АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Итоговый тестовый контроль по курсу «Психология и педагогика»

Читайте также:
  1. II. Контроль за санитарным состоянием холодильников
  2. III. ЗАГАЛЬНІ МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНИХ РОБІТ .
  3. IV. Номінації конкурсу.
  4. VIII. КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ З ДИСЦИПЛІНИ «ГОСПОДАРСЬКИЙ ПРОЦЕС»
  5. VIІІ. Комплект контрольних завдань / Екзаменаційні білети.
  6. Аналітичний контроль виробництва
  7. Аналітичний контроль виробництва
  8. Бюдж.-податкова пол.дер. за ум. фіксованого вал. курсу.
  9. В 1. Контроль качества сварных соединений: классификация сварочных дефектов и методов их контроля, физические методы неразрушающего контроля.
  10. Вcеукраїнського конкурсу-фестивалю сучасного музичного та вокального мистецтва
  11. Валютная система и валютный контроль в нац. экономике Беларуси
  12. Валютний курс. Форми котирування валютного курсу.

1 вариант

Задание 1. Мышление – это …

1. Процесс познания с помощью органов чувств.

2. Процесс создания новых образов.

3. Оба ответа верны.

Задание 2. Наше восприятие мира связано с …

1. Индивидуальным опытом.

2. Культурой, к которой мы принадлежим.

3. Оба ответа верны.

Задание 3. При извлечении информации из памяти всегда легче …

1. Вспомнить какой-то отдельно взятый элемент.

2. Ответить на прямые вопросы.

3. Распознать элемент информации в предложенном содержании.

Задание 4. Один и тот же предмет воспринимается и воспроизводится разными людьми …

1. По-разному.

2. Одинаково.

3. Оба ответа верны.

Задание 5. Воображение – это …

1. Психический процесс.

2. Психическое состояние.

3. Психическое качество.

Задание 6. Органы чувств человека начинают функционировать …

1. С момента рождения.

2. До рождения.

3. На втором месяце после рождения.

Задание 7. Преднамеренное, систематическое и целенаправленное восприятие внешнего поведения человека с целью последующего анализа и объяснения – это …

1. Эксперимент.

2. Наблюдение.

3. Опрос.

Задание 8. Факт принадлежности человека к человеческому роду фиксируется понятием …

1. Индивид.

2. Личность.

3. Индивидуальность.

Задание 9.Сильное и относительно кратковременное состояние, связанное с резким изменением важных для субъекта обстоятельств и сопровождаемое сужением сознания – это…

1. Настроение.

2. Стресс.

3. Аффект.

Задание 10. Какое из перечисленных выражений характеризует познавательную сферу:

1. Опосредованное отражение мира.

2. Непосредственное переживание отношения к миру и себе.

3. Отражение и переживание реальных отношений.

Задание 11.Какое условие нужно для поддержания произвольного внимания:

1. Сила раздражителя.

2. Контраст между раздражителями.

3. Привычные условия работы.

Задание 12.Темперамент – это…

1. Психический процесс.

2. Психическое состояние.

3. Индивидуально-психологическая особенность личности.

 

 

2 вариант

Задание 1. Восприятие – это…

1. Сумма ощущений, которая вступает в виде образов предметов или явлений.

2. Интеллектуальный процесс, в основе которого лежит синтез разнообразных отношений.



3. Оба ответа верны.

Задание 2. Привычка – это…

1. Способность осознанно выполнять определенное действие.

2. Действие или элемент поведения, выполнение которых стало потребностью

3. Способ выполнения действия.

Задание 3. Для возникновения непроизвольного внимания нужно:

1. Осознание необходимости выполняемой деятельности.

2. Активная умственная работа.

3. Контраст раздражителя.

Задание 4. Сенсорный голод – это…

1. Своеобразные переживания человека, возникающие в результате недостатка притока раздражителей первой сигнальной системы.

2. Своеобразные переживания человека, возникающие в результате неудовлетворения двигательной потребности.

3. Переживания человека в результате недостатка положительных эмоций.

Задание 5. Мышление – это…

1. Психический процесс.

2. Психическое состояние.

3. Психическое качество.

Задание 6.Сохранить распределение внимания позволяет:

1. Одновременное выполнение практическое и умственной деятельности.

2. Автоматизированное выполнение одного из действий.

3. Совмещение двух видов умственной деятельности.

Задание 7. Сопоставление различных групп испытуемых – это…

1. Лонгитюдный метод.

2. Метод поперечных срезов.

3. Комплексный метод.

Задание 8. Человеческий индивид, включенный в систему межличностных и социальных отношений, субъект сознательной деятельности обозначается понятием …

1. Личность.

2. Индивид.

3. Индивидуальность.

Задание 9.Эмоциональное состояние, возникающее в экстремальной ситуации, требующей от человека мобилизации и напряжения неравно-психических сил – это…

1. Аффект.

2. Настроение.

3. Стресс.

Задание 10.Какое из перечисленных выражений характеризует эмоциональную сферу:

1. Непосредственное переживание отношения к миру и себе.

2. Опосредованное отражение мира.

3. Создание новых образов на основе прошлых восприятий.

Задание 11.Какое условие нужно для поддержания произвольного внимания:

1. Начало или прекращение действия раздражителя.

‡агрузка...

2. Необычность раздражителя.

3. Отчетливое понимание целей и задач деятельности.

Задание 12.Характер – это…

1. Психический процесс.

2. Психическое состояние.

3. Индивидуально-психологическая особенность личности.

3 вариант

Задание 1. Теоретическое мышление – это…

1. Понятийное мышление, пользуясь которым человек в процессе решения задачи выполняет действия в уме с помощью понятий, суждений и умозаключений.

2. Мышление, материалом которого являются образы. Манипулируя образами, человек мысленно преобразует ситуацию, решает задачу.

3. Оба ответа верны.

Задание 2. Импульсивные действия – это…

1. Действия, связанные с решением задач.

2. Действия, совершаемые непроизвольно и недостаточно контролируемые сознанием.

3. Действия, формирующиеся в процессе неоднократного выполнения и ставшие потребностью.

Задание 3.Для возникновения непроизвольного внимания нужно:

1. Наличие косвенных интересов.

2. Активная умственная работа.

3. Благоприятные условия для деятельности.

Задание 4.Ощущение …

1. Это отражение отдельных свойств предметов.

2. Включает в себя моторный компонент.

3. Требует работы нескольких анализаторов.

Задание 5.Память – это…

1. Психический процесс.

2. Психическое состояние.

3. Психическое качество.

Задание 6.Сохранить распределение внимания позволяет:

1. Совмещение двух видов деятельности.

2. Интерес к деятельности.

3. Одновременное выполнение двух видов деятельности.

Задание 7.Систематическое изучение развитияодних и тех же испытуемых на протяжении длительного времени – это…

1. Метод поперечных срезов.

2. Лонгитюдный метод.

3. Комплексный метод.

Задание 8.Сочетание психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие, его отличие от других людей – это…

1. Индивидуальность.

2. Индивид.

3. Личность.

Задание 9.Устойчивое эмоциональное состояние, окрашивающее деятельность человека и выражающееся во всех его проявлениях – это…

1. Аффект.

2. Стресс.

3. Настроение.

Задание 10. Какое из перечисленных выражений характеризует эмоциональную сферу:

1. Отражение и переживание реальных отношений.

2. Отражение прошлого опыта в сознании.

3. Создание новых образов на основе прошлых восприятий.

Задание 11.Какое условие нужно для поддержания произвольного внимания:

1. Абсолютная и относительная сила раздражителя.

2. Новизна раздражителя.

3. Устойчивость интересов.

Задание 12.Восприятие…

1. Складывается в течение всей жизни.

2. Этот процесс связан с мышлением.

3. Эта способность дана с рождения.

 

 

Ответы к тесту

1 вариант 2 вариант 3 вариант

Задание 1. 3 Задание 1. 3 Задание 1. 2

Задание 2. 2 Задание 2. 2 Задание 2. 2

Задание 3. 3 Задание 3. 3 Задание 3. 3

Задание 4. 1 Задание 4. 1 Задание 4. 1

Задание 5. 1 Задание 5. 1 Задание 5. 1

Задание 6. 2 Задание 6. 2 Задание 6. 2

Задание 7. 2 Задание 7. 2 Задание 7. 2

Задание 8. 1 Задание 8. 1 Задание 8. 1

Задание 9. 3 Задание 9. 3 Задание 9. 3

Задание 10. 1 Задание 10. 1 Задание 10. 1

Задание 11. 3 Задание 11. 3 Задание 11. 3

Задание 12. 3 Задание 12. 3 Задание 12. 3

 


1 | 2 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.019 сек.)