ПП 1.10 Історія Стародавнього Сходу

Форма № Н - 3.04

ДЗ «Південноукраїнський національний педагогічний університет

Імені К. Д. Ушинського»

Кафедра всесвітньої історії

“ ЗАТВЕРДЖУЮ ”

Проректор з навчальної

та науково-педагогічної роботи

______________Н. В. Яблонська

29” серпня 2013 року

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

ПП 1.10 Історія Стародавнього Сходу

напрям підготовки 6.020302 Історія

Інститут психології, історико-філософський факультет

Одеса – 2013 рік

Робоча програма «Історія Стародавнього Сходу» для студентів за напрямом підготовки 6.020302 Історія*. “29” серпня 2013 року – 29 с.

Розробник: Сєкерська О.П., к. і. н., доцент кафедри всесвітньої історії

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри всесвітньої історії

Протокол від “28” серпня 2013 року № 1

Завідувач кафедри всесвітньої історії _______________ (Ю. А. Добролюбська)

(підпис) (прізвище та ініціали)

“28” серпня 2013 року

Схвалено науково-методичною комісією ДЗ «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»

Протокол від “29” серпня 2013 року №1

“29” серпня 2013 року Заст. голови _______________ (З.Н.Курлянд)

(підпис) (прізвище та ініціали)

Ó ПНПУ, 2013 рік

1​ Опис навчальної дисципліни

Предметом курсу є процес формування, розквіту та занепаду традиційних цивілізацій Стародавнього Сходу у ІV – І тисячоліттях до нашої ери. Студентам надається уявлення про головні тенденції розвитку традиційних цивілізацій Стародавнього Сходу, формується загальнокультурний та історичний світогляд про сутність цієї невід’ємної ланки історії.

Примітка.

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 1: 3

для заочної форми навчання – 1: 8

2​ Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета курсу - надати студентам уявлення про історію формування та розвитку класових суспільств Стародавнього Сходу; розкрити історичні події та процеси у державах Стародавнього Сходу у їх взаємозв’язку та взаємозалежності; висвітити соціально-економічні стосунки, правовий статус людини у суспільстві, значення сім’ї, ролі релігії, досягнень науки та культури.

Історико-теоретичний курс «Історія Стародавнього Сходу» читається як складова частина спеціальної підготовки вчителя історії на історичному відділенні історико-філологічного факультету

Об'єктом вивчення даного курсу є історія політичних та соціокультурних реалій суспільств у державах Стародавнього Сходу.

Концептуальною та методологічною основою курсу є цивілізаційна теорія, яка розуміє цивілізацію як загальну, „тотальну” характеристику різноманітних боків життя людей конкретного суспільства та регіону у всій її багатобарвності. Це дозволяє розглядати питання політичної, соціально-економічної історії та духовного розвитку народів Сходу. Історія людських спільностей подається у нерозривній єдності з історією природи та побуту, звичаїв та права. Змальовуються окремі портрети видатних діячів цивілізацій Стародавнього Сходу. Для більш ґрунтовного ознайомлення студентів з історією Стародавнього Сходу широко використовується джерельна база.

Завдання вивчення курсу “Історія Стародавнього Сходу” обумовлені методичним процесом “сприйняття – усвідомлення – застосування” знань:

- знати методологічні та теоретичні основи викладання курсу

історії Стародавнього Сходу;

- сформувати чітке уявлення про основні тенденції та закономірності формування та розвитку класових суспільств та держав на Стародавньому Сході;

- самостійно аналізувати специфіку історичного процесу на Стародавньому Сході, вбачати внутрішні зв’язки між історичними подіями;

-сформувати уявлення про стан джерельної бази таздобути навички аналізу писемних джерел з історії Стародавнього Сходу;

- розібрати специфіку економічного устрою та соціальних відносин у державах стародавнього Сходу;

-усвідомлювати програмний фактичний матеріал в його послідовності;

- робити узагальнення та висновки на основі вивченого фактичного матеріалу;

- застосовувати набуті знання з історії Стародавнього Сходу в навчальному процесі та втілювати їх у майбутню педагогічну діяльність.

Поиск по сайту: