АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Семинар 3. Система предупреждения преступности

Читайте также:
  1. E согласно механизму сотрудничества с системами фермента.
  2. II. Богословская система
  3. II. Различные задания, которые могут использоваться на семинарских занятиях для проверки индивидуальных знаний.
  4. III. Лексика как система (8 часов)
  5. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  6. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  7. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  8. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  9. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  10. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  11. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию
  12. III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к семинарскому занятию

Цель занятия: сформировать у обучающихся научно обоснованные представления об основных направлениях и уровнях профилактики преступлений. Студенты должны оценить потенциал правоохранительных органов, общественных организаций, социальных групп и отдельного индивида в плане предупреждения преступлений, приобрести практические навыки разработки моделей социального контроля преступности.

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие предупреждения преступности и его место в системе социального контроля преступности.

2. Объекты, субъекты и принципы предупреждения преступности.

3. Классификация мер предупреждения преступности.

4. Правоохранительные органы как субъекты предупреждения преступности.

5. Индивидуальная профилактика.

Нормативные правовые акты:

1. Декларация основных принципов правосудия для жертв преступлений и злоупотребления властью от 29 октября 1985 г. [Электронный ресурс] // Доступ из справочной правовой системы «КонсультантПлюс».

2. Конвенция ООН о борьбе с торговлей людьми и с эксплуатацией проституции третьими лицами от 21 марта 1950 г. [Электронный ресурс] // Доступ из справочной правовой системы «КонсультантПлюс».

3. Протокол ООН о предупреждении и пресечении торговли людьми, особенно женщинами и детьми, и наказании за нее от 15 ноября 2000 г. [Электронный ресурс] // Доступ из справочной правовой системы «КонсультантПлюс».

4. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 (с учетом послед. поправок) // СЗ РФ. –– 2009. –– № 4. –– Ст. 445.

5. Уголовный кодекс Российской Федерации: Федеральный закон от 13.06.1996 № 64-ФЗ // СЗ РФ. — 1996. — № 25. — Ст. 2954.

6. О государственной защите потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства: Федеральный закон от 20.08.2004 № 119-ФЗ [Электронный ресурс] // Доступ из справочной правовой системы «КонсультантПлюс».

7. О противодействии терроризму: Федеральный закон от 06.03.2006
№ 35-ФЗ ФЗ [Электронный ресурс] // Доступ из справочной правовой системы «КонсультантПлюс».

8. Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: Закон РФ от 24.06.1999 № 116-ФЗ // СЗ РФ. — 1999. — № 26. — Ст. 3177.

9. О деятельности органов внутренних дел по предупреждению терроризма: Приказ МВД РФ от 17.01.2006 [Электронный ресурс] // Доступ из справочной правовой системы «КонсультантПлюс».

10. Об утверждении Правил применения отдельных мер безопасности в отношении потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства: Постановление Правительства РФ от 27.10.2006 № 630 [Электронный ресурс] // Доступ из справочной правовой системы «КонсультантПлюс».

11. Об утверждении Правил осуществления социальной реабилитации лиц, пострадавших в результате террористического акта, а также лиц, участвующих в борьбе с терроризмом: Постановление Правительства РФ от 12.01.2007 № 6 [Электронный ресурс] // Доступ из справочной правовой системы «КонсультантПлюс».

Рекомендуемая литература:

1. Алексеев, А. И. Криминологическая профилактика: теория, опыт, проблемы / А. И. Алексеев, С. И. Герасимов, А. Я. Сухарева. — М.: НОРМА, 2001. — 201 с.

2. Бородин, С. В. Борьба с преступностью: теоретическая модель комплексной программы / С. В. Бородин. — М.: Наука, 1990. — 272 с.

3. Ветров, Н. И. Профилактика правонарушений среди молодежи /
Н. И. Ветров. — М.: Юридическая литература, 1980. — 56 с.

4. Гаухман, Л. Д. Предупреждение преступности: учеб. пособие /
Л. Д. Гаухман. — М.: ВНИИ МВД СССР, 1991. — 36 с.

5. Герасимов, С. И. Организация криминологической профилактики в городе Москве (опыт и перспективы) / С. И. Герасимов. — М.: Щит-М, 2000. — 243 с.

6. Гилинский, Я. И. Девиантность, преступность, социальный контроль / Я. И. Гилинский. — СПб.: Юридический центр Пресс, 2004. — 346 с.

7. Иншаков, С. М. Зарубежная криминология: учебник / С. М. Иншаков. — М.: Юнити-Дана, 2003. — 383 с.

8. Криминология и организация профилактики преступлений: учебник / Аванесов Г. А. [ и др.]. — М.: Изд-во ВШ МВД СССР, 1989. — 430 c.

9. Криминология: учебник / отв. ред. В. Н. Кудрявцев, В. Е. Эминов. — М.: Юристъ, 2004. — 734 с.

10. Криминология: учебник / отв. ред. Н. Ф. Кузнецова, В. В. Лунеев. — М.: Волтерс Клувер, 2004. — 640 с.

11. Криминология: учебник / под общ. ред. А. И. Долгова. — М.: Инфа-М-Норма, 2002. — 784 с.

12. Кудрявцев, В. Н. Стратегии борьбы с преступностью /
В. Н. Кудрявцев. — М.: Юристъ, 2003. — 352 с.

13. Максимов, С. В. Эффективность общего предупреждения преступлений / С. В. Максимов. — М.: Спарк, 1992. — 58 с.

14. Марцев, А. И. Специальное предупреждение преступлений /
А. И. Максимов. — Омск: ВШМ МВД СССР, 1977. — 89 с.

15. Старков, О. В. Предупреждение преступлений: учеб. пособие /
О. В. Старков. — М.: Юристъ, 2005. — 284 с.

Методические рекомендации:

Семинарское занятие начинается с обзора научной литературы и нормативных источников по теме занятия. Должны быть обсуждены целесообразность и обоснованность выделения в самостоятельную группу криминологического законодательства (законодательства о противодействии преступности). Первый и второй вопросы рекомендуется рассматривать в проблемном русле определения места предупреждения в системе социального контроля преступности. Третий, четвертый и пятый вопросы предполагают изучение теоретических и нормативных источников, посвященных системе профилактики преступности и ее отдельных звеньев. Помимо определения понятия и перечисления основных мер профилактического воздействия студент должен сформулировать собственное представление об эффективности этих мер в России. Развитие критического мышления и необходимых практических навыков возможно в рамках обсуждения докладов студентов. В завершение семинарского занятия рекомендуется проведение деловой игры.

Темы докладов:

1. Деятельность граждан как субъектов профилактического воздействия на преступность.

2. СМИ в системе предупреждения преступности.

3. Влияние массового правосознания на эффективность профилактики преступности.

4. Самозащита личности: законодательная и криминологическая оценка.

5. Основные криминологические системы и модели предупреждения преступности.

Деловая игра «Юридический ринг» имеет своей целью выявление общей эрудиции студентов, совершенствование их теоретических знаний и развитие практических навыков.

Для дискуссии на юридическом ринге «Перспективы борьбы с преступностью» предлагается одна из следующих тем: «Криминализация общества через декриминализацию преступлений», «Либеральными или радикальными должны быть меры воздействия на преступность?», «Эффективна ли общесоциальная профилактика преступности?», «Предупредительный потенциал идеологической политики государства: прошлое и настоящее» и др. Заранее выбираются два оппонента. Каждый из них имеет группу поддержки (3–5 человек), которая помогает своему лидеру в случае необходимости, приводит дополнительные доводы, статистические, теоретические и демонстрационные материалы. Группа анализа (3–5 человек) оценивает уровень подготовки оппонентов, качество защиты определенной версии, подводит итоги.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)