|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
ЛИСТ ВРАЧЕБНЫХ НАЗНАЧЕНИЙ № 2
Ф.И.О. больного Васильев В.А., 49 л. _______________________________________________________ отделение ___4 _____________________________________________ палата ____ _5_ _________________ НЕ ПЕРЕНОСИТ_________________________________________________________________________
Специальность 060501 Сестринское дело КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ ЭКЗАМЕН
При выполнении можно использовать справочники по лекарственным средствам, инструкцию по организации лечебного питания в лечебно-профилактических учреждениях, портфолио. Время на подготовку — 30 минут. Коды проверяемых компетенций: ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств. ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса. ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования. ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса. ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию. ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.
Задания: 1. Определите проблемы пациентки настоящие, потенциальные; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода на основании выделенных проблем с мотивацией каждого сестринского вмешательства (ПК 2.2.). 2. Проведите инструктаж по правилам проведения предстоящего назначенного исследования (ПК 2.1.). 3. Оформите направления на лабораторные и инструментальные исследования (ПК 2.6.). 4. Расскажите о правилах приема назначенного нестероидного противовоспалительного препарата (ПК 2.1., ПК 2.4.). 5. Оформите титульный лист истории болезни (ПК 2.6.). 6. Продемонстрируйте технику выполнения в/в инфузии согласно листу назначений (ПК 2.2., ПК 2.5.). 7. Предоставьте информацию в понятном виде о том, почему не назначено физиолечение (ПК 2.1., 2.7.). 8. Определите возможность назначения реабилитационных мероприятий (ПК 2.1., ПК 2.7.).
Задание Студентка первого курса медико-профилактического факультета Кемеровской государственной медицинской академии Оляпкина Анастасия Андреевна, 18 лет, заболела остро, во время занятия. Появился бред. Бригадой скорой помощи студентка была доставлена в инфекционную больницу 18 сентября. Пациентка возбуждена, считает, что переутомилась, жалуется на головную боль, боль в шее, слабость в ногах, головокружение. Не хочет оставаться в стационаре надолго, говорит, что её заболевание несерьёзное, надеется на скорую выписку. Состояние тяжёлое. Температура тела — 39,7˚С. Кожные покровы горячие. На правом бедре и на животе несколько геморрагических элементов неправильной формы, размерами около 1 см. Частота дыхания — 20/мин. Частота сердечных сокращений — 92 уд/мин. АД — 115/70 мм. рт. ст. Отмечается ригидность затылочных мышц, слабо положительный верхний симптом Брудзинского. Предварительный диагноз: менингококковая инфекция, смешанная форма (менингококкемия, менингит).
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |