Вопрос 1. Корни греческого чуда

Во-первых, сыграло свою роль удачное географическое положение: Греция находилась на пересечении торговых путей, которые выполняли одновременно роль информационных потоков, приносящих сведения изо всех уголков мира.

Во-вторых, греки сумели создать превосходную по тем временам систему образования. В их гимназиях юноши получали разнообразные знания и, кро­метого, учились ораторскому искусству, игре на музыкальных инструментах,обучались декламации и актёрскому мастерству. Занятия спортом были лю­бимымолодыми людьми, так как красота и гармония тела были у греков своеобразнымкультом. Родители обычно отправляли своих сыновей после окончания гимназии впутешествия по другим странам. И хотя в те времена это было довольнорискованным предприятием, и не все возвращались, они шли на это, понимая, чтоэто лучший способ обогатить себя жизненным опы­том и знаниями.

В-третьих, в Афинах царило уважение к личности; человека ценилипрежде всего по уму и способностям, а не по богатству и происхождению.Политическую карьеру мог сделать каждый свободный грек, будь он умен, образован и красноречив. Существовал закон, по которому даже рабу, если у негообнаруживался талант в каком-либо деле, хозяин должен был дать сво­боду, агосударство выделяло ему землю и средства, помогая стать на ноги.

В-четвёртых, немаловажным было то, что в Греции существовала ча­стнаясобственность на землю, защищаемая законом (на Востоке земля, кото­руюможно было арендовать, в большинстве случаев принадлежала государ­ству). Кроме того, только тот грек, который владел хотя бы клочком земли, имел право голоса при решении важных политических вопросов. В этом был глубокий смысл; гражданин был более независим экономически и, вместе с тем, уважал и поддерживал государство, которое защищало его собствен­ность.

В-пятых, хотя сознание греков было религиозным, религия не играла в жизниобщества такой исключительной роли, как на Востоке; её сдерживаю­щее влияние по отношению к свободе мысли почти не ощущалось.

В-шестых, демократическое устройство государственной жизни (выборностьгосударственных деятелей, серьёзная роль народных собраний и т.п.).

Древнегреческой называется философия (учения, школы), выработанная греческими философами, проживавшими на тер­ритории современной Греции, а также в греческих полисах (тор­гово-ремесленных городах-государствах) Малой Азии, Среди­земноморья, Причерноморья и Крыма, в эллинистических госу­дарствах Азии и Африки, в Римской империи. (Нередко фило­софия Древнего Рима либо непосредственно отождествляется с древнегреческой, либо объединяется с ней под общим названи­ем "античная философия".)

Поиск по сайту: