Правовая культура в системе культуры общества

Правосознание, правовая культура и правовое воспитание

Вопросы для обсуждения:

Понятие правосознания. Роль правосознания в правотворчестве.

Структура и виды правосознания.

Правая культура.

Правая демагогия.

Правовое воспитание и правовое обучение.

Задания для самостоятельной работы:

Задание 1. Римского юриста Эмилия Папиниана современники назы­вали "блистательнейшим'" (splendissimus) за умение решать слож­нейшие юридические казусы. Он служил при императорах Септимии и Каракалле.

Император Каракалла, борясь за власть, убил своего брата и потребовал от Папиниана подвести под это убийство соответствующую юридическую основу. Но Папиниан отказался это сделать, заявив: «Легче совершить бра­тоубийство, чем его оправдать».

Какие качества профессионального сознания юриста выражены в данном поступке и словах Папиниана'?

Задание 2. Что такое правовой фетишизм и «правовой нигилизм»? Как
они влияют на формирование общественного правосознания? Что вы
знаете об этих явлениях?

Задание 3. Существует принцип: «Незнание закона не освобождает от ответственности за его нарушение». Можно ли считать его прин­ципом правосознания? Человек должен знать законы — это его право или обязанность?

Эссе: 1. Правосознание и правоприменение.

Правовая культура в системе культуры общества.

Задание 4. Подготовьте ответы «Своя игра»:

· Какие категории исследует теория государства и права в области правосознания?

· Что отражает правосознание как область сознания? Какие отношения у людей могут вызывать право как социальное явление? Отделимо ли право от правосознания?

· Существует ли правосознание в чистом виде? Связано ли правосознание с моральными нормами, философскими категориями, идеологическими воззрениями, религиозными доктринами?

· Влияет ли правосознания на организацию общественной жизни? Можете выделить специфическую черту правосознания в механизме правового регулирования, в реализации прав и обязанностей?

· Какие задачи выполняет правосознание на стадии правотворчества? Правосознание каких субъектов играет решающую роль в правотворчестве?

· Из каких структурных элементов состоит правосознание? Сформулируйте понятие правовой психологии и на какой основе она формируется? Назовите элементы правовой психологии?

· Раскройте такие элементы правовой психологии как правовые чувства (переживания) и правовые настроения?

· Раскройте такие элементы правовой психологии как правовые представления, правовые эмоции и правовые навыки? В чем особенность правовой психологии?

· Сформулируйте понятие правовой идеологии, чьи взгляды она выражает и кто ее разрабатывает?

· Проведите отличие правовой психологии от правовой идеологии?

· В чем проявляется взаимосвязь правовой идеологии и психологии?

· По уровню осмысления правовых явлений какие выделяют виды правосознания?

· Какие выделяют виды правосознания по субъектам (носителям) правосознания?

· Покажите влияние правосознание на юридически значимое поведение?

· В каких направлениях происходит взаимодействие правосознания на право?

· Покажите как воздействует право на правосознание?

· Сформулируйте понятие нигилизма и назовите формы деформации индивидуального правосознания?

· Назовите причины правового нигилизма?

· Назовите характерные черты правового нигилизма?

· Каковы пути преодоления правового нигилизма?

· Сформулируйте понятие правовой культуры, как соотносится правовая культура и правосознание и назовите ее структурные элементы?

· На какие виды подразделяется правовая культура? Кратко раскройте сущность первого вида правовой культуры (какими критериями определяется, от каких показателей зависит)?

· Раскройте содержание правовой культуры социальной группы и личности? От каких показателей зависит правовая культура личности?

· Раскройте содержаниепознавательно-преобразовательной и ценностно-нормативной функции правовой культуры?

· Раскройте содержаниеправорегулятивной и прогностической функции правовой культуры?

· Раскройте содержаниеправосоциализаторской функции правовой культуры?

· Сформулируйте понятие правового воспитания, и какие функции оно выполняет?

· Проведите разграничение таких понятий как «сущность правового воспитания» и «содержание правового воспитания», исходя из функций правового воспитания?

· Совокупность каких знаний и умений необходимо вырабатывать в правосознании граждан России через правовое воспитание?

· Какие элементы включает система правового воспитания?

· Перечислите и прокомментируйте в каких формах, осуществляется правовое воспитание?

· Как вы понимаете правовоспитательные средства и какую форму выражения они получают на практике? Назовите методы правового воспитания?

· Перечислите и прокомментируйте характерные черты (признаки) правосознания?

· Правовая демагогия и правовой нигилизм это совпадающие понятия?

· Как вы понимаете такие выражения как «правовой дилентализм», «юридический фетишизм», «популизм» и «правовой цинизм»?

Поиск по сайту: