АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Конечные результаты обучения

Читайте также:
  1. III. Методические указания для студентов заочной формы обучения по выполнению контрольной работы
  2. III. Распределение часов по темам и видам обучения
  3. III. Распределение часов по темам и видам обучения
  4. IV. Заочная форма обучения (среднепрофессиональное образование)
  5. TEDUSUBJ (тар.предметы обучения)
  6. V3: Военно-политическое противостояние «красных» и «белых»: причины и результаты
  7. VI. Темы семинарских занятий для очной формы обучения
  8. Анализ и проектирование содержания производственного обучения студентов по профессии и специальности СПО.
  9. Анализируя результаты анкетирования можно сделать выводы.
  10. Андрагогика – наука обучения взрослых
  11. Анкета оценки уровня обучения студента курса «Системный анализ»
  12. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) –очная форма обучения
Дублинские дискрипторы Компетенции специальности, разработанные в ЮКГФА Результаты обучения дисциплины Результат обучения по концепции (ГОСО)
A Демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, включая элементы наиболее передовых знаний в этой области Компетенция в области естественных и специальных наук Демонстрирует знания предмета и задач биологической химии Р1
Владеет методами проведения биохимических анализов Р2
Описывает молекулярные механизмы протекания и регуляции метаболических процессов Р1
Излагает биохимические основы сбалансированного питания Р1
Называет механизмы возникновения молекулярных болезней, принципы их диагностики Р1
Владеет знаниями о путях метаболизма питательных веществ Р1
Формулирует основные положения биоэнергетики Р1
Обладает знаниями о метаболизме лекарственных препаратов и путях их обезвреживания в организме Р11
Компетенция предпринимательства Демонстрирует способность к участию в освоении современных экспериментальных методов проведения основных биохимических исследований по определению лекарственных препаратов и основных метаболитов в биологических материалах. Р14
Демонстрирует знания для решения проблем устойчивого развития. Р15
Компетенция «Адвокат здоровья» Ведет и пропагандирует здоровый образ жизни Р4
Способен проводить консультации врачам и населению по вопросам рационального использования лекарственных средств Р25
Умеет использовать технические регламенты, международные системы единиц (СИ), терминологию, действующие международные классификации белков, ферментов, гормонов, витаминов и т.д. Р1
B Применять эти знания и понимание на профессиональном уровне Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность) Умеет работать на современном оборудовании: биохимическом анализаторе, спектрофотометре, фотоэлектроколориметре, электрофоретической установке, центрифуге, термостате, анализаторе мочи при проведении биохимических анализов; Р2
Умеет читать и объяснять процессы на картах метаболизма Р2
Умеет работать и производить поиск необходимых данных из специального справочного материала Р10
Осуществляет интерпретацию результатов лабораторно-инструментальных исследований биологических жидкостей организма (кровь, моча, слюна) Р9
С Формулировать аргументы и решать проблемы в изучаемой области Компетенция в области естественных и специальных наук Способен интерпретировать результаты биохимических исследований продуктов промежуточного обмена углеводов, липидов и белков в биологических жидкостях человека Р9
Применяет знания основных биохимических констант биологических жидкостей организма человека в норме и патологии при формулировании выводов и постановке диагноза на основании результатов биохимических исследований. Р3
D Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений. Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность) Умеет излагать собственные суждения и критически анализировать результаты учебных экспериментов Р8
Способен представлять личные суждения, оформлять в виде реферата, презентации, проекта Р8
Умеет защищать собственные суждения на практических занятиях, на заседаниях студенческого кружка, студенческих научных конференциях и др. Р8
E Сообщать информацию, идеи и проблемы и решения, как специалистам, так и не специалистам Компетенция «Коммуникативные навыки» (культурная компетенция, критическое мышление, креативность, способность работать в команде, иноязычная компетентность) Оценивает по содержанию ксенобиотиков в моче ферментативные превращения данного лекарственного препарата. Р3
Способен передавать студентам, преподавателям, экзаменаторам знания, полученные в процессе изучения дисциплины Р8
Умеет при планировании и проведении учебных экспериментов объяснять наблюдаемые факты и явления, их причинно-следственные взаимоотношения Р9
Компетенция «Навыки научных исследований»   Способен работать в команде, принимать коллективное решение Р8
Умеет работать с информацией (учебной, справочной, научной) Р10
Умеет проводить поиск и обработку представлений об основах генной инженерии Р3
Способен участвовать в проведении научно-исследовательских исследований кафедры Р3
Владеет навыками публичного выступления с представлением собственных суждений, анализа и синтеза информации в изучаемой области Р3
Спобность продолжить дальнейшее самостоятельное обучение   Фармацевтическая химия, токсикологическая химия, фармакогнозия,

5. Пререквизиты: неорганическая химия, аналитическая химия, органическая химия, молекулярная биология с основами генетики, физика, физиология с основами анатомии, микробиология

‡агрузка...


6. Постреквизиты: токсикологическая химия, фармацевтическая химия,

фармакогнозия

7. Краткое содержание дисциплины:

Введение в биохимию. Строение и функции белков. Ферменты. Введение в обмен веществ. Биохимия питания. Биоэнергетика. Обмен углеводов. Обмен липидов. Обмен аминокислот и белков. Биохимия гормонов. Биохимия тканей и органов.

8. Тематический план

Тематический план лекций

Темы Форма проведения Продол жительность (в часах)
Кредит № 1
Введение в биохимию. Строение и функции белков. обзорная
Ферменты. Механизм действия и кинетика. Изоферменты. Регуляция активности ферментов. Обзорная
Введение в обмен веществ. Биохимия питания. Строение и функции биологических мембран. Обзорная
    Всего: 4 часов
Кредит № 2
Биоэнергетика. Обзорная
Обмен углеводов. Обзорная
    Всего: 4 часов
      Итого: 8 часов
Кредит № 3
Обмен липидов. Обзорная
Обмен аминокислот и белков. Обзорная
Обмен нуклеотидов. Взаимосвязь обменов белков, липидов и углеводов. Обзорная  
    Всего: 4 часов
Кредит № 4
Биохимия гормонов. Биохимия тканей и органов. Обзорная
Введение в клиническую биохимию. Фармацевтическая биохимия. Обзорная
    Всего: Итого: 3 часов 7 часов

 

Тематический план лабораторно - практических занятий

Темы Форма проведения Продолжительность (в часах)
Кредит № 1  
Строение и функции белков. Физико- химические свойства. Семинар, оценка остаточного знания
Классификация белков. Сложные белки. Семинар, тестирование.
Лабораторный практикум: а) «Количественное определение белков в крови».   Лабораторная работа
Строение и механизм действия ферментов. Кинетика ферментативных реакций. Семинар, тестирование
Классификация и номенклатура ферментов. Коферменты. Регуляция активности ферментов. Применение активности ферментов в медицине. Семинар, тестирование
Лабораторный практикум: а) «Определение активности амилазы слюны». б) «Влияние активаторов и ингибиторов на активность ферментов». Лабораторная работа
    Строение и функции биологических мембран. Биохимия питания. Строение, пищевые источники и биологические функции жирорастворимых и водорастворимых витаминов. Семинар, тестирование, ситуционные задачи.  
  Всего: 12 часов
Кредит №2    
  Энергетический обмен. Катаболизм основных компонентов пищи. Анаэробный путь образования энергии (анаэробный гликолиз). Аэробный гликолиз и окислительное декарбоксилирование пирувата. Семинар, ситуционные задачи, тестирование  
Цикл Кребса. Тканевое дыхание и окислительное фосфорилирование. Вещества, влияющие на энергетический обмен в клетках. Семинар, тестирование  
  Обмен углеводов. Переваривание и всасывание углеводов. Глюконеогенез. Цикл Кори. Пентозофосфатный цикл. Семинар, тестирование  
Обмен гликогена. Гликогенозы и агликогенозы. Нарушение обмена углеводов. Семинар, тестирование, ситуционные задачи.
Лабораторный практикум: «Определение глюкозы ортотолуидиновым методом.» Лабораторная работа
Лабораторный практикум: «Количественное определение пировиноградной кислоты в моче» Лабораторная работа
    Всего: 10 часов.
  Итого: 22 часов.
Кредит № 3    
1. Обмен липидов. Переваривание, всасывание липидов и метаболизм хиломикронов, липопротеинов: липопротеинов очень низкой плотности (ЛПОНП), липопротеинов низкой плотности (ЛПНП), липопротеинов высокой плотности (ЛПВП). Семинар, тестирование
2. Внутриклеточный липолиз липидов. Окисление глицерина и жирных кислот. Биосинтез жирных кислот. Биосинтез триацилглицеринов и фосфолипидов. Семинар, тестирование
Биосинтез кетоновых тел и холестерина. Применеие липидов и их компонентов в качестве лекарственных препаратов. Семинар, тестирование
Лабораторный практикум: «Определение общих липидов и β – липопротеидов в крови». Лабораторная работа
Обмен белков и аминокислот. Обмен гемпротеинов и нуклеопротеинов. Взаимосвязь обмена белков, углеводов и липидов. Семинар, тестирование  
Лабораторный практикум: «Количественное определение кислотности желудочного сока». Лабораторная работа
Макро- и микроэлементы. Водно - солевой обмен. Семинар, тестирование, ситуационные задачи
    Всего: 12 часов
  Кредит № 4    
Биохимия гормонов. Механизм действия гормонов. Характеристика и строение гормонов периферических желез. Семинар, тестирование
Химический состав плазмы крови. Основные функции крови. Особенности обмена клеток крови. Кровь как источник лекарственных препаратов. Семинар, тестирование, ситуционные задачи.
Биохимия печени. Биохимия почек. Характеристика важнейших компонентов мочи в норме и патологии. Семинар, тестирование
Лабораторный практикум: а) «Качественные реакции на инсулин и адреналин». б) «Количественное определение неорганического фосфора в сыворотке крови». Лабораторные работы
Биохимия соединительной ткани. Семинар, тестирование
Лабораторный практикум: «Определение мочевины, креатинина и мочевой кислоты в моче». Лабораторная работа  
Введение в клиническую биохимию. Основные биохимические показатели, исследующиеся в клинике. Обмен лекарственных веществ. Особенности метаболизма лекарственных веществ. Семинар, тестирование, ситуционные задачи.
    Всего: 11 часов
    Итого: 23 часов.
         

*Задания для самостоятельной работы студентов (СРС)

Темы Форма сдачи Гра фик конт роля К-во часов
  Кредит № 1 V семестр    
Строение и биологические функции гемпротеидов, гликопротеидов, нуклеопротеидов. Рефераты, презентация, формулы строения органических соединений, реакции биохимических процессов, тестовые задачи, ситуационные задачи, кроссворды, эссе по теме, работа с немыми картами.   2-6 неделя
Особенности строения индивидуальных белков. Особенности строения доменных, фибриллярных белков и их биологическое значение. 2-6 неделя
Строение и биологические функции коферментов. Ферменты в фармации. Наследственные энзимопатии. 2-6 неделя
Строение и биологические функции нуклеиновых кислот. Пути передачи генетической информации. Биосинтез ДНК (репликация). Генная инженерия и ее значение в медицине. 2-6 неделя
Молекулярные основы транскрипции и трансляции. Регуляция биосинтеза белков у прокариотов и эукариотов. Мутации и молекулярные патологии. 2-6 неделя
Биохимические основы сбалансированного питания. Общие пути катаболизма питательных веществ. Биологическое значение органических и минеральных компонентов пищи человека. 2-6 неделя
Рубежный контроль Коллоквиум: устно-письменный опрос, тестирование 7-неделя
    Всего: 30 часов
  Кредит № 2 V семестр
Кинетика трансмембранного переноса. Пути транспорта веществ через биомембраны. Разобщители и ингибиторы окислительного фосфорилирования. Окисление внемитохондриального НАДН2. Рефераты, презентация, формулы строения органических соединений, реакции биохимических процессов, тестовые задачи, ситуационные задачи, кроссворды, эссе по теме, работа с немыми картами.   8-14 неделя
Взаимосвязь аэробных и анаэробных путей образования энергии. Образование энергии в фотосинтезирующих организмах. 8-14 неделя
Витаминная недостаточность. Гипо-, гипер- и авитаминозы. Коферментные функции водорастворимых витаминов. 8-14 неделя
Регионарные патологии, связанные с недостатком микроэлементов в пище и воде. Микроэлементозы. 8-14 неделя
Строение и биологическая роль основных углеводов тканей человека. Взаимосвязь гликолиза и пентозофосфатного пути распада глюкозы. 8-14 неделя
Взаимосвязь глюконеогенеза и гликолиза. Биосинтез гликогена,его расщепление путем фосфоролиза и амилолиза. 8-14 неделя
Патологии, связанные с нарушением углеводного обмена. Наследственные нарушения обмена моносахаридов и дисахаридов. 8-14 неделя
Рубежный контроль Коллоквиум: устно-письменный опрос, тестирование 15-неделя
    Всего: 30 часов
  Кредит № 3      
Строение и биологические функции липидов тканей. Желчные кислоты и их роль. Состав, строение и физиологическая роль транспортных липопротеинов крови. Рефераты, презентация, формулы строения органических соединений, реакции биохимических процессов, тестовые задачи, ситуационные задачи, кроссворды, эссе по теме, работа с немыми картами.   2-7 неделя
Транспорт холестерина в организме. Выведение холестерина и его метаболитов из организма. Гиперхолестеринемия и механизмы развития желчнокаменной болезни.   2-7 неделя
Особенности окисления жирных кислот с нечетным числом углеродных атомов. Патология липидного обмена. Биохимия атеросклероза. Биохимические основы лечения гиперхолестеринемии и атеросклероза. 2-7 неделя
Распад белков до аминокислот в тканях. Особенности обмена фенилаланина, тирозина, глицина, серина и пролина. Пути обезвреживания аммиака. Образование креатина, медиаторов, гистамина, γ-аминомасляной кислоты (ГАМК) и катехоламинов из аминокислот. 2-7 неделя
Биогенные амины. Окисление биогенных аминов (моноаминооксидазы), ингибиторы МАО. Роль гистамина в развитии воспаления и аллергических реакций. Антигистаминные препараты. 2-7 неделя
Применение аминокислот в качестве лекарственных препаратов. Регуляция обмена аминокислот в организме. Патология обмена пуриновых и пиримидиновых оснований. 2-7 неделя
Обмен хромопротеидов. Синтез, распад гемпротеидов и патология обмена желчных пигментов. Нормальные и патологические типы гемоглобина. Пути обезвреживания билирубина в печени. 2-7 неделя
Рубежный контроль. Коллоквиум: устно-письменный опрос, тестирование 8-неделя
    Всего: 30 часов
  Кредит № 4  
Гормоны гипоталамуса и гипофиза. Механизмы действие глюкагона, инсулина и нарушения гормональной функции поджелудочной железы. Кортикостероидные гормоны. Рефераты, презентация, формулы строения органических соединений, реакции биохимических процессов, тестовые задачи, ситуационные задачи, кроссворды, эссе по теме, работа с немыми картами.   9-14 неделя
Гормональная регуляция метаболизма углеводов, липидов и аминокислот. Гормональная регуляция фосфатно – кальциевого обмена. Водно – солевой обмен. 9-14 неделя
Особенности метаболизма в эритроцитах и лейкоцитах. Биохимия свертывания крови. Регуляция гомеостаза. Обмен железа в организме. 9-14 неделя
Биохимия мышечной ткани. Биохимия нервной ткани. Особенности обмена клеток нервной ткани. 9-14 неделя
Монооксигеназная цепь окисления природных и чужеродных веществ. Перекисное окисление липидов. 9-14 неделя
Основы химического канцерогенеза. Методы исследования метаболизма ксенобиотиков по определению продуктов биотрансформации и активности ферментов, участвующих в превращении лекарств. Роль фармацевтической биохимии в медицине. 9-14 неделя
Рубежный контроль. Коллоквиум: устно-письменный опрос, тестирование 15-неделя
    Всего : 30 часов
    Итого: 60 асов

*Темы СРС студентам распределяются преподавателями

 

Литература основная и дополнительная


1 | 2 | 3 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.174 сек.)