Практичне заняття №4. Публічний виступ, умови його успішності

Практичні завдання і тренувальні вправи

1. Підготуйте теоретичний матеріал до теми «Мистецтво публічного виступу», складіть тези за планом:

- типи промов;

- бесіда, її відмінність від лекції;

- особливості та структура обговорення, диспуту, дискусії;

- етапи підготовки до публічного виступу (композиція виступу);

- вимоги до мовлення оповідача;

- умови правильного дихання оратора;

- компоненти успішності виступів (подолання страху перед аудиторією, зв'язок зі слухачами – роль контактної зони в комунікації, використання невербальних засобів спілкування)

Практичні завдання і тренувальні вправи

1. Простежте, які жести характерні для вас у таких ситуаціях: під час виступу на занятті; під час слухання виступів ваших однокурсників, викладачів; під час невимушеної розмови у колі родини, друзів? Чи всі ці жести є естетичними? Спробуйте вмотивувати причини їх виникнення, спираючись на знання з курсу психології про сутність невербальної комунікації.

2. На вибір (тематику оберіть самостійно) підготуйте промову з однієї і тієї самої теми для 3 різних аудиторій (інформаційна промова; промова з метою надихнути; з метою переконати; з метою закликати до дій).

Практичне заняття № 5. Розповідання. Види розповідання. Творче розповідання за матеріалами із власного життя

План

- розповідь як жанр мовлення та один із видів монологічної словесної дії;

- художня розповідь, її види;

- комплекс завдань і вправ для формування умінь і навичок зв’язного мовлення;

- практичні вправи щодо вдосконалення вміння висловлювати власну думку;

- творче розповідання за матеріалами із власного життя.

Практичні завдання і тренувальні вправи

1. Поширте речення другорядними членами:

Зацвіла липа. Іде дощ. Злива. Весна. Цвітуть сади.

2. Введіть у текст прикметники:

Лисичка-сестричка

У лисички зубоньки…, мордочка…. Вушка в неї …, хвостик…, кожушок…. Добре лисичка вбрана: шерсть…, …. На грудях у неї жилет, а на шиї … комірець. Ходить лисичка тихенько, до землі пригинається, ніби вклоняється. Свій … хвіст носить обережно. Дивиться вона лагідно, усміхається, зубки … показує.

Прогулянка

Біля села тече річка. Вона біжить між луками і огинає ліс. Берези і клени шумлять над берегами річки. Ми вирішили піти до лісу. У лісі тихо. Тільки верхів’я дерев про щось гомонять між собою. Де-не-де видніються квіти. Грибів ще немає. Насолоджуючись тишею, зупинилися на галявині. У старому дуплі сиділа булка. Ми зачаровано дивилися на неї, а білка не звертала на нас уваги. Хлопчики вирішили не турбувати мешканців лісу. Помилувалися красою і повернулися додому.

3. Створіть творчу розповідь на основі розгляду картини чи репродукції. Розповідь побудуйте в плані роздуму. Зверніть увагу на особливості передачі вашого монологу-роздуму.

4. (Додатково) Розкажіть про себе, де навчаєтеся. Чим захоплюєтеся, які книжки полюбляєте читати, яку музику слухаєте. Відповіді мають бути чіткими, послідовними, захоплюючими.

Поиск по сайту: