АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ. Рекомендовано НМС по истории

Читайте также:
  1. II. Конец Золотой Орды и история образования казакского ханства
  2. III. УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ К. XIX – НАЧ. XX В.»
  3. PR, реклама и маркетинг: история конфликта
  4. VI. КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ
  5. Анкерсмит Ф. Р. История и тропология: взлет и падение метафоры. 1994
  6. Астана – столица суверенного Казахстана (история и современность).
  7. Ацтеки имели очень хорошо поставленное образование, преподавались такие дисциплины, как: религия, астрономия, история законов, медицина, музыка и искусство войны.
  8. Билет.50.. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. Причины, осн. этапы, цена победы, исторические уроки.
  9. Билеты к экзамену по предмету «История»
  10. БРЕШЬ И ИСТОРИЯ ИЗ ЖИЗНИ
  11. В.В. Путин у власти // Анисимов Е.В. История России от Рюрика до Путина. Люди. События. Даты. СПб., 2007. С. 537-543.
  12. В.В. Путин у власти // Анисимов Е.В. История России от Рюрика до Путина. Люди. События. Даты. СПб., 2007. С. 537–543.

 

Учебное пособие

 

 

Ставрополь


Рекомендовано НМС по истории

Минобразования и науки РФ

в качестве пособия для студентов

высших учебных заведений

неисторических специальностей

 

 

УДК 93/99

ББК 66.1(2) я73

 

Редакционная коллегия:

проф. В.А. Шаповалов (председатель),

проф. Д.В. Кочура, проф. Н.И. Суханова,

доц. А.В. Игонин, доц. Д.С. Ткаченко

 

О 82

Отечественная история: Учебное пособие. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2007. – 339 с., ил.

 

В учебном пособии в объеме вузовской программы излагается содержание важнейших этапов отечественной истории, раскрываются закономерности социально-экономического и политического развития общества, их проявление через интересы и действия классов, наций, партий, государства, влияние субъектов истории на современный мир.

Предназначено для студентов, обучающихся неисторическим специальностям.

 

УДК 93/99

ББК 66.1(2) я73

 

Рецензенты:

д-р ист. наук, проф. Д.А.Напсо

(Пятигорская государственная академия фармакологии),

д-р ист. наук, проф. Р.М. Кущетеров

(Ставропольский кооперативный институт)

 

ISBN 5-88648-486-8

 

 

© Издательство Ставропольского

государственного университета, 2007


ПРЕДИСЛОВИЕ

 

Настоящее пособие предназначено для студентов университета. Его изда­ние предпринято с одной целью - оказать помощь изучающим отечествен­ную историю.

Высшая школа призвана формировать у будущих специалистов научное мировоззрение, давать им всестороннюю гуманитарную подготовку на современном уровне научного знания. Изучению отечественной истории в числе базовых теоретических курсов университета придается в решении этой задачи приоритетное значение.

Будущий молодой специалист, как подчеркивается в Государственном образовательном стандарте РФ, должен овладеть основами исторического мышления, знаниями об основных эпохах, важнейших событиях в истории человечества и своей страны, научиться выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историчес­кому прошлому, формам организации общественных систем, вклада наро­дов России в достижения мировой цивилизации. Эти знания концентрирует в себе историческая наука.



Предмет изучения отечественной истории составляют закономерности со­циально-экономического и политического развития общества, исследование ведущих тенденций общественного развития, их проявления через интересы и действия основных политических сил (классов, наций, социальных групп, государств, политических организаций, движений), влияние субъектов исто­рии на современный мир, направления его развития. Осмысление главного в процессах общественно-политического развития, в исторических событиях дает возможность студентам рассмотреть в исторической ретроспективе и понять важнейшие события, происходившие в стране, разобраться в таких теоретических проблемах, как демократия и диктатура, революция и рефор­мы, политика и экономика, проанализировать альтернативные пути развития нашего общества на поворотных этапах истории. В учебном пособии учтены и реализованы требования регионального компонента в образовании.

Наряду с вооружением фактическими знаниями главного в отечествен­ной истории, вузовский курс истории призван помочь студентам вырабо­тать на основе научного знания собственную точку зрения на прошлое страны, ее настоящее и будущее, правильно оценивать ее роль на различ­ных этапах развития современной цивилизации.

В предлагаемом пособии (лекциях) излагается главное в содержании ис­торического процесса на каждом из этапов общественного развития. В центр внимания студентов в каждой главе поставлены события и процессы, кото­рые развивались в стране под воздействием основных субъектов истории и в которых отражались их экономические, политические и иные интересы. В лекциях анализируются в основном межклассовые отношения, позиции классов, их партий в различные периоды истории, роль различных слоев общества, отношения между нациями, государствами, при этом в каждой из тем раскрывается значение новых подходов и оценок, которыми обогати­лась историческая наука за последние годы в результате переосмысления многого в нашем прошлом с позиций опыта мировой истории.

‡агрузка...

Курс лекций может стать «путеводителем» для изучающих историю Оте­чества. Но это еще не вся история: ее изучение в объеме вузовской про­граммы требует освоения основных источников исторического знания -документов государственных органов, политических партий, произведений известных мыслителей прошлого, видных государственных и военных дея­телей; трудов историков, монографических работ, указанных в методичес­ком пособии по отечественной истории. Без этого нельзя рассчитывать на достижение основной цели в учебе - приобретение глубоких и устойчивых знаний как базы научного мировоззрения.

Учебное пособие подготовлено преподавателями кафедры политичес­кой истории: тема I – д.и.н., доц. Ю.А.Прокопенко, к.и.н., доц. И.Т. Сеитов; тема II – к.и.н., доц. П.Ф. Абрамова, к.и.н., доц. А.В. Игонин; тема III – к.и.н., доц. А.В. Игонин; тема IV – д.и.н., проф. Н.И. Суханова; тема V – д.и.н., доц. Д.С. Ткаченко, к.и.н., ст. пр. Е.Ю. Понамарева; тема VI – д.и.н., доц. Д.С. Ткаченко, к.и.н., ст. пр. Е.Ю. Понамарева; тема VII – д.и.н., проф. Д.В. Кочура, к.и.н., доц. Т.С. Овчаренко; тема VIII – к.и.н., ст. пр. О.В. Терещенко, к.и.н., ст. пр. Л.В. Романенко; темы IX и X – д.и.н., доц. Д.С. Ткаченко; тема XI – д.и.н., проф. Д.В. Кочура, к.и.н., доц. В.В. Мельников; темы XII и XIII - к.и.н., доц. П.Ф. Абрамова; тема XIV - д.и.н., проф. Н.И. Суханова, д.и.н., доц. Д.С. Ткаченко; тема XV - д.и.н., проф. Д.В. Кочура; тема XVI – д.и.н., проф. Н.И. Суханова; тема XVII - к.и.н., доц. И.Т. Сеитов; тема XVIII - к.и.н., доц. А.Е. Трегубов; тема XIX – к.и.н., доц. А.В. Игонин. В рецензировании и корректировке ряда глав пособия принимал участие доц. Ю.А. Прокопенко.

 

 

ТЕМА I. ОБРАЗОВАНИЕ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА И ЕГО МЕСТО В МИРОВОЙ цИВИЛИЗАЦИИ (IX – XIII вв.)

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)