 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Требования к результатам производственной практики
Требования к результатам производственной практики базируются на общекультурных и профессиональных компетенциях, определенных федеральным государственным образовательным стандартом.
Производственная практика направлена на формирование следующих общекультурных компетенций:
| Структура компетенции: ОК-11 | осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности | ||||
| Знать: | Высокий (превосходный) уровень | - закономерности развития экономики; - классификацию методов и приемов экономического анализа; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - современные подходы к изучению правовых и организационно-управленческих процессов с учетом специфики экономических, политических, социальных аспектов их развития; - понятие и классификацию факторов влияющих на показатели хозяйственной деятельности; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - основные понятия, категории, закономерности развития государства и общества; - неформализованные методы обработки информации. традиционные методы обработки информации. детерминированный факторный анализ. стохастический факторный анализ. понятие и задачи функционально-стоимостного анализа; | ||||
| Уметь: | Высокий (превосходный)уровень | - применять полученные знания в профессиональной практической деятельности; - выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий; выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - использовать практические навыки специфики вербального и невербального общения как средства воздействия, восприятия и понимания друг друга; - организовать выполнение конкретного порученного этапа работы; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - разработать стратегию развития и функционирования творческих коллективов для решения экономических и социальных задач; - проводить сравнительный анализ. использовать абсолютные, относительные и средние величины в экономическом анализе, применять метод цепных подстановок, абсолютных и относительных разниц, пропорционального деления; | ||||
| Владеть: | Высокий (превосходный) уровень | - моделированием и конструированием в области профессиональной деятельности; - методикой комплексной оценки резервов производства; - способами оценки внешних и внутренних угроз экономической безопасности предприятия; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - умениями и навыками организации групповой и коллективной деятельности для достижения общих целей трудового коллектива; - методикой анализа экономического потенциала организации; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - умениями и навыками накопления профессионального опыта; - способами построения аналитических таблиц и графиков; - приемом детализации; - методами экспертных оценок; - методом группировок; - балансовым методом; - методами финансовых вычислений; - корреляционно-регрессионным анализом. | ||||
| Структура компетенции: ОК-12 | способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны | ||||
| Знать: | Высокий (превосходный) уровень | - принципы построения информационных систем; - состав и назначение обеспечивающих подсистем ИС; - типовые задачи управления; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - принципы работы глобальной сети; - состав и назначение технического, математического и программного обеспечений; - основные характеристики технических средств информационных технологий; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - методы и средства получения, хранения, обработки и распространения информации; - понятия информации, информационной технологии, информационной системы, информационных ресурсов; - виды программного и аппаратного обеспечения; - состав и назначение технических средств информационных технологий; | ||||
| Уметь: | Высокий (превосходный)уровень | - использовать полученные знания при решении конкретных экономических задач; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - уметь использовать антивирусное программное обеспечение для обеспечения сохранности данных и работоспособности ЭВМ; - обрабатывать информацию, представленную в различных форматах; - использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - передавать и распространять информацию посредством использования различных программных сред; - осуществлять релевантный поиск информации; | ||||
| Владеть: | Высокий (превосходный) уровень | - инструментами обеспечения информационной безопасности; - компьютерным инструментарием для решения аналитических и исследовательских задач; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - навыками работы на ЭВМ; | ||||
| Структура компетенции: ОК-15 | способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин | ||||
| Знать: | Высокий (превосходный) уровень | - содержание федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки; - типичные рыночные ситуации и уметь ее исследовать и делать выводы; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - междисциплинарные связи; - иметь понятие о цикличности развития экономики; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - место дисциплины в учебном плане; - основные экономические принципы и показатели; | ||||
| Уметь: | Высокий (превосходный)уровень | - готовить и проводить учебные занятия и воспитательную работу; - рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - распространять и популяризировать профильные знания; - отобрать и проанализировать исходные данные для расчета экономических показателей в ходе решения учебных задач; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | анализировать учебно-воспитательные ситуации; - выявлять проблемы экономической нестабильности со стороны совокупного спроса и совокупного предложения; | ||||
| Владеть: | Высокий (превосходный) уровень | - новейшими научными теориями в профессиональной сфере; - навыками подготовки учебного материала для занятий; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - методикой составления учебных планов и планов занятий; - основами отбора и анализа данных для расчета экономических показателей; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - основными экономическими и педагогическими категориями; - навыками сравнительного анализа факторов, влияющих на экономическое равновесие; | ||||
| Структура компетенции: ПК-1 | способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов | ||||
| Знать: | Высокий (превосходный) уровень | - особенности налогового планирования в организациях — крупнейших налогоплательщиках; - типичные способы и методы, используемые в налоговом планировании различных отраслей по отдельным наиболее значимым налогам; - способы сбора и обработки информации, необходимой в процессе подготовки проверок налоговой отчётности; - методикой решения практических задач, обосновывая решение ссылкой на соответствующие нормы налогового законодательства; - систему сбора, обработки и подготовки информации для различных подразделений аппарата управления организации, состав и содержание налоговой отчетности предприятия; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - особенности налогового планирования в секторе малого предпринимательства; - особенности взаимодействия и взаимоотношений налогоплательщиков с работниками налоговых органов при осуществлении мероприятий налогового контроля; - классическую процедуру налогового учета, ее учетно-технологические аспекты и контрольные моменты; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - роль налогового планирования как элемента управления финансами организации; - сущность финансовой и налоговой стратегии организации; - особенности налоговых проверок по отдельным видам налогов; - принципы, цели, задачи налогового учета; приемы ведения учета на предприятиях. | ||||
| Уметь: | Высокий (превосходный)уровень | - применять систему аналитических показателей, используемых в налоговом планировании; - осуществлять планирование выездных налоговых проверок в соответствие с основными тенденциями в Российском законодательстве; - определять в соответствии с экономическим содержанием факты финансово- хозяйственной деятельности, их влияние на показатели налоговой отчетности; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - выделять налоговую составляющую в системе управления финансами организации; - анализировать ошибки, которые выявляются в процессе проведения налоговых проверок; анализировать ошибки, которые выявляются в процессе проведения налоговых проверок; - правильно идентифицировать, оценивать, классифицировать и систематизировать в налоговых регистрах отдельные факты финансово- хозяйственной деятельности субъектов; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - определять налоговое поле организации-налогоплательщика; - анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчётов; - формулировать задачи в области налогового учета и выбирать конкретные методы их решения; | ||||
| Владеть: | Высокий (превосходный) уровень | - навыками использования приемов оптимизации налоговых платежей в организациях различных видов деятельности; - навыками самостоятельного применения теоретических положений, касающихся налоговых проверок, на практике; - навыками самостоятельного применения теоретических основ и принципов налогового учета, а также методов анализа экономической информации; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - навыками расчета планируемой налоговой нагрузки и оценки ее уровня; - методиками анализа данных налоговой отчётности с целью выявления вероятности проведения мер налогового контроля; - способами решения аналитических задач и сбора необходимой информации для определения налогооблагаемой базы по налогу на прибыль; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - навыками расчета плановых налоговых обязательств предприятия на текущий год и перспективу; - методами анализа налоговой отчётности; - навыками корректировок учетной политики в целях налогового учета в связи с изменением требований законодательных и нормативно-правовых актов; | ||||
| Структура компетенции: ПК-2 | способностью на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов | ||||
| Знать: | Высокий (превосходный) уровень | - механизм исчисления и порядок уплаты федеральных, региональных и местных налогов; - прогнозирование доходов бюджетной системы от прямых и косвенных налогов; - основы построения, расчета и анализа показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - круг налогоплательщиков, порядок определения объекта налогообложения и налоговой базы различных федеральных, региональных и местных налогов; - методы государственного налогового планирования; - методику прогнозирования поступления налога на прибыль; - основные положения нормативно-правовых актов по формированию бухгалтерской (финансовой) и налоговой отчетности хозяйствующих субъектов различных организационно-правовых форм в РФ; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - законодательную базу по вопросам исчисления и уплаты федеральных региональных и местных налогов; - сущность государственного налогового прогнозирования и планирования; - этапы и методы государственного налогового прогнозирования; - порядок формирования аналитических регистров налогового учета; | ||||
| Уметь: | Высокий (превосходный)уровень | - рассчитывать на основе действующей нормативно-правовой базы суммы федеральных, региональных и местных налогов, подлежащих уплате в бюджет; - применять методы налогового планирования и прогнозирования на практике; - прогнозировать доходы бюджетной системы от прямых и косвенных налогов; - выявлять проблемы в налоговом учете в процессе формирования информации для характеристики состояния и изменений основного и оборотного капитала, собственных и заемных источников финансирования активов предприятия, движения финансовых потоков за отчетный год и др.; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - определять налоговую базу по различным федеральным, региональным и местным налогам; - составлять налоговые планы на среднесрочную и долгосрочную перспективу; - составлять налоговые планы на среднесрочную и долгосрочную перспективу; - выявлять проблемы, возникающие при формировании налоговой отчетности, предлагать способы их решения; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - определять объект налогообложения по различным федеральным, региональным и местным налогам; - составлять налоговые прогнозы; - рассчитывать на основе типовых методик и нормативно-правовой базы социально-экономические показатели, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; | ||||
| Владеть: | Высокий (превосходный) уровень | - методикой налогового прогнозирования на макро и микроуровне; - методиками прогнозирования доходов бюджетной системы по конкретным налогам. - методиками прогнозирования доходов бюджетной системы по конкретным налогам; - современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - механизмомисчисления юридическими и физическими лицами федеральных, региональных и местных налогов; - методикой анализа исходных данных для осуществления налогового планирования; - практическими навыками ведения в организациях налогового учета внеоборотных активов, производственных запасов, затрат на производство, готовой продукции и товаров, денежных средств, расчетов, капитала, финансовых результатов; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - методиками определения налоговой базы и сумм налогов и сборов; - пониманием основных концепций формирования показателей в целях налогового учета; пониманием основных концепций формирования показателей в целях налогового учета; | ||||
| Структура компетенции: ПК-3 | способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами | ||||
| Знать: | Высокий (превосходный) уровень | - порядок расчета налогового бремени на макро- и микроуровне; - практические способы оптимизации основных налогов; - перспективы развития налогообложения организаций финансового сектора экономики; - характеристику внутренней информации, используемой в корпоративном налоговом планировании; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - виды налоговых рисков; - роль налогового планирования в системе налогового менеджмента; - действующий механизм исчисления налогов, уплачиваемых организациями финансового сектора экономики; - действующий механизм исчисления налогов, уплачиваемых организациями финансового сектора экономики; - характеристику внешней информации, используемой в корпоративном налоговом планировании; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - виды налоговых правонарушений и ответственность за их совершение; - теоретические аспекты налогового регулирования организаций финансового сектора экономики; - роль информации в повышении эффективности принимаемых управленческих решений в корпоративном налоговом планировании; - виды информации, используемой для принятия обоснованных управленческих решений; | ||||
| Уметь: | Высокий (превосходный)уровень | - определять влияние исчисленных сумм налогов на финансовый результат деятельности предприятия; - рассчитывать налоговое бремя организации по различным методикам; - принимать управленческие решения на основе произведенных расчетов; - навыками расчета плановых налоговых обязательств предприятия на текущий год и перспективу; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - определять состав налогового правонарушения; - рассчитывать на основе действующей нормативно-правовой базы размеры санкций за совершение налогового правонарушения; - рассчитывать суммы налоговых платежей, подлежащих уплате в бюджет; - применять материалы судебной практики в качестве источника информации для принятия обоснованных управленческих решений в области налогообложения; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - соотносить суммы налогов с источником их уплаты; - определять налоговую базу действующих налогов; - использовать источники получения различных видов информации, способы ее анализа, формирования и оценки целесообразности применения; - использовать источники получения различных видов информации, способы ее анализа, формирования и оценки целесообразности применения; | ||||
| Владеть: | Высокий (превосходный) уровень | - методами налогового планирования; - методикой аналитических исследований с целью оптимизации налоговых платежей организации; - навыками использования экономико-математических методов и моделей в налоговом планировании и прогнозировании; - навыками использования экономико-математических методов и моделей в налоговом планировании и прогнозировании; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - методикой исчисления налогового бремени на макро и микроуровне; -способами оценки перспектив развития налогообложения организаций финансового сектора экономики; - навыками применения нормативно-правовых актов в налоговом планировании; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - методиками расчета налоговой базы; - методикой исчисления налогов и других обязательных платежей; - навыками использования приемов оптимизации налоговых платежей в организациях различных видов деятельности. - навыками использования приемов оптимизации налоговых платежей в организациях различных видов деятельности. | ||||
| Структура компетенции: ПК-5 | способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы | ||||
| Знать: | Высокий (превосходный) уровень | - направления совершенствования налогообложения и налогового менеджмента в условиях рыночной экономики и в соответствии с российским законодательством; - современные автоматизированные системы и информационные технологии в налоговом учёте и отчётности; - сущность и методику расчет налогового бремени на макро и микроуровне; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - действующую законодательную и нормативную базу по организации и методике проведения налогового контроля в Российской Федерации; - основные программные средства, используемые налоговыми органам в целях контроля за исчислением налогов и сборов, налогоплательщиками для представления налоговых деклараций в электронном виде; - современные автоматизированные системы и информационные технологии в налоговом учёте и отчётности; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - механизм исчисления и уплаты налогов, сборов и других платежей в бюджет; - состав налоговой отчетности организаций различных видов экономической деятельности; | ||||
| Уметь: | Высокий (превосходный)уровень | - находить способы решения вопросов, возникающих в процессе применения налогового законодательства, и пути его совершенствования; применять современный математический инструментарий для решения содержательных экономических задач; - рассчитать финансовые показатели процесса рассмотрения налоговых споров; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - понимать, применять и критически оценивать положения учетной политики организации в части формирования системы внутреннего контроля и внутренней отчетности; - использовать программные продукты в учетном процессе; - показать способность анализировать результаты отражения в учете хозяйственных ситуаций и навыки принятия решений по совершенствованию организации учетного процесса; - оптимизировать организацию и методы учетной политики с целью оптимизации управленческой деятельности; - анализировать правовые риски в налоговом учете и предложить методы их сокращения; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - применять в зависимости от потребностей практики знания, полученные в процессе обучения, для решения задач в профессиональной сфере (в том числе в сфере арбитражной практики рассмотрения налоговых споров и контроля); - использовать широкий круг источников из разных сфер и отраслей деятельности для решения поставленной задачи | ||||
| Владеть: | Высокий (превосходный) уровень | - методикой систематизации, обработки, анализа информации в области налоговой, налоговой политики и бюджетного процесса; - приемами средне- и долгосрочного финансового (бюджетного) прогнозирования; - навыками самостоятельного исследования; - алгоритмом (механизмом) применения различных средств и методов оценки социально-экономических показателей на макро- и микро-уровнях. - способами сбора и обработки информации, необходимой в процессе подготовки налоговой отчётности; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - методами и способами организации подготовки финансовой, налоговой и управленческой и других видов отчетности, необходимых для удовлетворения потребностей внешних и внутренних ее пользователей; - технологией организации финансового, управленческого и налогового учета; - методикой решения практических задач, обосновывая решение ссылкой на соответствующие нормы налогового законодательства; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - практическими навыками расчета сумм налогов, сборов и других платежей в бюджет; - приемами разработки оптимальной учетной политики; - методиками анализа данных налоговой отчётности с целью выявления вероятности проведения мер налогового контроля; | ||||
| Структура компетенции: ПК-6 | способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты | ||||
| Знать: | Высокий (превосходный) уровень | - на высоком уровне основы теории вероятностей и математической статистики, необходимые для решения экономических задач; - знать основные методики и нестандартные способы и методы расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов в различных, в том числе нестандартных ситуациях; - модели экономического роста классификацию методов обработки данных для оценки масштабов соответствующих экономических явлений и процессов; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - на повышенном уровне основы теории вероятностей и математической статистики, необходимые для решения экономических задач; - знать основные методики расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов в стандартных ситуациях; - основные моделиравновесия товарного и денежного рынков, прогнозирование и анализ; понятие и классификацию факторов влияющих на показатели хозяйственной деятельности экономики страны; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - на базовом уровне основы теории вероятностей и математической статистики, необходимые для решения экономических задач; - знать типовые методики расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; - воспроизводить термины, конкретные факты, методы и процедуры, основные понятия, правила и принципы эконометрического исследования и анализа, используемые при выборе инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленными профессиональными задачами; - простейшие примеры моделей: модель круговых потоков, модель кривая производственных возможностей, модель спроса и предложения; - информационное пространство и базы данных по статистическим параметрам; - типичные рыночные ситуации и уметь ее исследовать и делать выводы; - иметь понятие о цикличности развития экономики; - обработки информации | ||||
| Уметь: | Высокий (превосходный)уровень | - на высоком уровне применять методы теоретического и экспериментального исследования для решения экономических задач; - применяет законы, теории эконометрики и аналитической геометрии в конкретных практических ситуациях, в выборе инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленными профессиональными задачами для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; - использует понятия и принципы эконометрики в новых профессиональных ситуациях; - выявлять проблемы экономики по статистическим показателям в конкретной ситуации и предлагать способы их решения с помощью моделирования этих явлений; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - на повышенном уровне применять методы теоретического и экспериментального исследования для решения экономических задач; - применяет законы, теории эконометрики и аналитической геометрии в конкретных практических ситуациях, в выборе инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленными профессиональными задачами; - использует понятия и принципы эконометрики в стандартных профессиональных ситуациях; - анализировать факторы влияющие на состояние равновесия в макроусловиях; - анализировать модели равновесия товарного и денежного рынков, определять положение равновесия по заданному набору характеристик; - организовать выполнение конкретного порученного этапа работы; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - на базовом уровне применять методы теоретического и экспериментального исследования для решения экономических задач; - умеет выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализирует результаты расчетов и обосновывает полученные результаты; - интерпретировать рассчитанные характеристики моделей спроса и предложения - осуществлять сбор, анализ и обработку статистических макроэкономических данных; - находить обозначенные в поставленных экономических задачах показатели в базах данных; - оценивать последствия действия макроэкономической нестабильности; | ||||
| Владеть: | Высокий (превосходный) уровень | - на высоком уровне навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач; - владеет методами выбора инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленными задачами, анализирует результаты расчетов и обосновывает полученные результаты, анализа и обработки данных, необходимых для решения профессиональных задач в любых, в том числе и нестандартных профессиональных ситуациях; - методологией определения характеристик различных типов моделей. - подходами к определению направлений государственной экономической политики; - способами оценки внешних и внутренних угроз экономической безопасности государства | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - на повышенном уровне навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач; - владеет методами выбора инструментальных средств, анализа и обработки данных, необходимых для решения профессиональных задач в любых стандартных профессиональных ситуациях; - методикой анализа экономического потенциала страны - методикой определения спроса на деньги - способами построения аналитических таблиц и графиков; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - на базовом уровне навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач; - владеет методами выбора инструментальных средств, анализа и обработки данных, необходимых для решения профессиональных; - базовыми представлениями о рынках ресурсов; - базовыми методами оценки уровня безработицы и инфляции в стране; | ||||
| Структура компетенции: ПК-7 | способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений | ||||
| Знать: | Высокий (превосходный) уровень | - правила составления финансовой и налоговой отчетности; - основные программные средства, используемые налоговыми органам в целях контроля за исчислением налогов и сборов, налогоплательщиками для представления налоговых деклараций в электронном виде; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - методы построения методы построения, расчета и анализа современной системы статистических показателей, отражающих состояние и развитие экономических и социальных явлений и процессов на микро- и макроуровне; нормативно-правовую и социально-экономическую базу реализации налоговой политики страны; - действующую законодательную и нормативную базу по организации и методике проведения налоговых проверок в Российской Федерации; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - состав и содержание финансовой и налоговой отчетности; - состав налогового законодательства РФ; - механизм исчисления и уплаты налогов, сборов и других платежей в бюджет; - состав налоговой отчетности организаций различных видов экономической деятельности; | ||||
| Уметь: | Высокий (превосходный)уровень | - делать выводы и давать оценку системы налогообложения организации; - делать выводы о величине налоговой нагрузки; - применять нормы законодательства о налогах и сборах в конкретных ситуациях, возникающих в процессе налоговых расчётов; - использовать данные бухгалтерского и налогового учёта при исчислении налогов; - применять материалы арбитражной практики при принятии оперативных решений; - разрабатывать и принимать наиболее эффективные решения по выработке подходов к формированию налоговой базы в случае спорных ситуаций, неопределенности законодательного регулирования, разнонаправленной судебной практики; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - применять методы налоговой оптимизации по каждому конкретному налогу; - анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических явлениях и процессах, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей; - анализировать ошибки, которые выявляются в процессе проведения налоговых проверок; - применять программные средства для расчёта налогов и бухгалтерской отчётности; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - формулировать выводы и вырабатывать рекомендации по снижению налоговой нагрузки на предприятии; - четко ставить цели и определять средства для их реализации; - анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчётов; | ||||
| Владеть: | Высокий (превосходный) уровень | - методами ситуационного анализа и прогнозирования; - современными методами построения и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на макроуровне; - методикой получения информации, необходимой для составления прогноза социально-экономического развития страны, плана налоговых поступлений и т.д. - методикой налогового планирования и прогнозирования; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений; - методикой решения практических задач, обосновывая решение ссылкой на соответствующие нормы налогового законодательства; - алгоритмом заполнения налоговых деклараций; - методиками анализа данных налоговой отчётности с целью выявления вероятности проведения мер налогового контроля; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - навыками анализа на предмет соответствия требованиям законодательных и нормативных актов, определяющих порядок исчисления налогов и сборов в РФ; - способами сбора и обработки информации, необходимой в процессе подготовки налоговой отчётности; | ||||
| Структура компетенции: ПК-8 | способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей | ||||
| Знать: | Высокий (превосходный) уровень | - бюджетную классификацию налоговых доходов; источники финансирования федерального бюджета; - структурные принципы, элементы и проблемы мировой финансовой системы в условиях глобализации и регионализации экономики; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - концепции построения индексов потребительских цен, индексов цен производителей, индекса- дефлятора ВВП; - закономерности и тенденции развития всемирного хозяйства; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - статистические показатели денежного обращения, банковской и биржевой деятельности; - сущность, субъекты и формы международных экономических отношений; | ||||
| Уметь: | Высокий (превосходный)уровень | - рассчитывать и анализировать систему показателей статистики финансов предприятий (организаций); делать прогноз развития отдельных отраслей народного хозяйства на основе выявленного тренда | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - анализировать финансовое состояние хозяйствующего субъекта и его финансовые результаты; - выявить тенденции изменения социально-экономических показателей | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - анализировать финансовую устойчивость, ликвидность и платежеспособность предприятия; - выявить проблемы экономического характера при анализе данных отечественной и зарубежной статистики | ||||
| Владеть: | Высокий (превосходный) уровень | - методами оценки эффективности инвестиционных решений; - навыками проведения исследований по проблемам современной мировой экономики и МЭО; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - методикой анализа структуры, динамики и факторов, влияющих на уровень доходов государственного бюджета, и определяющих размер налоговых платежей; - методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - методикой количественного измерения инфляционных процессов в экономике; - навыками сбора и обработки информации; | ||||
| Структура компетенции: ПК-9 | способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет | ||||
| Знать: | Высокий (превосходный) уровень | - источники, в том числе зарубежные, профессиональной информации – сайты государственных налоговых органов, профессиональных сообществ и др. | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - основные способы обработки получаемой информации; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - виды информации, используемой для принятия обоснованных управленческих решений; | ||||
| Уметь: | Высокий (превосходный)уровень | - составлять информационные обзоры и аналитические отчеты по вопросам налогообложения; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - обрабатывать статистическую информацию; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - оперировать ключевыми показателями в сфере налогового планирования и прогнозирования; | ||||
| Владеть: | Высокий (превосходный) уровень | - навыками составления аналитических обзоров; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - навыками расчета уровня налогового бремени; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - получения актуальной, объективной, релевантной информации в сфере налогового планирования и прогнозирования; | ||||
| Структура компетенции: ПК-10 | способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии | ||||
| Знать: | Высокий (превосходный) уровень | - теоретические основы построения и функционирования информационных систем; - стадии и этапы жизненного цикла экономических информационных систем и структуры хранения данных в современных IT-системах; - об автоматизации банковской и иной профильной деятельности; - ключевые аспекты развития информационных технологий и возможности их использования в кредитных и иных профильных учреждениях экономической сферы; - профессионально-ориентированные компьютерные системы, комплексы, пакеты и программы и технологию их применение для автоматизации профильного направления экономической деятельности; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - состав и назначение технического, математического и программного обеспечений; - о роли информатики, компьютерной техники и технологий при решении задач управления, при выполнении экономических расчетов; о роли информатики, компьютерной техники и технологий при решении задач управления, при выполнении экономических расчетов; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - принципы работы глобальной сети; - методы и средства получения, хранения, обработки и распространения информации; | ||||
| Уметь: | Высокий (превосходный)уровень | - формулировать цели и задачи автоматизации обработки банковской и иной профильной информации; - применять современные бизнес-приложения для решения текущих и планово-аналитических задач профильных учреждений; - работать в среде специализированных компьютерных программ, применяемых в кредитных и иных профильных учреждениях; - оценить и выбрать программно-инструментальные средства автоматизации различных сторон и видов экономической деятельности профильного направления; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - передавать и распространять информацию посредством использования различных программных сред; - обрабатывать информацию, представленную в различных форматах; - свободно ориентироваться в совокупности базовых теоретических понятий информатики и информационных технологий; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - осуществлять релевантный поиск информации; - иметь представление о наличии и назначении широкого спектра аппаратного и программного (системного, инструментального и прикладного) обеспечения; | ||||
| Владеть: | Высокий (превосходный) уровень | - методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях, техническими и программными средствами защиты информации при работе с компьютерными системами, включая приемы антивирусной защиты; - информацией о состоянии рынка и перспективах развития банковских и иных профильных экономических информационных систем и технологий; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - компьютерными методами сбора, хранения, обработки и редактирования информации, представленной в текстовом, графическом (статическом и динамическом) виде, аудиоинформации; - иметь навыки работы с современными программными средствами, уметь применять их для обработки экономической информации, для решения практических задач управленческой и коммерческой деятельности; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - навыками работы на ЭВМ; - основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; | ||||
| Структура компетенции: ПК-11 | способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта | ||||
| Знать: | Высокий (превосходный) уровень | - организацию работы налоговых органов по взысканию задолженности по налогам; - организацию учёта и отчетности в системе Федеральной налоговой службы; - информационные технологии, их значение в деятельности налоговых органов; - порядок организации, проведения и оформления результатов налоговых проверок; - порядок взаимодействия налоговых органов с органами государственной власти, правоохранительными органами, банковской системой в целях исполнения своих функций; - профилактические меры, затрудняющие совершение новых преступлений и пресекающие преступную деятельность лиц или преступных организаций; - основные элементы и характеристики преступлений в сфере гражданско- правовых отношений; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - теоретические основы функционирования налоговых органов и направления их развития; - нормативные и правовые акты, регулирующие деятельность налоговых инспекций; - принципы принятия и реализации правовых и управленческих решений в сфере деятельности налоговых органов; - права, обязанности и ответственность налоговых органов и налогоплательщиков; - порядок государственной и налоговой регистрации налогоплательщиков; - правила постановки налогоплательщиков на налоговый учёт: - организацию контроля налоговых органов за правильностью исчисления и уплаты в бюджет налогов и сборов; - основные мероприятия, проводимые налоговыми органами «до», «в процессе» и «по окончании» налоговых проверок»; - особенности взаимодействия и взаимоотношений налогоплательщиков с работниками налоговых органов при осуществлении мероприятий налогового контроля; - разрабатывать меры пресечения начавшегося и предупреждения готовящегося преступления; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - состав, структуру и основные направления деятельности органов, подведомственных Федеральной налоговой службе РФ: - нормативно-правовые акты, регламентирующие статус государственного служащего и стандарты его поведения в коллективе; - действующую законодательную и нормативную базу по организации и методике проведения налоговых проверок в Российской Федерации; - порядок и способы подачи налоговых деклараций различными категориями налогоплательщиков; | ||||
| Уметь: | Высокий (превосходный)уровень | - выявлять проблемы правовой неурегулированности в деятельности налоговых органов при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты; - систематизировать и обобщать информацию по вопросам профессиональной деятельности; - анализировать изменения в налоговом законодательстве и рассчитывать последствия, влияющие на налоговые поступления; - самостоятельно овладевать новыми знаниями, используя современные образовательные технологии; - осуществлять планирование выездных налоговых проверок в соответствие с основными тенденциями в Российском законодательстве; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - применять современные формы методы контрольной работы; - урегулировать разногласия, возникающие с налогоплательщиками в процессе проведения контрольной работы: - анализировать ошибки, которые выявляются в процессе проведения налоговых проверок; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчётов; | ||||
| Владеть: | Высокий (превосходный) уровень | - методикой решения практических задач, обосновывая решение ссылкой на соответствующие нормы налогового законодательства; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - способностью анализировать результаты контроля, исследовать и обобщать причины и последствия выявленных отклонений, нарушений и недостатков и готовить предложения, направленные на их устранение; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - методами осуществления контроля финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов; | ||||
| Структура компетенции: ПК-12 | способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии | ||||
| Знать: | Высокий (превосходный) уровень | - основные программные средства, используемые налоговыми органам в целях контроля за исчислением налогов и сборов, налогоплательщиками для представления налоговых деклараций в электронном виде; - методы работы с налогоплательщиками юридическими и физическими лицами по вопросам соблюдения налогового законодательства и уплаты налогов; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - современные автоматизированные системы и информационные технологии в налоговом учёте и отчётности; - сущность и методику расчет налогового бремени на макро и микроуровне; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - направления снижения налоговых обязательств по прямым и косвенным налогам; - основные способы налоговой оптимизации с целью эффективного налогового менеджмента; | ||||
| Уметь: | Высокий (превосходный)уровень | -интерпретировать данные российской налоговой статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей; - подбирать и проводить базовую обработку данных статистики с целью оценки современного состояния и тенденций социально-экономического развития государства; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - анализировать итоги поступления налогов в бюджетную систему Российской Федерации. - осуществлять планирование выездных налоговых проверок в соответствие с основными тенденциями в Российском законодательстве | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - анализировать ошибки, которые выявляются в процессе проведения налоговых проверок; - анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчётов. | ||||
| Владеть: | Высокий (превосходный) уровень | - алгоритмом (механизмом) применения различных средств и методов оценки социально-экономических показателей на макро- и микро-уровнях. - способами сбора и обработки информации, необходимой в процессе подготовки налоговой отчётности; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - методикой решения практических задач, обосновывая решение ссылкой на соответствующие нормы налогового законодательства; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - методиками анализа данных налоговой отчётности с целью выявления вероятности проведения мер налогового контроля. | ||||
| Структура компетенции: ПК-13 | способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий | ||||
| Знать: | Высокий (превосходный) уровень | - методику налоговой оптимизации посредством учетной политики; - методика налоговой оптимизации посредством договорной политики. | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - принципы налоговой оптимизации; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - способы уменьшения налогов как социальное явление; - способы уменьшения налогов; | ||||
| Уметь: | Высокий (превосходный)уровень | - решать задачи с использованием конкретных статей НК РФ и отдельных нормативно - правовых актов; - осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - давать оценку направлениям изменения налоговой политики и ее влиянию на оптимизацию налогообложения организаций; - обоснованно и грамотно выражать свое мнение по тем или иным вопросам оптимизации юридических лиц, отстаивать свою точку зрения; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - находить пути решения вопросов, возникающих в практической деятельности организаций и физических лиц в сфере оптимизация налогообложения; | ||||
| Владеть: | Высокий (превосходный) уровень | современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микроуровне; | |||
| Повышенный (продвинутый) уровень | - методологией налоговой оптимизации посредством учетной и договорной политики; | ||||
| Пороговый (базовый) уровень | - навыками научной речи и участия в научных дискуссиях; - методологией экономического исследования; | ||||
Конкретные требования, которые предъявляются к студентам уровня бакалавриата по профилю «Налоги и налогообложение», зависят от места прохождения практики и функциональных обязанностей на рабочем месте.
Поиск по сайту: