АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Рука и орудийная деятельность

Читайте также:
  1. IV Деятельность в области таможенного дела
  2. Аналитическая деятельность командира по анализу и оценке морально-психологических состояний военнослужащих
  3. Аудиторской деятельностью
  4. Брокерская деятельность банка с ценными бумагами
  5. В отчетном году московское представительство итальянской фирмы «Карло и сын» занималось маркетинговой деятельностью в
  6. Ведущая деятельность
  7. Ведущая деятельность в дошкольном возрасте
  8. Ведущая деятельность в контексте возрастного развития
  9. Ведущая деятельность в подростковом возрасте
  10. Ведущая деятельность в юношеском возрасте
  11. Ведущая деятельность младшего школьника
  12. Влияние МВФ на внешнеэкономическую деятельность государств

Рассказывают, что Диоген, услышав платоново определение человека («двуногое без перьев», п. 1.7.3), принес Платону ощипанного петуха и сказал: «Вот твой человек!». Тогда Платон уточнил: «двуногое без перьев, с плоскими ногтями».

Ногти вместо когтей и плоский ноготь на большом пальце ноги — это формальные признаки отряда приматов, наряду, например, с хорошо развитой слепой кишкой и всего двумя молочными железами. Понятно, однако, что не количество молочных желез и типов зубов определяет особое положение человека среди других живых существ. Человек отличается от животных, прежде всего:

· изготовлением разнообразных сложных орудий,

· использованием огня,

· развитой речью.

Эффективная орудийная деятельность становится воз­мож­ной лишь при наличии специально приспособленного органа — руки. Рука, способная хватать предметы и манипулировать ими, — это основная адаптация приматов, характерная именно для них. Отличительная особенность руки приматов — противопоставление большого пальца всем остальным, образующее хватательную кисть.

С подъемом по эволюционной лестнице возрастает гибкость управления рукой. Пальцы белок всегда движутся вместе. У южноамериканских обезьян как единое целое движутся четыре пальца, отдельно от большого. Низшие обезьяны (па­­ви­а­ны) могут отдельно управлять указательным пальцем. Человекообразные обезьяны и человек владеют каждым пальцем в отдельности.

Руке свойственны два главных типа захвата: силовой и точный. При силовом захвате четыре пальца прижимают предмет к ладони, а большой палец давит с другой стороны. В этом случае предмет (на­при­мер, дубина) удерживается с максимальной силой, как в тисках. В точном захвате (ко­то­рый мы используем, например, при рисовании мелом) предмет удерживается кончиками большого и других пальцев. Точный захват в полной мере свойствен лишь человеку и шимпанзе.

Речь

В процессе эволюции роль сознания в управлении поведением животных постоянно расширялась и усложнялась. Однако до поры до времени более высокий интеллект не давал больших выгод. Современные человекообразные обезьяны тому пример: все их виды малочисленны, занимают небольшие ареалы и балансируют на грани выживания. Аналогичные сложности испытывали и вымершие виды человека. Дело в том, что за интеллектуальность приходится платить высокую цену: дети рождаются беспомощными, обучаются долго. Увеличившийся размер детской головы потребовал увеличения женского таза, что отрицательно отразилось на способности быстро бегать.



Лишь с возникновением речи эффективность интеллектуальной деятельности возросла настолько, что стала с лихвой окупать эти «за­тра­ты». Оказалось, что язык речевых символов гораздо более удобен для мозга, чем внеречевое общение, как у животных. С переходом на речевую основу возможности все того же мозга колоссально усиливаются.

Речью не обладает ни одно животное — только человек. И только человек обладает обеспечивающими ее анатомическими особенностями. Мы можем произвольно управлять глубиной, началом и продолжительностью вдоха и выдоха. Лишь у нас гортань расположена так низко, что не образует непрерывного канала с носоглоткой. Из-за этого человек может подавиться и умереть из-за удушья — но из-за этого же мы умеем очень гибко модулировать звуки, производимые гортанью. Низкое расположение гортани свойственно взрослым людям; у новорожденного же она устроена, как у детенышей млекопитающих и может плотно входить в носоглотку. Из-за этого, кстати, ребенок практически не способен дышать ртом. Лишь к трем месяцам гортань опускается и занимает положение, свойственное для взрослого человека.

Палеонтологические исследования показывают, что эти особенности анатомии появились у Homo erectus около миллиона лет назад. По-видимому, человек прямоходящий уже мог говорить, хотя еще не слишком внятно. Способность произносить разнообразные слова достигла современного уровня лишь 250 тысяч лет назад. Структура же языка (ко­то­рый следует отличать от речи) и после этого оставалась примитивной. Лингвисты полагают, что все современные языки произошли от одного праязыка современного типа, который сформировался не ранее, чем 30 тысяч лет назад.

‡агрузка...

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.004 сек.)