АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Теоретического материала

Читайте также:
  1. VII. Педагогические технологии на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала
  2. Аппроксимация теоретического описания технической системы
  3. Аффинное перестроение теоретического чертежа
  4. В рабочую тетрадь законспектировать принципы гистологической обработки материала.
  5. Влияние материала, геометрии электродов, расстояния между ними и полярности
  6. Воздействия механической обработки на свойства материала заготовок
  7. Воздействия на свойства материала заготовок термической и химико-термической обработок
  8. Выбор кинематической схемы и материала передачи.
  9. Выбор твердости, термообработки и материала колес
  10. Выводы из анализа исторического материала. Определение времени изобретения винокурения в России
  11. Выращивание посадочного материала
  12. Диалектика эмпирического и теоретического знания.

 

Наименование темы Контрольные вопросы
Тема1. Социология как наука об обществе. Предмет социологии и ее структура. Методы социологического исследования · Покажите связь социологии с другими науками об обществе. · Укажите функции социологии. · Что такое методология социологического исследования. · Что такое количественный подход в социологическом исследовании? · Что такое качественный подход в социологическом исследовании?  
Тема 2. История социологии. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические и современные социологические теории. Русская социологическая мысль · Чем социально-философские воззрения Платона отличаются от социально-философского учения об обществе Аристотеля? · Каковы особенности воззрений о власти и государстве у Цицерона? · Обратите внимание на теософию Августина Блаженного и схоластику Фомы Аквинского. Каковы основные положения их учений? · Каковы основные взгляды об обществе и государстве И. Г. Фихте, Ф. В. Шеллинга, К. Маркса · Каковы основные идеи Г. Спенсера? · Каковы основные идеи П. А. Сорокина? · Опишите основные социологические идеи концепции Л. И. Мечникова, идеи В. О. Ключевского, А. Л. Чижевского, М. М. Ковалевского, В. И. Ленина, Л. Н. Толстого и др.
Тема 3. Социальные взаимодействия, социальный контроль и массовое сознание • Что такое социальное действие и взаимодействие? • Дайте классификацию социального взаимодействия. • Опишите ценности и нормы как компонент взаимодействия. • Опишите материальные носители как компонент взаимодействия.
Тема 4. Общество: типология обществ и социальные институты. · Опишите структуру общества и ведущие социальные институты. · Каковы функции социальных институтов? · Укажите источники и факторы изменения общества.  
Тема 5. Мировая система и процессы глобализации. Место России в мировом сообществе. Концепция социального прогресса. • В чем суть теории мировой системы? • Покажите особенности глобализации социальных и культурных процессов в современном мире и глобальных проблем современности: экономических, демографических, политических и др. • Каковы перспективы создания глобальной социальной системы? • Почему западный тип общества имеет преимущества в развитии тенденции глобализации?
Тема 6. Социальные группы и общности. Виды общностей. · Покажите отличия группы от общности. · Укажите характерные черты массовых общностей. · Дайте классификацию групп. · Объясните причины возрастания значимости в социальной жизни вторичных групп. · Опишите свойства группы. ·
Тема 7. Социальная стратификация и мобильность · Назовите исторические типы стратификации. · Дайте определение понятия «социальная мобильность» · Каковы особенности социальной стратификации в России? · Назовите основные стратификационные критерии
Тема 8. Социальные изменения, культура как фактор социальных изменений · Покажите типы механизмов социальных изменений и развития: эволюционный и революционный, прогрессивный и регрессивный, имитационный и инновационный. · Назовите основные положения концепции социальной эволюции Г. Спенсера относительно трансформации форм жизни человека и человечества как предпосылки развития теорий социальных изменений.
Тема 9. Личность и общество · Объясните взаимоотношение личности и общества. · Какова структура личности? · Покажите формирование личности в процессе социализации. · Опишите виды отклоняющегося поведения личности. · Покажите повышение роли организации в современном обществе с позиции Р. Михельса и М. Вебера. · Какова структура производственных организаций? · Укажите роли неформальных групп в деятельности организаций. · Опишите взгляды Л. Гумпловича и концепцию «заинтересованных групп» А. Бентли по социальным движениям.  
Итого 16 часов

 



 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.006 сек.)