Подведение итогов

Проект Федерального закона РФ «Об образовании в Российской Федерации»

Глава 13. Экономическая деятельность в сфере образования.

Статья 109. Образовательное кредитование.

1. Образовательные кредиты предоставляются банками и иными кредитными организациями гражданам, поступившим в образовательную организацию для обучения по соответствующим образовательным программам, и являются целевыми.

2. Образовательные кредиты могут быть направлены на оплату обучения в образовательной организации в размере стоимости обучения (основной образовательный кредит) и (или) на оплату проживания, питания, приобретения учебной и научной литературы и другие бытовые нужды в период обучения (сопутствующий образовательный кредит).

3. В Российской Федерации предоставляется государственная поддержка образовательного кредитования граждан, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам.

Условия, размеры и порядок предоставления государственной поддержки образовательного кредитования определяются Правительством Российской Федерации.

Конспект беседы для учащихся 7 класса.

Тема: «Правила современного этикета».

Цель: формирование у учащихся понятия о необходимости соблюдения правил культурного поведения в общественных местах,

Задачи:
1) Рассказать детям, что такое «этикет», познакомить с основными правилами.

2) Объяснить детям насколько важно правильно себя вести в окружении незнакомых людей, в ресторане или кафе, в метро, на праздниках и встречах.

3) Создать обстановку непринужденного общения.

3) Сформировать у детей положительного отношения друг к другу, и к обществу в целом.

4) Выявить насколько продуктивной оказалась беседа.

Ход беседы.

Знакомство с термином «этикет». Рассказ об основных требованиях этикета и о правильном поведении людей в различных ситуациях (монолог учителя).
Далее ученикам предлагаются несколько тем сценок, которые они должны разыграть между собой, используя советы и наставления учителя.

Сценка 1: Встреча с друзьями в кафе.
Сценка 2: Знакомство с родителями друга.
Сценка 3: Поход в театр.
Учитель помогает детям с этим заданием, подсказывая, как правильно нужно себя вести и что нужно отвечать. Дети делятся на 3 группы, и каждая группа разыгрывает одну сценку. После этого учитель предлагает детям прокомментировать, что понравилось, а что не понравилось в выступлении одноклассников, выявить ошибки и исправить их.

Подведение итогов.

1. Предложить учащимся следующее задание:

- продолжите следующие предложения (письменно): «Вежливость – это …», «Тактичный человек – это тот, который…», «Я придерживаюсь установленных правил поведения в школе, в общественных местах, если…», «Культурный человек – это тот, который…»

2. Написать и повесить в классном уголке правила поведения и общения в школе, в быту, в общественных местах.

Игра на уроке английского языка:

«Guess what!»

Цель: устранение языкового барьера у детей, развитие языковой догадки.

Задачи:

1) Приобщить детей к коллективному труду.

2) Вспомнить пройденную лексику.

3) Организовать досуг с целью приятного и полезного проведения времени.

Поиск по сайту: