АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Обґрунтування актуальності профільної зміни

Читайте также:
  1. Вибір та обґрунтування способів головних рубок
  2. Вивчення витоків рухливих ігор, обґрунтування закономірностей їх розвитку.
  3. Електронний підпис, його застосування та законодавче обґрунтування.
  4. Зразок обґрунтування вибору теми та її актуальності
  5. Інструменти обґрунтування управлінських рішень
  6. Класифікація методів обґрунтування управлінських рішень
  7. Методи та прийоми обґрунтування управлінських рішень
  8. Обґрунтування варіанту технології виробництва
  9. Обґрунтування ефективності толінгу
  10. Обґрунтування кваліфікації злочину
  11. Обґрунтування організаційно-технічних показників (елементів) рубок догляду за лісом

В 2004 р. у Вятськополянськом районі м. Вятські Поляни спостерігається зріст злочинів серед неповнолітніх. Однією з причин здійснення правопорушень підлітками є відсутність інтересів і захоплень, незайнятість у вільний від навчання час. Крім того, результати анкетування неповнолітніх, проведеного управлінням соціального захисту населення, показали, що:

- 14% дітей часто перебувають у важкій життєвій ситуації;

- 22% відзначають, що не знають, як поводитися і як впоратися із проблемами;

- 50% у своїх проблемах звинувачують себе;

- 36% — свої компанії.

Звертаються за допомогою:

- 50% — до своїх друзів;

- 30% — до дорослих, чиєю думкою вони дорожать.

 

Таким чином, багато дітей, що потрапили в складну життєву ситуацію, не завжди можуть знайти вірне рішення і підтримку.

У зв'язку з цим ми почали роботу по залученню підлітків, що перебувають в соціально небезпечному становищі, в культурно-досугові гуртки і клуби при установах додаткової освіти, соціального захисту населення. Начальний етап цієї роботи проведений в місячнику "Разом проти насильства" в листопаді 2004 р. на організаційному заході "Добрі зустрічі", де підлітки, що перебувають в соціально небезпечному становищі, познайомилися з роботою цих установ. В результаті "залучення" 30 дітей регулярно відвідують клуби і гуртки. Спілкування з позитивними дітьми, з шанованими педагогами допомагає їм долати життєві труднощі. Протягом усього навчального 2004-2005 р. проводився "супровід" цих підлітків соціальними працівниками і педагогами. Робота табору повинна стати наступним підсумком у формуванні стійких позитивних інтересів і схильностей через спілкування з однолітками, які відвідують військово-патріотичний клуб "Едельвейс", студентський клуб, тому що ці однолітки мають активну життєву позицію. Ми не можемо розраховувати на 100%-ий позитивний результат, проте якщо з цих "важких" хоч би 1/3 закріпиться в своїх бажаннях, матиме певну позитивну мету в житті, знатиме, що є люди, на яких вони можуть опертися, — це буде нашою перемогою. Табір повинен закріпити реабілітаційну роботу з підлітками, що перебувають в соціально небезпечному становищі, дати додатковий стимул для розвинення їх можливостей через ситуації успіху.

Мета і завдання

Мета роботи табору — створення волонтерського загону допомоги підліткам, що перебувають в соціально небезпечному становищі.

Завдання:

1. Закріплення позитивного результату реабілітації підлітків, що перебувають в соціально небезпечному становищі, через залучення до суспільно корисної діяльності і розвитку їх інтересів.

2. Підвищення освітнього рівня підлітків, удосконалення лідерських якостей і розвиток їх творчих можливостей.

3. Об'єднання підлітків у волонтерський рух, спрямований на надання самодопомоги і взаємодопомоги дітям, що перебувають в складній життєвій ситуації.

У комбіновану програму літнього табору "Успіх співдружності" включено три тематичні періоди:

"Гра в Себе";

"Гра в Інших";

"Гра на колективний Успіх ".

Діяльність в кожний тематичний період направлена на вирішення загальних завдань програми і веде до сюжетно-ролевого фінішу в кінці|і табірної зміни.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)