Мне, признаться, неприятно – Что он делал? Где он был? Как на лбу возникли пятна Фиолетовых чернил? Почему на брюках глина? Почему фуражка блином И расстегнут воротник? Кто он, этот ученик? Что же не правильно делал ученик? (ответы детей) Хорошо ребята! Нам странно и неприятно видеть таких школьников. Но среди вас, ребята, таких мальчиков и девочек нет. Потому что все мы хорошо знаем правила этикета.А теперь напомните мне о том, какую одежду надо носить в школе и на занятиях физкультурой? (ответы детей) А какую одежду нельзя носить?(ответы детей) Воспитанный человек знает как правильно пользоваться телефоном. Скажите мне, как нужно правильно пользоваться телефоном? (выключать звук на уроках, не разговаривать громко) Хорошо ребята! Скажите, о чем мы с вами сегодня говорили на уроке? (об этикете)Какие правила этикета вы знаете? (ответы детей)Что нового узнали на уроке? (ответы детей)Итак ребята, наш с вами урок подошел к концу! Спасибо вам за внимание, урок окончен, до свидания! | Презентация |
Конспект пробного урока по психологии
в 4 «А» классе школы № 1270
студента группы 51 У
Шакирзянова Рустема
Урок буден дан 7 ноября 2012 года на 5 уроке
Начало урока в … часов … минут
Учитель класса Серова Людмила Юрьевна
С конспектом урока ознакомлена … ноября 2012 года
К уроку допущен …ноября 2012 года
Оценка за урок:
Поиск по сайту: