АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Посвящается

Читайте также:
  1. Annotation 1 страница
  2. I. Два подхода в психологии — две схемы анализа
  3. I. ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
  4. II. Основная часть.
  5. II. Суверенитет по отношению к внестоящим
  6. II.12. Панорама философии ХХ века
  7. INTERRELATION OF SOCIAL NOTIONS OF RUSSIANS AND GERMEN WITH PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF CULTURES (by the example of hospitality situation)
  8. А.М. КУРЕННОГО
  9. Авторская песня
  10. Аксиома определенности (закона) бытия в геометрии.
  11. Александр Жбанков
  12. Анализ бизнес-среды организации

40-летию кафедры экономической теории

 

Жизненный цикл кафедры – 5 лет: избирается зав. кафедрой, подводятся итоги работы, намечаются новые перспективы и планы. 40-летие кафедры – 8 таких циклов, начало девятого. Конечно, есть и более «круглые» и значительные даты. Например, 230-летие выхода в свет первой книги классической политической экономии – «Богатство народов» А. Смита (1776 г.), или ее сверстницы – Декларации независимости США. Или 200-летие преподавания политической экономии в МГУ, отмеченное в 2003 г., или 70-летие УГАТУ (некогда знаменитого УАИ). Но авторы настоящего учебного пособия – профессора и преподаватели, некоторые из нас даже бывшие студенты УГАТУ и, следовательно, кафедры, юбилей которой грядет всего через 10 лет. А многие прошедшие годы стоили иных десятилетий.

Не будет преувеличением назвать 40-летнюю жизнь кафедры бурной, переполненной нелегкими испытаниями. Содержание всех видов и этапов экономических реформ в России в эти годы не оставались для кафедры только внешними условиями. Кафедра не пассивно, конформистски некритично приспосабливалась к ним, она активно работала на многих центральных проблемных направлениях, вносила в их разработку свой оригинальный вклад. Здесь можно отметить лишь самые значительные результаты. Так, проблемы развития хозрасчета (суть экономической реформы 1965 г.) разрабатывались и стали предметом защиты кандидатских диссертаций преподавателей кафедры, ветеранов Великой Отечественной войны Д.И. Богатырева, А.Я. Дьякова, Д.А. Смолдырева, М.Х. Хакимова. В дальнейшем они работали над докторскими диссертациями по новым актуальным проблемам совершенствования хозяйственного механизма и усиления его воздействия на повышение эффективности производства и качества продукции, расширения сферы конкурентно-рыночных отношений. Д.А. Смолдырев и А.Я. Дьяков стали докторами наук, профессорами. М.Х. Хакимов, Д.А. Смолдырев, В.М. Гареев и А.Ф. Миянов поочередно возглавляли кафедру, а Д.А. Смолдырев был первым деканом инженерно-экономического факультета. По его инициативе на базе кафедры в 1981 г. проведена Всесоюзная научно-практическая конференция, намного опередившая современную постановку проблем рыночных реформ.

В труднейший период этих реформ по самым актуальным проблемам рынка ценных бумаг и инвестиций успешно защищает докторскую диссертацию в Санкт-Петербурге и становится зав. кафедрой, профессором выпускница УАИ И.В. Дегтярева. Участвует в создании отдела экономического анализа и прогноза в Администрации Президента РБ и становится его первым заведующим выпускник УАИ доцент кафедры В.Б. Силантьев. Доценты Н.Г. Кяк и О.С. Богословская создают кафедру экономической теории и экономический факультет в первом негосударственном вузе республики ВЭГУ и возглавляют их. Преподавателями кафедры изданы десятки учебно-методических пособий, научно-практических статей и монографий общим объемом составляющим тысячи печатных листов. И сейчас кафедра работает над самыми актуальными проблемами преодоления кризиса, активизации инвестиций и инноваций, стабилизации и развития экономики. Эти проблемы – в центре научных исследований О.К. Кудряшовой, Т.В. Сидневой, Г.Р. Фахретдиновой, О.Ю. Хановой, Т.Н. Яковлевой и других преподавателей, НИР кафедры в целом.

Кафедра не только осваивает новые формы участия в конкурсах на предоставление грантов на НИР, но не ослабляет и старых, традиционно-вузовских форм госбюджетной НИР и учебно-методической работы. Свой очередной вклад в работу кафедры вносят и авторы настоящего пособия. Оно способствует требованиям Государственного стандарта высшего образования, отражает новейшие достижения экономической теории и практики ее преподавания в виде вузовских дисциплин «Экономика» и «Экономическая теория». Настоящее пособие органично дополняет изданное кафедрой в 2004 г. учебное пособие «Экономика. Макроэкономика». В совокупности эти работы завершают очередной и открывают новый цикл жизни кафедры. Пусть он будет достоин всех предыдущих.

 

Авторский коллектив

предисловие

Данное учебное пособие рассчитано, прежде всего, на студентов неэкономических специальностей, для которых изучение экономической теории входит в блок гуманитарно-социально-экономических (ГСЭ) дисциплин, призванных дать углубленные представления о социально-экономических процессах.

Структура учебного пособия представлена 3-мя разделами курса «Экономика»: I – «Общие основы и проблемы экономической науки», II – «Микроэкономика», III – «Макроэкономика», два из которых освещены в данной книге. Раздел I представлен 2-мя темами и Раздел II – 10-ю темами. Каждая тема состоит из перечня ключевых понятий, основных вопросов по теме, учебной информации и контрольных вопросов для самопроверки.

В начале каждой темы дается перечень терминов (понятий), составляющих ее основное содержание. По тексту эти экономические понятия выделены курсивом и дано их определение. Учебная информация содержит формулы, графики и примеры, которые благодаря своей наглядности, должны облегчить процесс преподавания и обучения. Контрольные вопросы, являющиеся проблемно ориентированной переработкой учебных целей, служат закреплению учебного материала, позволяют студенту самому установить достигнуты ли и в какой степени учебные цели. Такое построение книги, по мнению авторов, способствует концентрации внимания студентов на главном.

Особенность данного учебного пособия состоит в том, что оно содержит относительно стабильную информацию, касающуюся общеэкономических законов, категорий и тенденций, способную объяснить реальные экономические процессы и выявить те предпосылки, которые позволяют им успешно развиваться. При этом факты постоянно изменяющейся экономической действительности и свежие данные относительно текущего развития экономики вынесены за рамки учебного пособия. Такой подход обусловлен желанием авторского коллектива приобщить студентов к экономической теории, поскольку именно теория придает экономической науке всю ее объяснительную и предсказательную силу, помогает сориентироваться в многообразии экономических проблем, конфликтующих мнений и противоречащих друг другу практических экономических рекомендаций. Более или менее инвариантные относительно изменений внешней среды материалы, включенные в учебное пособие позволят использовать его в учебном процессе достаточно длительное время, пока не будут изменены действующие государственные стандарты.

Учебное пособие подготовлено преподавателями кафедры экономической теории УГАТУ под общей научной редакцией д-ра экон. наук, проф. Дегтяревой И.В. и может быть полезно также в качестве первоосновы для студентов экономических специальностей и всем, кто интересуется экономической теорией.

Авторский коллектив:

д-р экон. наук, проф. Дегтярева И.В. – предисловие, темы 1, 2, 7

канд. экон. наук, доц. Сиднева Т.В. – тема 3;

канд. экон. наук, доц. Фахретдинова Г.Р. – тема 4;

доцент Яковлева Т.Н. – тема 5;

ст. препод. Ханова О.Ю. – тема 6;

ассистент Зайнутдинова Л.Р. – тема 7;

ст. препод. Дусаллинова Ф.Ш. – тема 8;

канд. экон. наук, доц. Миянов А.Ф. – тема 9;

ассистент Агадуллин Н.Ф. – тема 9;

ст. препод. Кудряшова О.К. – тема 10;

канд. экон. наук, проф. Силантьев В.Б. – темы 11, 12.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)