АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Практические задания. Сборник задач по общей психологии /Под ред

Читайте также:
  1. I. Задания для самостоятельной работы
  2. I. Задания для самостоятельной работы
  3. I. Задания для самостоятельной работы
  4. I. Ситуационные задачи и тестовые задания.
  5. II. Расчетная часть задания
  6. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  7. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  8. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  9. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  10. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  11. III. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
  12. XI. Проанализируйте психокоррекционные возможности следующего психотехнического задания'.

1. Решить задачи № 248, 252, 254, 259.

Сборник задач по общей психологии /Под ред. В. С. Мерлина. – М., 1974.

2. Из художественной литературы подобрать пример слож­ного волевого действия.

Темы рефератов и литература к ним

Тема 1. Воспитание воли.

1. Гуревич К. М. Воспитание воли в процессе производ­ственного обучения. – М., 1966.

2. Селиванов В. И. Воля и ее воспитание. – М., 1976. – С. 19–61.

3. Рувинский Л. И., Хохлов С. И. Как воспитать волю и ха­рактер. – М., 1988.

4. Из журнала «Вопросы психологии» за последние пять лет подобрать статьи по развитию воли личности.

 

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ.

1 КУРС. 2 СЕМЕСТР

1. Понятие о личности в психологии. Личность, индивид, индивидуальность.

2. Психологическая структура личности.

3. Психология о внутренних источниках активности личности.

4. Самооценка и уровень притязаний как мотивы поведения.

5. Общее понятие о мышлении, основные проблемы психологии мышления.

6. Сравнительная характеристика мышления человека и животных. Проблема искусственного интеллекта.

7. Проблема развития мышления в фило-и антропогенезе.

8. Соотношение мышления и сознания. Представления о мыщлении в ассоцианистской школе.

 

9. Исследование мышления в Вюрцбургской школе. Теория «проблемных комплексов» О. Зельца.

10. Проблемы психологии мышления в психоанализе и гештальтпсихологии.

11. Проблема мышления в бихевиоризме и необихевиоризме.

12. Исследование мышления в когнитивной психологии.

13. Проблема мышления в отечественной психологии.

14. Мышление как процесс решения задач.

15. Индивидуальные особенности мышления. Мышление и личность.

16. Проблема типологии мышления. Связь мышления с другими психическими процессами.

17. Проблема творческого мышления в психологиии.

18. Проблема мысленных образов в психологии. Свойства образов.

19. Общая характеристика воображения. Основные функции воображения, виды воображения.

20. Теории воображения, операциональный состав воображения.

21. Проблемы языка и речи в психологии. Функции речи.

22. Виды речи и их характеристика.

23. Теории происхождения речи.

24. Проблема восприятия и понимания речи



25. Соотношение мышления и речию Проблема формирования понятий.

26. Общее понятие об эмоциях. Физиологические основыэмоций.

27. Развитие представления об эмоциях в истории психологии. Структуралистские подходы к описанию эмоций.

28. Развитие представления об эмоциях в истории психологии. Функционалистские подходы к описанию эмоций.

29. Характеристика эмоционального процесса.

30. Функции эмоций. Виды эмоционалльных явлений.

31. Понятие об аффектах. Стресс и дистресс.

32. Место и роль эмоций в психической организации человека. Проблема развития эмоций.

33. Общая характеристика проблем психологии воли.

34. Характеристика волевого действия.

35. Концепции воли в зарубежной психологии.

36. Подходы к воле в отечественной школе.

37. Общее понятие о внимании. Проблема психологического статуса внимания.

38. Виды внимания, свойства, функции внимания. Физиологические основы внимания.

39. Модели внимания в когнитивной психологии.

40. Расстройства внимания. Проблема развития внимания.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)