АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Задание 10. Выполните упражнения. Определите функцию глагола “to be”

Читайте также:
  1. III. Категория переходности – непереходности глагола
  2. IV. Категория залога глагола
  3. VIII. Категория времени глагола
  4. А) Задание по вводу в действие производственных мощностей
  5. Аналитическое задание
  6. В ПРЕПАРАТЕ ЯИЧКА С ПРИДАТКОМ ОПРЕДЕЛИТЕ ВЫНОСЯЩИЕ КАНАЛЬЦЫ ПО ИХ МОРФОЛОГИЧЕСКИМ ПРИЗНАКАМ
  7. ВИДО-ВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА
  8. Влияние на половую функцию.
  9. Вопрос №20: «Описать социальную адаптацию как функцию социальной психики личности».
  10. Время глагола
  11. Выполните финансового управления ИT (10574)
  12. Вычисление определителей.

Прочитайте и переведите предложения. Определите время глагола “to be”.

а) I am your teacher. I'm in this classroom. I'm at my table. You are my students. You are in the classroom too. You are at your desks. Nina is also a student. She is in the same classroom. You are my students. You are at the lesson. It's an English lesson. b) I was a teacher last year. You were school-children last year. Nina was a school-girl. c) I shall (I'll) be at home tomorrow. You will (you'll) be at the University tomorrow.

Заполните пропуски соответствующей формой глагола 'to be'.

I ... a student now. I ... at home today. It ... my room. My room ... small but it ... nice. I ... at my desk. It ... large and black. These ... my books and those ... my note-books. This ... a set of pens and pencils. I .... ready to begin my work. I must do my homework. It ... not easy. I must write some sentences. I must also read and translate an English text. I must ... ready for my tomorrow's lesson.

Pete ... at college yesterday. He ... at his English lesson. Nina and Ann ... at the same lesson. They ... ready for the lesson. They could read and translate easy English texts. They could write the words of the lesson. It ... not easy. I ... not at the University yester­day. I ... ill. When the lesson ... over the students could go home.

We shall ... at the University tomorrow. We must ... early there. We must not ... late. Our teacher will also ... at the University. He must tell us about the results of our test-work in maths.

V. ФУНКЦИИ

функция значение перевод пример
1.1 Глагол связка • Соц. статус, профессия • Состояние Быть, являться I am a student. - Я студент.   The winter was cold. – Зима была холодной. I am cold. - Мне холодно.
1.2 Глагол связка   Устойчивые сочетания (to be + прилаг.)   Состояние     I am usually busy in the morning. Обычно я занята с утра.
2. Смысловойглагол Местоположение Быть, находиться Peter is at home now. - Петр сейчас дома.
3. Эквивалентмодального глагола “must” (to be to) Должен, в силу договоренности Предстоит I am to meet Janna at the station. Мне предстоит встретить Жанну на вокзале. (Мы договорились о том, что я её встречу).
3. Вспом.глагол для образования времен группы • Continuous     • Пассивного залога.   • продолженности (to be + гл. ing)   • (to be + 3 ф. гл.)   Глаголом несов. вида   -   We are reading a book. Мы читаем книгу.   We are invited to the cinema. Нас пригласили в кино.  

 



VI. ПОРЯДОК СЛОВ В ПРЕДЛОЖЕНИИ.

 

  + - ?
PRESENT Peter is a student. Peter is not a student. Peter isn’t a student. Is Peter a student?  
PAST Peter was a student. Peter was not a student. Was Peter a student?
FUTURE Peter will be a student. Peter will not be a student. Will Peter be a student?

Задание 10. Выполните упражнения. Определите функцию глагола “to be”.

 

 

V. Полный список устойчивых сочетаний.

 

 


1 | 2 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.006 сек.)