АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Семинар. (2 часа). Вопросы для обсуждения:

Читайте также:
  1. Занятие (2часа)
  2. Занятие 1 (2 часа)
  3. Занятие 2 (2 часа)
  4. Занятие 2 (2 часа)
  5. Занятие 3 (2 часа)
  6. Защита гражданских прав (2 часа)
  7. ПОНЯТИЕ, СИСТЕМА И ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ (4 часа)
  8. Практическое (семинарское) занятие № 2. Судебная власть и судебная система Российской Федерации (2 часа).
  9. Семинар (2 часа)
  10. Семинар (2 часа)
  11. Семинар (2 часа).
  12. Семинар (2 часа).

Вопросы для обсуждения:

1. Кейнсианская модель экономического роста.

2. Неоклассические модели экономического роста.

2.1. Экзогенная модель экономического роста.

2.2. Эндогенные модели экономического роста

2.3. Модели экономического роста, основанные на инновациях.

 

Темы рефератов:

1. Инновационная модель экономического роста: проблемы и перспективы.

2. Современные модели экономического роста.

 

Задания:

Оцените верность следующих утверждений:

1) В отличие от модели Солоу, которая предполагает достижение всеми странами рано или поздно одного уровня фондовооруженности и объема выпуска на душу населения, эндогенная модель роста предсказывает выравнивание уровня развития двух государств только при условии, что нормы сбережения у них одинаковые.

2) Увеличение капитала может привести к тому, что темп экономического роста в относительно бедной стране увеличится в большей степени, чем в богатой стране.

3) Рост доли сбережений и инвестиций ведет к постоянному ускорению темпа экономического роста страны.

4) Чем выше доля ВВП, направляемая на инвестиции, тем выше темп роста ВВП.

5) Экономический рост не зависит от инвестиций в человеческий капитал.

Тесты:

1. Что из перечисленного описывает рост технологических знаний:

а) фермер обнаруживает, что лучше делать посадки весной, а не осенью

б) фермер покупает более производительный трактор

в) фермер нанимает более квалифицированного работника

г) фермер посылает своего сына учиться в сельскохозяйственный колледж, по окончании которого сын возвращается работать на ферму

 

2. Для обеспечения высоких темпов экономического роста в экономике должны быть:

а) высокая доля сбережений и низкая доля инвестиций

б) низкая доля сбережений и высокая доля инвестиций

в) высокая доля сбережений и высокая доля инвестиций

г) низкая доля сбережений и низкая доля инвестиций

д) снижение доли сбережений и инвестиций

3. Модель Солоу концентрирует внимание на:

а) создании и распространении технологий;

б) динамике потребления;

в) динамике накопления капитала;

г) вкладе человеческого капитала в развитие.

4. Акселератор представляет собой отношение:

а) прироста инвестиций текущего года к приросту ВВП прошлого года

б) прироста ВВП текущего года к приросту инвестиций прошлого года

в) ВВП текущего года к инвестициям текущего года

г) инвестиций текущего года к ВВП текущего года

5. «Гарантированный» темп экономического роста в модели Р.Харрода:

а) обеспечивает развитие экономики по равновесной траектории

б) обеспечивает темп, при котором все производственные мощности используются

в) оправдывает ожидания предпринимателей относительно совокупного спроса

г) соответствует фактическому темпу экономического роста.

Нормативная литература:

1. Конституция Российской Федерации: Официальный текст (с изменениями) // СПС «Консультант-плюс».

2. Гражданский кодекс Российской Федерации // СПС «Консультант-плюс».

3. Федеральный закон «О занятости населения в Российской Федерации» от 19.04.1991 № 1032-1 // СПС «Консультант-плюс».

Основная литература:

1. Ивашковский С. Н. Экономика для менеджеров: микро- и макроуровень: учеб. пособие / С. Н. Ивашковский; РАНХиГС; ИБДА. - М.: Дело, 2011. - 440 с.

2. Макроэкономика: учеб. для бак.: Допущено Мин. обр. / под ред. С. Ф. Серегиной. - М.:Юрайт, 2012. - 522 с.

3. Современные макроэкономические проблемы России: учеб. пособие для бак. и магистр. / под ред. С.С. Носовой. – М.: Кнорус, 2010.

Дополнительная литература:

1. Бродский Б. Е. Макроэкономика: продвинутый уровень: курс лекц. / Б. Е. Бродский. - М.: Магистр: Инфра-М, 2012.

2. Лукас Р. Э. Лекции по экономическому росту: пер. с англ. / Р. Э. Лукас. - М.: Изд-во ин-та Гайдара, 2013. - 288 с.

3. Экономическая теория: учеб. пособие для вузов: Рек. Мин. обр. / Т. В. Игнатова [и др.]: ЮРИФ ФГБОУ ВПО "РАНХиГС". - М.: Перо, 2012.

Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»:

1. econom.nsc.ru/jep/ - виртуальная экономическая библиотека.

2. www.aup.ru/books/ - книги по экономике, финансам, менеджменту и маркетингу.

3. www.biblioclub.ru/ - ЭБС Университетская библиотека онлайн.

4. www.knigafund.ru/ - ЭБС Книгафонд.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)