Лабораторная работа 4. Тема:«Построение информационных моделей

Тема: «Построение информационных моделей. Табличный способ.»

Цель:

Ø сформировать у учащихся понятие моделирования как метода познания;

Ø - сформировать у учащихся понятия «модель», «моделирование», «информационная модель»;

Ø - научиться строить информационные модели (словесные, графические и табличные)

Ø - организовать деятельность учащихся по самостоятельному применению знаний в разнообразных ситуациях.

Информационная модель — это совокупность информации, характеризующая существенные свойства и состояния объекта, процесса, явления, а также взаимосвязь внешним миром.

Типы информационных моделей:

Одним из наиболее часто используемых типов информационных моделей является табличная модель, состоящая из столбцов и строк. Такой тип моделей применяется для описания ряда объектов, обладающих одинаковыми наборами свойств. С помощью таблиц могут быть построены как статические, так и динамические информационные модели в различных предметных областях.

Задание 1. Постройте таблицу «Распределение суши и воды на поверхности земного шара»

Часть площади Земли в целом, занятая сушей, составляет 29,2 %. Часть площади Южного полушария, занятая водой, составляет 81,0%. Площадь, которую суша занимает в Северном полушарии, составляет 100,5 млн км². Общая площадь Земли в целом – 510, 2 млн км². Площадь, которую вода занимает в Южном полушарии, - 206,6 млн км². Общая площадь Северного полушария – 255,1 млн км². Площадь, которую вода занимает на Земле в целом, составляет 361, 2 млн км². Часть площади Северного полушария, занятая водой, составляет 60,6%. Площадь, которую суша занимает в Южном полушарии, составляет 48,5 млн км². Часть площади Южного полушария, занятая сушей, составляет 19,0%. Общая площадь Южного полушария – 255,1 млн км². Площадь, которую вода занимает в Северном полушарии, составляет 154,6 млн км². Площадь, которую суша занимает на Земле в целом, составляет 149,0 млн км². Часть площади Северного полушария, занятая сушей, составляет 39,4%. Часть площади Земли в целом, занятая водой, составляет 70,8%.

Задание 2. Самостоятельно смоделируйте таблицу для решения задачи

Задача. Построить таблицу, из которой будет видно: сколько было израсходовано воды, электроэнергии, газа всеми жильцами; сколько заплатил каждый жилец за предоставленные все услуги; сколько уплачено отдельно за воду, газ и электроэнергию

Компания по обслуживанию жилых домов установила следующие тарифы на свои услуги: 1 литр воды стоит 2 монеты; 1 кВт ч электроэнергии стоит 0,15 монет; 1 кубометр газа — 5 монет. Мальвина израсходовала за месяц 300 литров воды, 60 кВт ч электоэнергии и 0,5 кубометров газа. Буратино — 50 литров воды, 200 кВт ч электроэнергии. Пьеро — 150 литров воды, 150 кВт ч электроэнергии и 0,2 кубометров газа. Дуремар — 200 литров воды и 0,3 кубометра газа.

Задание 3. Построить информационную модель для решения данной задачи.

В школе учатся четыре талантливых подростка: Иванов, Петров, Сидоров, Андреев. Один из них – будущий музыкант, другой преуспел в бальных танцах, третий – солист хора мальчиков, четвертый подает надежды как художник. О них известно следующее:

1. Иванов и Сидоров присутствовали в зале консерватории, когда там солировал в хоре мальчиков певец

2. Петров и музыкант вместе позировали художнику

3. Музыкант ранее дружил с Андреевым, а теперь неразлучен с Ивановым

4. Иванов незнаком с Сидоровым, т.к. они учатся в разных классах и в разные смены.

Ответьте на вопрос «Кто чем увлекается?»

Поиск по сайту: