Инструкция по оформлению блокнотов

Блокнот – это обязательный компонент учебного процесса.

Отсутствие блокнота автоматически означает невыполнение учебного плана (как следствие – студент не допускается к сдаче зачета / экзамена). Оценка за блокнот является важной составляющей в общем рейтинге успеваемости.

Работа над блокнотом проходит в течение всего семестра.

Для промежуточнойпроверки преподаватель собирает блокноты в середине семестра (конец октября) и ставит оценки (по пятибалльной шкале, с плюсами и минусами).

В конце семестра блокноты сдаются для итоговой проверки.

В блокнот записываются примеры двух типов:

1) предложения со стилистическими ошибками (лексическими и грамматическими) из СМИ, рекламы, сетевого общения на форумах, в блогах, из новостных сайтов, теле- и радиопередач и т.д.;

2) примеры интересной языковой игры из СМИ или рекламы. В отличие от стилистической ошибки, языковая игра (например: Посмотри, как вкусно! Попробуй, как красиво!) сознательно используется журналистом или копирайтером для привлечения внимания слушателей, читателей, покупателей и т.п.

Процентное соотношение примеров с ошибками и примеров языковой игры жестко не регламентировано, но количество тех и других должно быть сопоставимо. Оптимальное соотношение – 20:10 или 22:8.

Коллекция примеров ДОЛЖНА БЫТЬ СОБРАНА САМОСТОЯТЕЛЬНО. Если в блокнотах разных студентов повторяется слово в слово большой блок примеров (10-15), двойку получают оба учащихся.

В блокнот не включаются:

1) примеры из лекций и учебника Татьяны Владимировны (например, КуПИКвартиру, Комсомольская правДА – примеры языковой игры; свободная вакансия, первый дебют, в апреле месяце – примеры плеоназмов и др.);

2) примеры (или их вариации), разобранные на семинарах или включенные в домашние задания;

3) примеры из учебников по русскому языку и культуре речи, из пособий по стилистике или пособий для подготовки к ЕГЭ;

4) расхожие цитаты с интернет-сайтов, посвящённых ЕГЭ или содержащих подборки цитат из школьных сочинений;

5) общеизвестные примеры, хорошо знакомые благодаря телевидению и/или повсеместно демонстрирующейся рекламе;

6) примеры из разговорной речи (за исключением примеров из выступлений известных политиков и общественных деятелей с обязательным указанием авторства и даты);

7) примеры, зафиксированные в блокнотах студентов предыдущих курсов (все преподаватели имеют возможности проверить оригинальность примеров с помощью созданной на кафедре базы данных);

8) примеры с логическими, орфографическими, пунктуационными ошибками и с ошибками в ударении.

Правильное ведение блокнота предполагает следующее:

1) фиксация примера (один пример на странице);

2) указание даты (день выхода телепередачи, номер газеты и т.п.);

3) указание источника примера (название газеты, журнала, телепередачи, радиостанции, ток-шоу, Интернет-сайта; «надпись на рекламном щите» и т.п.);

4) правильная и исчерпывающая квалификация ошибки;

5) исправленный вариант предложения.

* В примерах сязыковой игрой обязательно развернутое пояснение (на базе чего возникла эта языковая игра)

Каждый из указанных пунктов должен писаться с НОВОЙ строчки.

Поиск по сайту: