АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тема 10. Управление профессиональным развитием персонала (8 часов)

Читайте также:
  1. B) подготовка, системно построенная с помощью методов-упражнений, представляющая по сути педагогический организованный процесс управления развитием спортсмена
  2. I.3.5.Государственное управление по-большевистски
  3. II. Клинико-теоретический блок (48 часов)
  4. S: Установите соответствие между типом общества и экономическим развитием данного общества.
  5. А. Стратегическое управление человеческими ресурсами (СУЧР)
  6. Автоматическое управление.
  7. Агрессия: понятие, основные теории. Проявления агрессии. Управление агрессией.
  8. Адаптация персонала
  9. Адаптация персонала организации.
  10. Адаптированной основной образовательной программы для детей с тяжёлым нарушением речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет, автора Н.В.Нищевой.
  11. Административное управление
  12. Анализ нормативно-правовой базы, регулирующей доверительное управление имуществом в России

В процессе самостоятельной работы над темой важно усвоить такие вопросы, как: профессиональное развитие персонала, задачи и направления профессионального развития; концепция непрерывного обучения персонала; определение потребности в профессиональной подготовке и переподготовке персонала; факторы, определяющие потребность в обучении и повышении квалификации; оценка эффективности обучения; методы профессионального обучения.

Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Сформулируйте причины возрастания роли профессионального потенциала в развитии организации.

2. Какие исходные данные являются основными при планировании процесса профессионального обучения сотрудников?

3. Перечислите основные принципы обучения взрослых.

4. Какие факторы могут мотивировать сотрудников к повышению профессиональной подготовленности?

5. Назовите способы, с помощью которых можно оценить качество повышения квалификации сотрудников.

6. Укажите преимущества и недостатки методов обучения персонала на рабочем месте и вне рабочего места.

7. Какой метод обучения наиболее эффективен для приобретения и сохранения знаний?

8. Какой метод обучения наиболее эффективен для развития способности к совместной работе?

9. Какой метод наиболее эффективен для получения навыка в решении проблем?

10. В чем заключается роль службы управления персоналом в организации обучения?

11. Назовите особенности организации обучения государственных служащих.

Литература:

Основная: 1,2

Дополнительная: 2,4,12

Тема 11. Управление деловой карьерой персонала (6 часов)

При изучении данной темы необходимо обратить внимание на следующие вопросы: понятие карьеры, ее виды; этапы развития карьеры; типовые модели карьеры; управление деловой карьерой; основы планирования карьеры. Ключевыми для данного семинара являются вопросы принципов и условий планирования карьеры сотрудника.

Изучение литературы по теме способствует формированию понимания видов, этапов и типовых моделей карьеры.

Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. В чем заключается сущность управления карьерой?

2. Перечислите основные виды карьеры.

3. Назовите основные направления реализации внутриорганизационной карьеры.

4. Охарактеризуйте этапы деловой карьеры менеджера.

5. Перечислите основные этапы управления деловой карьерой.

6. Планирование карьеры. Опишите основные этапы.

7. Какие факторы оказывают основное влияние на планирование карьеры сотрудника?

8. Что такое карьерограмма? Как ее представить схематически?

9. По каким косвенным показателям можно судить об успешности планирования карьеры?

10. Раскройте структуру, принципы и порядок формирования кадрового резерва.

11. Опишите методы работы с резервом.

12. Выделите показатели эффективности работы с кадровым резервом в организации.

Литература:

Основная: 1,2

Дополнительная: 2,4,12


1 | 2 | 3 | 4 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)