Алгоритм практичного навику. І. Організація та проведення санітарно-просвітньої роботи з працівниками різних галузей:

І. Організація та проведення санітарно-просвітньої роботи з працівниками різних галузей:

«За останні 20років в Україні значно зросли фонові електромагнітні поля різних частот. Це використання мобільних телефонів, комп’ютерів, холодильників, електроприладів і т.д. У людини нема рецепторів на електромагнітні поля, тобто людина тривалий час не відчуває їх впливу. Вплив електромагнітного забруднення довкілля: мозок, статеві клітини, лімфатична система, зоровий аналізатор, органи кровотворення» (дані українського інституту екології людини)

Проблема полягає в тому, що є необхідність створення екологічного паспорту електромагнітної безпеки житла, робочого місця, навколишнього середовища.

Іонізуюче випромінювання може бути природного або техногенного походження. Це випромінювання внаслідок якого відбувається розпад нейтральних атомів і молекул на частинки іонів, що несуть електричний заряд.

Електромагнітні іонізуючі випромінювання – гамма та рентгенівське випромінювання, короткохвилеві ультрафіолетові випромінювання. Ефекти впливу іонізуючого випромінювання на організм людини з виникненням радіаційної патології – гостра променева хвороба, хронічна променева хвороба, злоякісні новоутвори, зменшення тривалості життя, порушення розвитку плода, генні мутації.

Максимально чутливі до іонізуючого випромінювання – кістковий мозок. лімфоїдна тканина, хрусталик ока, статеві органи, тонкий кишечник. Рентгенівське випромінювання використовується у різних галузях науки і медицини. Проблема: контроль за медичним випромінюванням людини – спеціальна форма обліку дозових навантажень.

Дисципліна: Основи профілактичної медицини

Спеціальність: 5.12010102 Сестринська справа

Семестр:VІ

ТЕМА:ПРОФІЛАКТИЧНА МЕДИЦИНА В ГАЛУЗІ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ І ПІДЛІТКІВ (лекція №8, практична №7)

1. В проведенні поглиблених медичних оглядів школярів беруть участь:

А. Лікарі-гігієністи

В. Лікарі-спеціалісти

С. Педіатр

D. Сімейний лікар

Е. Стоматолог

2. Підйом працездатності школярів упродовж доби припадає на:

А 8-11 години.

В. 11-14 години

С 14-15 годину.

D. 15-18 години

Е. 18-21 години

3. Працездатність дитячого організму під час навчальної діяльності упродовж

тижня сягає оптимального рівня в:

А. Понеділок - вівторок

В. Вівторок-середу

С. Середу-четвер

D. Четвер-п'ятницю

Е. П’ятницю-понеділок

4. Гігієнічна оцінка режиму дня дитини здійснюється шляхом:

А. Опитування батьків

В. Анкетування школярів

С. Складання звітів вчителями

D. Чергуванням навантажень з бездіяльністю

Е. Хронометражу окремих видів діяльності

5. Документ, у якому реєструють діяльність дитини з інтервалом кожні 15хвилин упродовж тижня, настрій і характер сну:

А. Режим дня

В. Хронокарта

С. Розклад уроків

D. Санітарні норми 1186а-74

Е. Наказ МОЗ України № 92-97

6. Правильне співвідношення окремих ознак фізичного розвитку –гармонійність визначають за методом:

А. Антропометричний

В. Соматометричний

С. Шкал регресії

D. Соматоскопічний

Поиск по сайту: