|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Редакторська і видавнича діяльність у провінційному містечкуСтудентська практика як чинник професіоналізації редактора-видавця (на прикладі розділів «Практика» (с.64-73) та «Сторінками «Молодого журналіста» з книги М. Тимошика «Історія одного журналістського курсу») - коротко охарактеризуйте особливості студентської газети 70-хроків «Слово-зброя»; - В чому полягали особливості практики студентів-журналістів радянської доби; - Що спільного і відмінного є в практиці студентів тоді й тепер? - Як би ви коротко описали свою першу (ознайомчу) практику з позитивного і проблемного боку. - Що вас найбільше зацікавило зі шпальт давнього «Молодого журналіста»? - Які теми і рубрики ви б запозичили з цієї газети для нинішніх навчальних видань кафедри? Записна книжка в роботі редактора-видавця (на прикладі розділу «Комора думок, ідей, образів, деталей» з книги М. Тимошика «Історія одного журналістського курсу») - Чому записні книжки названі в розділі «Коморою думок»? - Який розділ із записних книжок вам запам'ятався найбільше. Чому? - Що з кредо журналістів 70-х років (с. 385 книги) ви б узяли для себе? - Яку фразу із записних книжок ви б перенесли на першу сторінку своєї записнички? - Якою є нинішня ваша записна книжка? Культура ділового спілкування редактора-видавця (на прикладі розділу «Коли ще не було СМС» з книги М. Тимошика «Історія одного журналістського курсу») - Чим вас підкупляє зміст записок 70-х років - що хвилювало ваших ровесників 70-х (особистий, навчальний і суспільний аспекти) На прикладі витягу із сценарію прощального вечора випускників-журналістів 70-х років «Вдячність» (с. 402) складіть власну листівку-вдячність для викладачів кафедри. Зачитайте її. Особиста позиція редактора-видавця у буднях і в екстремальних ситуаціях (на прикладі розділу «Їх уже немає серед нас» з книги М. Тимошика «Історія одного журналістського курсу») - У чому високий чин життя журналістки Тетяни Кісенко? - Які роздуми навіяв на вас есей про знищеного радянською молодого журналіста Льоню Кльоца? - Чому радянській системі не потрібні були чесні журналісти. - Компроміс, зрада, пристосуванство і професія редактора-видавця в нинішніх реаліях.. Професійні і людські якості редактора-видавця (на прикладі розділу «Студентський колгосп» з книги М. Тимошика «Історія одного журналістського курсу») Прокоментуйте фразу «Гуртожиток – перша житейська пристань» Що вразило (схвилювало, запам'яталося, із цього розділу книги? Арґументуйте. Що із гуртожитського досвіду студентів 70-х ви взяли б із собою в самостійну дорогу? Від чого б відмовилися? Зробіть короткий есей-роздум «Обличчя зі старої фотографії» Мій власний видавничий проект «Історія одного видавничого курсу» На прикладі опрацьованої книги М. Тимошика «Історія одного журналістського курсу» складіть план-проспект (з основними розділами) для своєї майбутньої книги Виїзне заняття в Інтернет-відділі Національної бібліотеки України ім. В. Вернадського
Редакторська і видавнича діяльність у провінційному містечку. Виїзне заняття в місті Ніжині (Чернігівська область) Поїздка з участю проф. Тимошика М.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |