АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

УПРАЖНЕНИЯ. 1. Каково главное отличие причинно-следственного описания связи между явлениями от ее описания как отношения «продуцент-продукт»?

Читайте также:
  1. I. СТРОЕВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
  2. АКРОБАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
  3. АКРОБАТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ
  4. Беговые упражнения
  5. Биоэнергетические упражнения по установлению связи с землей
  6. БРОСКОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
  7. Вводные упражнения
  8. Вводные упражнения — вводные положения
  9. Вводные упражнения — вводные положения
  10. Вводные упражнения — вводные положения
  11. Враджана-пранаяма — дыхательные упражнения при ходьбе
  12. ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ

1. Каково главное отличие причинно-следственного описания связи между явлениями от ее описания как отношения «продуцент-продукт»?

2. Что конкретно имеется в виду, когда говорится, что основанием декомпозиции является содержательная модель целевой системы?

3. Как используются понятия существенности и элементарности в процессе декомпозиции?

4. В чем состоит свойство систем, называемое эмерджентностью?

5. Какая совокупность языков описания называется конфигуратором?

6. Почему классификацию можно рассматривать как агрегирование?

7. Чем ограничивается свобода выбора при задании агрегатов в виде числовых функций нескольких переменных?

8. Какие аспекты системы подчеркиваются при рассмотрении ее структуры как агрегата?

9. Обсудите роль операций декомпозиции и агрегирования в анализе и синтезе.

10. Обсудите различия в декомпозициях процесса системного анализа, приведенных в табл.8.2.

11. Приведите примеры, показывающие, что именно берется в качестве объекта анализа и как именно система порождает модели – основания декомпозиции.

12. Попробуйте декомпозировать любое высказывание сначала интуитивно, а затем с использованием алгоритма. Сравните результаты и объясните полученные различия.

13. В соответствии с 12 вопросом «Организовать выезд на природу»

14. В соответствии с 12 вопросом «Организовать дискотеку».

15. В соответствии с 12 вопросом «Организовать проведение дискуссии».

16. В соответствии с 12 вопросом «Организовать работу над курсовым проектом».

17. С помощью алгоритма декомпозиции выявите структуру темы вашей самостоятельной или курсовой работы.

18. Приведите примеры эмерджентности.

19. Обсудите, как управляемость системы зависит от управляемости каждой из ее частей в отдельности и от структуры систем.

20. Обсудите на примере какой-нибудь конкретной ситуации из реальной жизни ее конфигуратор. Докажите, что для разных целей могут понадобиться различные конфигураторы, хотя реальная ситуация остается прежней.

21. Рассмотрите несколько примеров агрегатов-операторов, определите к какому типу они относятся.

22. Попробуйте построить классификацию агрегатов-структур.

23. Как интерпретировать тот факт на примере, что структура одной и той же реальной системы оказывается различной в разных ее моделях.

24. Покажите (докажите) важность алгоритмизации декомпозиции, понятий внутренней целостности и конфигуратор в системном анализе.

25. В чем заключаются компромиссы между полнотой и простотой анализа.

26. Если вы хорошо владеете программированием, то вас возможно заинтересует разработка программы, обеспечивающий диалог с экспертом в процессе декомпозиции в соответствии с изложенным алгоритмом. Это могло бы стать темой научной или дипломной работы при рассмотрении логистической системы.

 

 


Таблица 9.2

Этапы ликвидации проблем

С.Л. Оптнер С. Янг Н.П. Федоренко С.П. Никаноров Ю.И. Черняк
1. Идентификация симптомов 1. Определение цели организации 1. Формулирование проблемы 1. Обнаружение проблемы 1. Анализ проблемы
2. Определение актуальности проблемы 2. Выявление проблемы 2. Определение целей 2. Оценка актуальности проблемы 2. Определение системы
3. Определение целей 3. Диагноз 3. Сбор информации 3. Анализ ограничения проблемы 3. Анализ структуры системы
4. Определение структуры системы и ее дефектов 4. Поиск решения 4. Разработка максимального количества альтернатив 4. Определение критериев 4. Формулирование общей цели и критерия
5. Определение возможностей 5. Оценка и выбор альтернативы 5. Отбор альтернатив 5. Анализ существующей системы 5. Декомпозиция цели, выявле- ние потребности в ресурсах, композиция целей
6. Нахождение альтернатив 6. Согласованные решения 6. Построение модели в виде уравнения, программ, сценария 6. Поиск возможностей (альтернатив) 6. Выявление ресурсов, композиция целей
7. Оценка альтернатив 7. Утверждение решения 7. Оценка затрат 7. Выбор альтернативы 7. Прогноз и анализ будущих условий
8. Выработка решения 8. Подготовка к вводу в действие 8. Испытание чувствительности 8. Обеспечение признания 8. Оценка целей и средств
9. Признание решения 9. Управление применением решения решения (параметрическое исследование) 9. Принятие решения (формальной ответственности) 9. Отбор вариантов
10. Запуск процесса решения 10. Проверка эффективности   10. Реализация решения 10. Диагноз существующей системы
11. Управление процессом реализации решения     11. Определение результатов решения 11. Построение комплексной программы развития
12. Оценка реализации и ее последствий       12. Проектирование организа- ции для достижения целей

 

 


Рис.9.4. Алгоритм решения проблемы

 

 


Рис. 9. 10.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)