АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ОРГАНИЗАЦИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ

Читайте также:
  1. Company Name Организация
  2. II. Организация и этапы статистического исследования
  3. II. Организация учета
  4. II.Организация проезда студентов и преподавателей на место практики и обратно
  5. III. Организация и руководство практикой
  6. III. Разрешение споров в международных организациях.
  7. III.1. Организация уголовной юстиции
  8. S.9. Организация конструкторской подготовки производства на предприятии
  9. А) организация деятельности студента по видам учебных занятий
  10. А. Самонаблюдение без помощи инструментов
  11. А.3. Организация научных и экспериментальных исследований
  12. Адвокатура, которая является сердцевиной юридической помощи. Именно с ней больше всего ассоциирует в народе юридическую помощь.

СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО

В ПЕДИАТРИИ

 


СОДЕРЖАНИЕ

 

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………………………… 129

Требования Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области сестринского дела в педиатрии для специальности 0406 Сестринское дело, базовый уровень среднего профессионального образования........................................................ 129

ОРГАНИЗАЦИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ………………………………………………… 129

Организация работы медицинской сестры........................................................................ 129

Этапы и периоды детского возраста. Анатомо-физиологические особенности органов и систем ребенка................................................................................................................................ 130

Питание здорового ребенка............................................................................................... 133

Новорожденный и уход за ним........................................................................................... 137

ОРГАНИЗАЦИЯ УХОДА ЗА БОЛЬНЫМИ ДЕТЬМИ…………………………………………………. 139

Болезни детей раннего возраста....................................................................................... 139

Недоношенные дети………………………………………………………………………………….. 139

Асфиксия новорожденных…………………………………………………………………………….. 140

Родовые травмы………………………………………………………………………………………. 141

Гемолитическая болезнь новорожденных…….…….…….…….…….…….…….…….…….……. 141

Гнойно-септические заболевания новорожденных…….…….…….…….…….…….…….……. 142

Аномалии конституции (диатезы)…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….……. 142

Гипотрофия …………………………………………………………………………………………… 143

Рахит…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….……. 144

Спазмофилия…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….…….… 144

Наследственные заболевания ……………………………………………………………………… 145

Болезни детей старшего возраста..................................................................................... 145

Болезни органов дыхания …………………………………………………………………………… 145

Болезни органов кровообращения у детей ……………………………………………………… 148

Болезни органов пищеварения у детей. Гельминтозы …………………………………………. 150

Болезни почек и мочевыделительной системы у детей……………………………………….. 155

Болезни крови и кроветворных органов у детей…………………………………………………. 158

Болезни эндокринной системы у детей…………………………………………………………….. 161

Организация ухода за детьми при инфекционных заболеваниях....................................... 165

Туберкулез у детей…………………………………………………………………………………….. 172

Организация сестринского процесса в педиатрии…………………………………….. 173

 


ВВЕДЕНИЕ

Уважаемые коллеги!

Обучение студентов в медицинском колледже (училище) завершается проведением итоговой аттестации, которая включает в себя вопросы педиатрии с детскими инфекциями. Данное пособие поможет Вам подготовиться к предстоящей аттестации. При подготовке к аттестации следует:

1. Проверить свои знания, ответив на задания в тестовой форме по всем разделам, и сверить свои ответы с эталонами. Для оценки знаний пользуйтесь следующими критериями:

- 91-100% правильных ответов - "отлично";

- 81-90% правильных ответов - "хорошо";

- 71-80% правильных ответов - "удовлетворительно";

- 70% и менее правильных ответов - "неудовлетворительно".

2. При неудовлетворительной оценке следует вновь проработать учебный материал.

3. Повторить решение заданий в тестовой форме.

Желаем успеха!

Требования Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области сестринского дела в педиатрии для специальности 0406 Сестринское дело, базовый уровень среднего профессионального образования

Медицинская сестра должна:

- знать систему организации медицинской помощи детям;

- знать причины, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики заболеваний у детей;

- уметь подготовить пациента к специальным методам диагностики;

- уметь осуществлять и документировать отдельные этапы сестринского процесса при уходе за детьми;

- уметь оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях у детей.

ОРГАНИЗАЦИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)