АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Назвіть команди та дії учнів при перешикуванні з однієї шеренги в три і навпаки. Основні вихідні положення в сиді і в упорі сидячи

Читайте также:
  1. I. Загальні положення
  2. I. Загальні положення
  3. I. Загальні положення
  4. I. Загальні положення
  5. I. Загальні положення
  6. I. Загальні положення
  7. I. Загальні положення
  8. I. Загальні положення
  9. I.4. ОСНОВНІ МОДЕЛІ ЗВЕРТАННЯ В УКРАЇНСЬКІЙ МОВІ
  10. II. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів
  11. II. Основні напрями роботи, завдання та функції управління
  12. II. Прикінцеві та перехідні положення

ЛЬВІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

 

 

«Затверджено» «Затверджено» «Затверджено»

Декан ФФВ Декан ФС Декан ЗД та ПН

доц. Петрина Р.Л.2012 р Ріпак І.М. 2012р Сидорко О.Ю. 2012р

 

Екзаменаційні питання

з дисципліни

ГІМНАСТИКА

для студентів 2 курсу ФФВ та ФС, 3 курсу факультет заочного дистанційного та післядипломного навчання

 

Питання склав:

доцент Бубела О.Ю.

 

“Затверджено”

на засіданні кафедри Теорії

і методики гімнастики

Протокол № 2012 р.

Зав. каф., доцент Бубела О.Ю.

 

 

Львів –2012


1. Дайте визначення прикладній гімнастиці. Характеристика прикладним видам гімнастики.

Як поділяються змагання за поставленою метою, формою заліку та масштабом і представництвом.

3. Назвіть основні задачі прикладної гімнастики.

4. Назвіть і дайте характеристику принципам навчання гімнастичним вправам

5. Назвіть основні фази становлення рухових навичок

Значення та вимоги, які пред’являються до гімнастичної термінології.

Дайте характеристику лазінню у два і три прийоми.

8. Правила утворення та умовних скорочень у гімнастичній термінології

9. Зміст та характеристика положення про змагання.

10. Підготовка та проведення змагань з гімнастики.

Техніка суддівства змагань з гімнастики.

Форми занять з гімнастики в школі.

13. Назвіть та дайте характеристику основним вимогам якісного проведення уроку.

14. Дайте характеристику підготовчій частині уроку. Особливості проведення підготовчої частини уроку у дітей початкових, середніх, старших класів.

15. Дайте характеристику основній частині уроку. Особливості проведення основної частини уроку у дітей початкових, середніх, старших класів.

16. Дайте характеристику заключній частині уроку. Особливості проведення заключної частини уроку у дітей початкових, середніх, старших класів.

17. Зміст уроку гімнастики в школі

18. Фізіологічне навантаження на уроці гімнастики і методи його регулювання

19. Визначення загальної і моторної щільності уроку.

20. Особливості проведення уроку гімнастики з дітьми у початкових класах.

21. Особливості проведення уроку гімнастики з дітьми в середніх класах.

22. Особливості проведення уроку гімнастики з дітьми у старших класах.

23. Назвіть причини травматизму на заняттях з гімнастики.

24. Застосування прийомів страхування, допомоги і самострахування.

25. Яке місце посідає гімнастика в системі фізичного виховання. Які види гімнастики викладаються в навчальних закладах.

26. Сформулюйте методичні особливості викладання гімнастики та дайте характеристику.

27. Дайте характеристику засобам гімнастики

28. Як класифікуються види гімнастики в залежності від головних завдань, що вирішуються фізичним вихованням

29. Назвіть і дайте характеристику освітнім та оздоровчим видам гімнастики

30. Назвіть і дайте характеристику освітнім та оздоровчим видам гімнастики

Назвіть команди та дії учнів при перешикуванні з одної шеренги у дві і навпаки. Основні вихідні положення.

Назвіть команди та дії учнів при перешикуванні з однієї шеренги в три і навпаки. Основні вихідні положення в сиді і в упорі сидячи.


1 | 2 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)