Мета та завдання навчальної дисципліни. Кафедра філософії та політології

МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ

ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ВНУТРІШНІХ СПРАВ

Кафедра філософії та політології

ЗАТВЕРДЖУЮ

Перший проректор

з навчально-методичної

та наукової роботи

підполковник міліції

О.М. Обушенко

__________________ 2014

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Соціологія

напрям підготовки 6.030401 «Правознавство»

для курсантів 2 курсу факультету підготовки фахівців для підрозділів кримінальної міліції та факультету підготовки фахівців для підрозділів слідчих

Дніпропетровськ – 2014

Робоча програма навчальної дисципліни «Соціологія» для курсантів 2 курсу факультету підготовки фахівців для підрозділів кримінальної міліції та факультету підготовки фахівців для підрозділів слідчих, напряму підготовки 6.030401 «Правознавство» / Дніпропетровськ: Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ, 2014. – 35 с.

Розробник:

Рябцева Л.В., викладач кафедри філософії та політології.

Розглянуто на засіданні кафедри філософії та політології

11.08.2014 р., протокол № 1.

Рекомендовано Науково-методичною радою університету

«___»__________2014, протокол №__.

Завідуючий кафедрою філософії та політології

________________В.В. Кузьменко

«_____»___________________ 2014 року

ÓРябцева Л.В., 2014 рік

Ó ДДУВС, 2014 рік

Опис навчальної дисципліни

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить: 1/1.

Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета дисципліни:

навчальна – ознайомитись з соціальною зумовленістю суспільних явищ, зі структурою соціальної системи, вивчити соціальну стратифікацію суспільства, механізми соціальних відносин та проблеми соціальної політики, природу соціальних інститутів, соціальних змін і процесів; проаналізувати зміст соціалізації та соціальної поведінки особистості; осмислити соціологічні аспекти правоохоронної діяльності; опанувати методи соціологічного вивчення суспільних явищ;

розвиваюча – сформувати стійке системне уявлення про суспільство, його структуру, закономірності та принципи функціонування і розвитку; виробити навички безпосереднього орієнтування у соціальному просторі, розпізнання типових та характерних соціальних ознак, властивостей та характеристик функціонування соціальних об’єктів, аналізу мотивів, причин та наслідків девіантної поведінки;

виховна -сформувати соціологічно-правову культуру, націлити майбутніх правоохоронців та правознавців на роботу серед людей, в умовах підвищеного значення людського чинника.

Завдання:

Розглянути основні поняття та етапи розвитку соціологічної науки, особливості функціонування соціальних об’єктів та сформувати знання соціальної структури суспільства, необхідні в професійній діяльності працівника ОВС.

В результаті вивчення навчальної дисципліни курсант повинен

знати:

1) на понятійному рівні:

- основи загальної соціології, її предмет, структуру, вихідні категорії, закони та функції;

2) на фундаментальному рівні:

- історичний шлях розвитку світової та вітчизняної соціологічної думки;

- загальний зміст спеціальних соціологічних теорій;

3) на практично-творчому рівні:

- питання методології, методики та технології конкретно-соціологічних досліджень;

- шляхи реалізації результатів соціологічних досліджень та соціальних технологій у практичній діяльності.

вміти:

1) на репродуктивному рівні: використовувати соціальні технології у профорієнтаційній та профадаптаційній роботі з кадрами, при укріпленні трудової дисципліни, поліпшенні соціально-психологічного клімату в колективі, розв’язанні міжособистісних і групових конфліктів, використанні соціальних резервів виробництва;

2) на алгоритмічному рівні: аналізувати специфіку соціальних та соціально-психологічних явищ і процесів у суспільстві, трудовому колективі, сім’ї;

3) на евристичному рівні: використовувати на практиці результати емпіричних соціологічних досліджень;

4) на творчому рівні: здійснювати соціальне управління і, зокрема, соціоінженерну діяльність: діагностувати стан соціально-психологічного клімату в колективі, причини наявних конфліктів, міру використання соціальних резервів виробництва.

Поиск по сайту: