Двухуровневый характер мотивации

-на уровне биологических стимулов

-на уровне социальных факторов

Когда потребность биологическая осознается индивидом как свое желание (хотение)

Желание и хотение:

-хотение есть осознание еще не определенной потребности

-желание есть стремление к определенной вещи, способной удовлетворить потребность

-человек от природы обладает способностями желать и хотеть

Представления о механизмах научения:

Согласно данным Анохина, именно взаимодействие мотивационных, сенсорных и подкрепляющих возбуждений лежит в основе образования условных рефлексов

Мотивация и эмоции:

-формирование мотивационного возбуждения сопровождается возникновением жмоций(чаще всего отрицательного характера)

-удовлетворение потребности связано с положительными эмоциями, положительные эмоции санкционируют успех деятельности и фиксируются в памяти

-эмоции (представление о эмоциях) могут инициировать поведение субъекта

+ Имеется мотивация, которая через желание приводит к организации целенаправленного осмысления

(3л)

Основные биологические потребности:

пищевые

половые

доминирование

безопасности

потребностей немного, видов опредмечивания потребностей-много

Развитие потребностей личности(младенческий возраст):

+ ведущий фактор: кормление грудью

-развивает инстинкт материнства

-формирует эмоциональную связь ребенка и матери

-обеспечивает перенос эмоциональных отношений с матерью на другие люди

+кормление в младенческом возрасте сопровождается положительными и отрицательными эмоциями и служит древнейшим дословесным регулятором поведения человека

+ эмоциональное отражение бытия происходит на бессознательном уровне

+ представляется обоснованным утверждение, что никакая психоаналитическая процедура не в состоянии привести к осознанию этой взаимосвязи

Развитие потребностей (дошкольный и школьный возраст)

+биологические потребности и сознательные альтернативы(многообразие альтернатив)

+ условия удовлетворения потребностей, потребности и возможности

+системное взаимодействие мотивационных факторов

+индивидуальные комплексы личности

-стремления желания

Природные предпосылки индивидуальных комплексов: агрессивность, подчиненность и избегание

Основные биологические отношения: агрессивность, избегание и подчиненность

осознание себя и своих отношений приводит к формированию комплексов успешности и неполноценности

формирование комплексов обусловлено: полом, конституцией индивида, кго влечениями, способностями, индивидуальной историей. развитием и опытом

Поиск по сайту: