 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Українська мова 8 клас
(за програмою з української мови для шкіл з російською мовою навчання –Чернівці: Букрек, 2005, автори – Н.В.Бондаренко,
Біляєв та ін..)
2 год. на тиждень
| Форма контролю | 8 кл. | ||
| І | ІІ | За рік | |
| Контрольні роботи** | |||
| Диктант** | |||
| Переказ | |||
| Твір | |||
| Аудіювання* | - | ||
| Читання мовчки* | - | ||
| Діалог | - | ||
| Усний переказ | - | ||
| Усний твір | - | ||
| Читання вголос | - | ||
| Розвиток мовлення |
| № | Дата | Зміст уроку | Примітки | ||
| А | 8 В | Г | |||
| Вступ. Мова – найважливіший засіб пізнання, спілкування і впливу. | |||||
| Повторення та узагальнення вивченого (2 год) Частини мови, їх значення та граматичні ознаки. | |||||
| Частини мови, найскладніші орфограми. | |||||
| РМ №1. Повторення вивченого про мовлення, спілкування, текст, стилі та типи мовлення. Переглядове читання. | |||||
| Синтаксис. Пунктуація. Словосполучення і речення (4 год) Словосполучення. Будова і види словосполучень за способами вираження головного слова. | |||||
| Способи підрядного зв’язку у словосполученні. | |||||
| Речення. Види речень за метою висловлювання; окличні речення (повторення). Речення двоскладні й односкладні; прості й складні (повторення). | |||||
| РМ № 2 Особливості побудови опису місцевості. Усний стислий переказ тексту-розповіді з елементами опису місцевості | |||||
| Порядок слів у реченні. Логічний наголос. Розділові знаки в кінці речень (повторення). | |||||
| Просте речення. Двоскладні речення. Головні і другорядні члени речення (8 год) Підмет і присудок як головні члени речення. Способи вираження підмета. | |||||
| РМ № 3. Тематичні виписки як спосіб засвоєння почутого і прочитаного. | |||||
| Простий і складений присудок (іменний і дієслівний). | |||||
| РМ № 4.Усний докладний переказ тексту-розповіді з елементами опису місцевості | |||||
| РМ № 5. Контрольний докладний переказ тексту-розповіді з елементами опису місцевості (письмово) | |||||
| Правильне вживання форм присудка при підметі, вираженому словосполученням або складноскороченим словом. Тире між підметом і присудком. | |||||
| КР №1 з теми: «Просте речення. Двоскладні речення. Головні члени речення». Тестові завдання. Контрольне читання мовчки тексту художнього стилю. | |||||
| Другорядні члени речення. Узгоджене й неузгоджене означення. | |||||
| Прикладка як різновид означення. Написання непоширених прикладок через дефіс. Прикладки, що беруться в лапки. | |||||
| Додаток прямий і непрямий. | |||||
| РМ № 6. Усний твір-опис місцевості на основі власних спостережень. | |||||
| РМ № 7. Контрольний твір-опис місцевості на основі власних спостережень (письмово) | |||||
| Види обставин (за значенням) | |||||
| Порівняльний зворот. Виділення порівняльних зворотів комами. | |||||
| Односкладні речення (6 год) Види і типи односкладних речень. Односкладні речення з головним членом присудком. Означено-особові речення. | |||||
| РМ № 8. Переклад з російської мови текстів наукового і публіцистичного стилів. | |||||
| Неозначено-особові та узагальнено-особові речення. | |||||
| Безособові односкладні речення. | |||||
| Контрольний диктант № 1 | |||||
| Контрольна робота за І семестр | |||||
| Називні речення. Речення двоскладні й односкладні різних видів як синтаксичні синоніми. Правильне використання в мовленні односкладних речень. | |||||
| Повні і неповні речення. Тире в неповних реченнях. Уживання неповних речень у діалозі, а також у складних реченнях для уникнення повторів. | |||||
| КР № 3 з теми: «Другорядні члени речення. Односкладні речення. Повні та неповні речення». Тестові завдання. | |||||
| Речення з однорідними членами речення (5 год) Однорідні члени речення (із сполучниковим, безсполучниковим, змішаним зв’язком) як засіб деталізації і конкретизації. | |||||
| Речення з кількома рядами однорідних членів. Кома між однорідними членами. | |||||
| РМ 9. Усний вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам'яток історії та культури. | |||||
| Однорідні й неоднорідні означення. Розділові знаки при однорідних членах речення. | |||||
| Узагальнюючі слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка і тире при узагальнюючих словах у реченнях з однорідними членами речення. | |||||
| Узагальнюючі слова в реченнях з однорідними членами. Двокрапка і тире при узагальнюючих словах у реченнях з однорідними членами речення. | |||||
| Речення із звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями) (6 год) Звертання непоширені і поширені. Розділові знаки при звертанні. | |||||
| РМ № 10.Твір-опис пам’яток історії і культури на основі особистих спостережень і вражень (письмово). | |||||
| Форми звертань при діалозі, у приватних листах та офіційних документах. | |||||
| Вставні слова (словосполучення, речення), розділові знаки при них. | |||||
| РМ № 11. Ділові папери. План роботи. | |||||
| Вставні слова (словосполучення, речення), розділові знаки при них. | |||||
| Синоніміка вставних слів і речень. Використання вставних слів як засобу зв'язку речень у тексті. Інтонація речень із звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями). | |||||
| КР № 3 з теми: «Речення з однорідними членами речення. Речення із звертаннями, вставними словами (словосполученнями, реченнями)». Тестові завдання. Контрольне аудіювання тексту наукового стилю. | |||||
| Речення з відокремленими членами. (10 год) Поняття про відокремлення. | |||||
| Відокремлені означення. Розділові знаки при відокремлених означеннях. | |||||
| РМ № 12.Твір-оповідання на основі почутого (з обрамленням) (письмово). | |||||
| Відокремлені прикладки. Розділові знаки при відокремлених прикладках. | |||||
| Відокремлені прикладки. Розділові знаки при відокремлених прикладках. | |||||
| Відокремлені додатки. Розділові знаки при відокремлених додатках. | |||||
| Відокремлені обставини. Розділові знаки в реченнях з відокремленими обставинами. | |||||
| Відокремлені уточнювальні члени речення. | |||||
| РМ № 13. Докладний переказ тексту з поєднанням різних типів мовлення. | |||||
| РМ № 14. Контрольний докладний переказ з поєднанням різних типів мовлення. | |||||
| Правильна побудова речень із дієприкметниковими і дієприслівниковими зворотами. | |||||
| Дієприслівникові звороти як засіб зв'язку речень у тексті. Інтонація речень з відокремленими і уточнювальними членами. Синоніміка простих речень з відокремленими членами і складних речень. | |||||
| Пряма і непряма мова. Діалог. (7 год) Пряма і непряма мова як способи передачі чужого мовлення. | |||||
| Розділові знаки при прямій мові. | |||||
| Цитата як спосіб передачі чужого мовлення. Розділові знаки при цитаті. | |||||
| РМ № 15. Усний твір-роздум на морально-етичну (суспільну) тему. | |||||
| РМ № 16. Контрольний твір-роздум на морально-етичну (суспільну) тему (письмово). | |||||
| Цитата як спосіб передачі чужого мовлення. Розділові знаки при цитаті. | |||||
| Діалог і полілог. Розділові знаки при діалозі та полілозі (повторення). | |||||
| Контрольний диктант № 2. | |||||
| Контрольна робота за ІІ семестр | |||||
| Речення з непрямою мовою. Заміна прямої мови непрямою. | |||||
| КР № 4 з теми: «Речення з відокремленими членами. Пряма мова. Діалог» (тестові завдання) | |||||
| Повторення й узагальнення вивченого за рік |
Поиск по сайту: