АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

В ГОУ ВПО «Орловский государственный университет»

Читайте также:
  1. Брестский Государственный Технический Университет
  2. Бюджетный дефицит и государственный долг. Финансирование бюджетного дефицита. Управление государственным долгом.
  3. Бюджетный дефицит и государственный долг. Финансирование бюджетного дефицита. Управление государственным долгом.
  4. Бюджетный дефицит и государственный долг: пути преодоления
  5. В ФГБОУ ВПО «Орловский государственный университет»
  6. В ФГБОУ ВПО «Орловский государственный университет»
  7. В ФГБОУ ВПО «Орловский государственный унивеститет»
  8. Вопрос – 159 Государственный пожарный надзор.
  9. Вопрос №1. Орган государства. Государственный аппарат.
  10. Государственная служба – понятия, цели, задачи. Государственный служащий.
  11. Государственный бюджет

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение предназначено для введения единых требований к учебно-методическому обеспечению дисциплин, входящих в учебные планы, реализуемые в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Орловский государственный университет» (далее Орловский государственный университет), оснащению образовательного процесса учебно-методическими материалами для самостоятельной работы студентов, справочными и другими материалами, улучшающими качество подготовки выпускников высшего профессионального образования.

1.2. В настоящем положении использованы ссылки на следующие документы:

— ГОСТ Р ИСО 9000-2001 «Системы менеджмента качества. Основные положения и сло-варь»;

— ГОСТ Р ИСО 9001-2001 «Системы менеджмента качества. Требования»;

— ГОСТ Р 52614.2-2006 «Руководящие указания по применению ГОСТ Р ИСО 9001-2001 в сфере образования»;

— Закон РФ «Об Образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1 (в ред. от 9 февраля 2007г.);

— Закон РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ (в ред. от 24 апреля 2008г.);

— Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71;

— Письмо Рособрнадзора от 17.04.2006 № 02-55-77ин/ак «О новых критериях показателя го-сударственной аккредитации высших учебных заведений»;

— Письмо Минобразования РФ от 19 мая 2000 г. № 14-52-357ин/13 «О порядке формирова-ния основных образовательных программ высшего учебного заведения на основе государственных образовательных стандартов»;

— Устав ГОУ ВПО «Орловский государственный университет», принят конференцией научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучаю-щихся Орловского государственного университета «____» __________ 20___ года.

1.3 В настоящем положении используются следующие сокращения: — ГОУ ВПО – Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования;

— ОГУ – Орловский государственный университет;

— ООП – основная образовательная программа;

— ОК – общекультурные компетенции;



— ПК – профессиональные компетенции;

— УМО – Учебно-методическое объединение;

— НМС – Научно-методический совет;

— ГОС ВПО – Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.

1.2. Положение об учебно-методическом комплексе по дисциплине регулирует процесс подготовки учебно-методического сопровождения дисциплин, как с точки зрения содержания, так и формы, в целях сохранения преемственности в преподавании учебных дисциплин, а также создания условий, позволяющих эффективно организовывать и поддерживать самостоятельную работу студентов.

1.3. УМКД создается на кафедре по каждой учебной дисциплине в целях организации образовательного процесса в соответствии с требованиями ООП и ГОС ВПО.

1.4. Положение об УМКД регламентирует его структуру, порядок разработки, организацию контроля содержания и качества разработки и ответственность заведующих кафедрами и преподавателей за реализацию данной дисциплины в Орловском государственном университете.

1.5. Требования Положения являются едиными в образовательной деятельности Орловского государственного университета и соблюдаются всеми кафедрами.

2. СТРУКТУРА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

2.1. Учебно-методический комплекс по дисциплине включает рабочую учебную программу по дисциплине, методические рекомендации (материалы) для преподавателя в виде приложения к программе дисциплины, методические рекомендации (материалы) для студентов в виде приложения к программе дисциплины, материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций. Указанный перечень составляет минимум документов УМКД. Кафедра вправе дополнять его другими учебно-методическими материалами.

2.1.1 Учебная программа

Учебная программа составляется в соответствии с П 2.05.07-2008 «Положение об учеб-ных программах в Орловском государственном университете». Структура учебной про-граммы включает в себя:

‡агрузка...

— титульный лист (Приложение А);

— требования ГОС ВПО по данной дисциплине;

— выписки из протоколов о рассмотрении и утверждении программы;

— пояснительную записку;

— содержание дисциплины по темам (разделам);

— список литературы (основной и дополнительной);

— словарь (основные термины и понятия, которые требуют расшифровки), если он необходим.

2.1.2 Рабочая программа

Рабочая программа является документом, определяющим реализацию содержания учебной программы по дисциплине в текущем году или семестре. Структура рабочей программы включает в себя: — титульный лист (Приложение Б);

— учебно-тематический план (приложение В);

— планы семинарских, практических и лабораторных занятий; — календарный план самостоятельной работы студентов (Приложение Г);

— тематику курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом);

— перечень вопросов к экзамену и (или) зачету;

— критерии оценки знаний на экзамене (зачете);

— список рекомендуемой литературы, который должен содержать учебно-методическую литературу, в том числе за последние 5 лет.

2.1.3 Методические рекомендации по изучению дисциплины Методические рекомендации по изучению дисциплины представляют собой комплекс рекомендаций и разъяснений, позволяющих студенту оптимальным образом организовать процесс изучения данной дисциплины. Содержание методических рекомендаций может включать: — тексты информационных материалов для лекций, семинаров, самостоятельной работы обучающихся;

— материалы для самостоятельной работы студентов (спецзадания, тематику рефератов, задания для самоконтроля);

— примерные тексты ситуаций для анализа, заданий, задач и т.п., рассматриваемых на семинарских/практических занятиях;

— описание последовательности действий студента или «сценарий», алгоритм изучения дисциплины, сложной темы;

— рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса;

— рекомендации по организации и проведению коллоквиума; — тесты для самоконтроля по всему курсу или отдельным темам как на бумажных, так и электронных носителях.

2.1.4 Дидактические материалы

Дидактические материалы представляют собой достаточно широкий спектр разнообразных материалов и средств, позволяющих оптимизировать процесс взаимодействия со студентами. Дидактические материалы могут быть представлены в следующем виде:

— структурно-логические схемы;

— опорные сигналы/плакаты;

— материалы к деловым/ролевым играм, тренингам; — групповые и индивидуальные задания;

— практические (деловые) ситуации (кейсы);

— раздаточный дидактический материал и др.

2.1.5 Требования к уровню подготовки студента по дисциплине на экзамене (зачете)

Требования к уровню подготовки студента по дисциплине на экзамене (зачете) составляются на основе государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по конкретной специальности с учётом региональных особенностей и формы проведения экзамена, зачета (письменно, устно). Форма изложения данных требований определяется кафедрой. Примеры оформления требований представлены в Приложении Д, Е, Ж.

Требования к уровню подготовки студента по дисциплине доводятся до сведения студентов в начале изучения дисциплины (курса). 2.1.6 Карта обеспеченности студентов учебной литературой Отражает наличие основной литературы, необходимой для реализации образовательной программы, и может быть представлена в виде таблицы (Приложение З).

2.1.7 Сведения о материально-технической обеспеченности Фиксируется в виде перечня специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий с указанием используемого в учебном процессе основного учебно-лабораторного оборудования, технических средств обучения и контроля (Приложение И).

3. ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО СОЗДАНИЮ УМКД

3.1 УМКД разрабатывается преподавателем (коллективом преподавателей) кафедры, обеспечивающей реализацию дисциплины в соответствии с учебным планом подготовки студентов по специальностям (направлениям). Кафедра-разработчик УМКД является ответствен-ной за качественную подготовку УМКД, соответствующих требованиям Государственного образовательного стандарта по подготовке студентов по специальности (направлению), за учебно-методическое и техническое обеспечение соответствующей дисциплины, в том числе и за обеспечение учебного процесса учебной и учебно-методической литературой. Учебно-методические и учебные материалы, включаемые в УМКД, должны отражать современный уровень развития науки, предусматривать логически последовательное изложение учебного материала, использование современных методов и технических средств интенсификации учебного процесса, позволяющих студентам глубоко осваивать учебный материал и получать навыки по его использованию на практике.

3.2 Разработка УМКД включает в себя следующие этапы: — разработка учебной и рабочей программы по учебной дисциплине, входящей в учебный план подготовки студентов по соответствующей специальности (направлению);

— разработка конспекта лекций, методики проведения практиче-

ских занятий, подготовки курсовых и выпускных квалификационных работ;

— оформление документации по УМКД;

— апробация материалов УМКД в учебном процессе; — корректировка материалов УМКД.

3.3 Срок разработки материалов устанавливается кафедрой-разработчиком УМКД по соответствующей дисциплине, фиксируется протоколом заседания кафедры. Подготовка элементов УМКД включается в индивидуальный план учебно-методической работы преподавателя и план работы кафедры.

3.4 Апробация материалов УМКД проводится на первом потоке студентов, осваивающих соответствующую дисциплину. Основная задача апробации – оценка усвоения учебного материала студентами, соответствия плана проведения всех учебных занятий их фактическим срокам, качества подготовки и логической последовательности изложения учебного материала. При апробации допускается использование неполного комплекта учебных и учебно-методических материалов, но являющегося достаточным минимумом для усвоения дисциплины студентами.

3.5 По результатам апробации материалов УМКД разработчики критически оценивают качество реализации дисциплины, готовят полный комплект документации УМКД.

3.6 Кафедра-разработчик УМКД в течение года после апробации дисциплины в учеб-ном процессе:

— корректирует и утверждает документацию УМКД;

— включает в план издательской деятельности кафедры учебные пособия и методические указания, подготовленные авторами УМКД и прошедшие апробацию в учебном процессе;

— оценивает качество реализации дисциплины и подготовки материалов УМКД.

3.7 В дальнейшем преподаватели вносят изменения в материалы УМКД с целью улучшения качества преподавания по соответствующей дисциплине, включают в УМКД новые материалы, соответствующие современному уровню развития науки и методики преподава-ния дисциплины.

3.8 Кафедра-разработчик УМКД осуществляет текущий контроль содержания и качест-ва подготовки УМКД. С этой целью на кафедре:

3.8.1 На этапе подготовки УМКД:

— разрабатывается и утверждается план подготовки УМКД по соответствующей дисциплине, в котором определяются сроки и ответственные за подготовку УМКД; план подготовки на текущий год отражается в плане работы кафедры и в индивидуальном плане работы преподавателя. Выполнение планов контролирует декан факультета;

— своевременно рассматривается, рецензируется, утверждается на кафедре и передается для одобрения в Научно-методический совет факультета (комиссии по соответствующим циклам (ГСЭ, ЕН) и утверждения на Ученый совет факультета (НМС университета);

— рассматриваются учебные и учебно-методические материалы, представляемые разработчиками УМКД;

— обеспечивается своевременный заказ основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературы для библиотеки;

— регулярно оценивается готовность УМКД к использованию в учебном процессе и прини-маются оперативные меры по устранению отставания от плана подготовки УМКД.

3.8.2 При апробации УМКД в учебном процессе заведующий кафедрой или уполномоченное им лицо проводит контрольные посещения занятий с целью оценки соответствия излагаемого материала учебной программе, уровня освоения учебного материала студентами. Результаты контрольных занятий обсуждаются с преподавателем, проводившим занятие, и основные выводы доводятся заведующим кафедрой до всех преподавателей кафедры.

3.8.3 На этапе корректировки материалов УМКД заведующий кафедрой осуществляет периодический контроль их соответствия современному уровню развития науки, методики и технологии осуществления учебного процесса.

3.9 Научно-методический совет факультета осуществляет: — контроль содержания и качества подготовки учебных программ по дисциплинам, входя-щим в учебные планы подготовки студентов специальностей факультета;

— контроль результатов апробации УМКД в учебном процессе, соответствия содержания учебного материала утвержденной учебной программе;

— контроль содержания и качества подготовки документации

УМКД;

— контроль обеспеченности всех дисциплин учебного плана специальности/направления подготовки учебно-методическими комплексами.

3.10 Научно-методический совет университета осуществляет периодический контроль обеспеченности всех специальностей/направлений подготовки учебно-методическими комплексами, а также содержания и качества подготовки УМКД по дисциплинам, входящим в учебные планы подготовки студентов по специальностям/направлениям. С этой целью: — в повестку дня заседаний НМС вносятся вопросы по обсуждению УМКД по дисциплинам, прошедшим апробацию в учебном процессе; — по результатам обсуждения принимается решение о содержании и качестве подготовки УМКД по дисциплинам, входящим в учебные планы подготовки студентов по специальностям (направлениям), даются рекомендации по совершенствованию разработанного УМКД.

3.11 Учебная программа составляется в соответствии с Государственным образовательным стандартом по специальности и обновляется по мере необходимости. Рабочая программа по отдельной дисциплине обновляется каждый учебный год или семестр. Остальные элементы УМКД подлежат обновлению не реже, чем раз в 5 лет.

4. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

4.1 Ответственность за своевременное составление, обновление, утверждение, издание УМКД и внедрение их в учебный процесс несут заведующие кафедрами и преподаватели, ведущие данную дисциплину.

ПОЛОЖЕНИЕ


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.009 сек.)