АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Ни достаточным, ни необходимым

Читайте также:
  1. Тема 12. Виды связей детского сада и семьи. Формы работы с родителями. Оказание помощи родителям в овладении необходимыми педагогическими знаниями и умениями.

 

172. Для заболевания туберкулезом контакт с микобактерией туберкулеза является условием: 1. Необходимым, но недостаточным

2. Необходимым и достаточным

3. Достаточным, но не необходимым 4. Ни достаточным, ни необходимым

 

173. Для эпидемии водного происхождения характерны: 1. Быстрый рост заболеваемости

2. Медленный спад заболеваемости после изоляции очага инфекции 3. Характерный возрастной состав заболевших

4. Длительный период возникновения единичных случаев заболевания после ликвидации вспышки ("контактный хвост")

Территориальная ограниченность распространения заболевания

 

174. Хлороформ может поступать в организм человека при водопользовании: 1. Орально с питьевой водой

Через неповрежденную кожу 3. Ингаляционно

4. Орально с мясом рыбы 5. Не поступает

 

175 Для оценки физического развития детей применяются показатели: 1. Соматоскопические

2. Соматометрические 3. Мотометрические

Физиометрические

176 Нарушения осанки в виде кифозов и лордозов могут быть обусловлены: 1. Недостаточной двигательной активностью

Неправильной посадкой школьника за партой 3. Нарушениями процесса окостенения скелета

4. Длительным статическим напряжением

 

177. Задержка физического развития и полового созревания детей и подростков может быть обусловлена дефицитом в пищевом рационе:

1. Белков растительного происхождения

Йода

3. Железа 4. цинка

 

178. Физическое развитие детей и подростков – это:

1. Соответствие биологического возраста паспортному

2. Комплекс морфофункциональных свойств организма, определяющих запас его физических сил

Совокупность морфологических и функциональных особенностей организма, характеризующих процессы его роста и развития

4. Изменение размеров тела за определенные отрезки времени

 

 

 

 

179.Основным физиометрическим показателем является: 1. Время задержки дыхания

2. Статическая выносливость 3. Силовая выносливость

Мышечная сила кистей рук

 

180. Показателями оценки здоровья индивидуума являются: 1. Индекс здоровья

Степень сопротивляемости неблагоприятным воздействиям 3. Наличие хронического заболевания

Уровень физического развития и степень его гармоничности

 

181. Основная цель изучения физического развития детей и подростков – это: 1. Определение группы физического воспитания

Определение состояния здоровья

3. Определение объема учебной нагрузки

4. Разработка режима спортивных тренировок

 

182. Основными этапами профилактических медицинских осмотров детей и подростков являются:

1. Доврачебный

Доврачебный скрининговый 3. Врачебно-педагогический

Клинический

 

183. Основная цель определения группы здоровья детей и подростков – это: 1. Определение уровня физического развития

2. Определение группы физического воспитания 3. Определение объема учебной нагрузки

Определение степени врачебного наблюдения и помощи

 

184. Основными соматометрическими показателями являются: 1. Длина тела

Масса тела

3. Окружность грудной клетки 4. Форма грудной клетки

 

185. Информативным показателем определения биологического возраста ребенка 12 лет является

окостенение:

1. II-V пястных костей 2. Хрящей позвоночника 3. Гороховидной кости

4. Эпифизов костей предплечья

 

186. Индекс здоровья – это:

1. Отношение дней, пропущенных по болезни, к общему числу учебных дней, выраженное в %

2. Отношение детей с наличием хронических заболеваний к общему числу обследованных детей, выраженное в %

3. Отношение числа детей, не болевших в течение года, к общему числу обслуживаемых детей, выраженное в %

4. Отношение числа выявленных случаев заболеваний и функциональных отклонений к числу обследованных детей, выраженное в %

 

187. Основными соматоскопическими показателями являются: 1. Гибкость тела

2. Число постоянных зубов 3. Форма грудной клетки 4. Состояние мускулатуры

 

 

 

188. Плановые профилактические медицинские осмотры школьников осуществляются:

1. Ежегодно


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)