|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
ЛИСТ ВРАЧЕБНЫХ НАЗНАЧЕНИЙ № 3
Ф.И.О. больного Оляпкина А.А., 18 л. _______________________________________________________ отделение ___5 _____________________________________________ палата ____ _5_ _________________ НЕ ПЕРЕНОСИТ_________________________________________________________________________
Специальность 060501 Сестринское дело КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ ЭКЗАМЕН
При выполнении можно использовать справочники по лекарственным средствам, инструкцию по организации лечебного питания в лечебно-профилактических учреждениях, портфолио. Время на подготовку — 30 минут Коды проверяемых компетенций: ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств. ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса. ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования. ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса. ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию. ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.
Задания: 1. Определите проблемы пациента настоящие, потенциальные; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода на основании выделенных проблем с мотивацией каждого сестринского вмешательства (ПК 2.2.). 2. Составьте беседу с родителями пациента о заболевании (ПК 2.1) 3. Оформите направления на лабораторные и инструментальные исследования (ПК 2.6.). 4. Расскажите о правилах приема назначенных антибиотиков (ПК 2.1., ПК 2.4.). 5. Оформите температурный лист и внесите данные динамического наблюдения за пациентом за время пребывания его в стационаре (ПК 2.6.). 6. Продемонстрируйте технику выполнения кожно-аллергической пробы согласно листу назначений (ПК 2.2., ПК 2.5.). 7. Предоставьте информацию в понятном виде о том, почему не назначено физиолечение (ПК 2.1., 2.7.). 8. Определите возможность назначения реабилитационных мероприятий (ПК 2.1., ПК 2.7.).
Задание В детское отделение инфекционной больницы 5 мая поступил Сорокин Пётр, 14 лет, с предварительным диагнозом «бруцеллёз, остросептическая форма». Ребёнок жалуется на сильные ознобы и потливость, боли в мышцах. Кроме того, ребёнок расстроен госпитализацией, считает, что пропустит много занятий в школе, будет отставать в учёбе от сверстников, и над ним будут смеяться. Родителей мальчика интересует, где и как мог заразиться их сын, и не заразил ли он своих младших братьев. Объективно: состояние средней степени тяжести. Температура тела — 37,9˚С. Кожные покровы бледные, влажные. Увеличены и слегка болезненны при пальпации подчелюстные, шейные, подмышечные лимфатические узлы. Отмечается болезненность при пальпации позвоночника. Частота дыхания — 20/мин. В лёгких выслушивается везикулярное дыхание, хрипов нет. ЧСС — 91/мин. АД — 90/60 мм. рт. ст. Живот мягкий, безболезненный. Печень выступает на 3 см из-под края рёберной дуги. Пальпируется край селезёнки. Стул, диурез в норме. На следующий день при обследовании медицинская сестра выявила: температура тела — 39,0˚С, пульс — 96/мин, АД — 90/60 мм. рт. ст., выраженная потливость. Ребёнок подавлен.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |