АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Количество учебных часов по дисциплине

Читайте также:
  1. B) суммарное количество выполненной работы
  2. II. Клинико-теоретический блок (48 часов)
  3. II. Тематический расчет часов
  4. III. Распределение часов курса по темам и видам работ
  5. N – количество фундаментов
  6. VIII. ПРО ЧАСОВЕ ПРИПИНЕННЯ ГРОМАДСЬКИХ СВОБІД
  7. Административная контрольная работа по дисциплине
  8. Аннотация по дисциплине
  9. Апреля покончил с собой Гитлер. В 00 часов 40 минут 2 мая 1945 г. немцы по радио обратились с просьбой прекратить огонь.
  10. в)по среднечасовой выработке
  11. ВИД АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
  12. Види та жанри мистецтва (просторове та тимчасове)
  №   Виды учебных работ Количество часов  
ОДО ОЗО
  1.   Лекции    
  2.   Практические занятия    
  3.   Самостоятельная работа    
  4.   Экзамен    
  Всего    

 

Количество кредитов / зачетных единиц – 100


ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

п/№ Тема Лекции, час. Семинарские (Лабораторные) занятия, час Самостоятельная и индивидуальная работа, час Итого часов по теме Итого количество баллов
             
  Модуль 1 одо озо одо озо одо озо одо озо  
1. Языкознание как наука о языке.                 4,5
2. Происхождение языка и развитие языков.                  
3. Фонетика и фонология.                 5,5
4. Виды транскрипции.                  
5. Строение речевого аппарата и работа органов речи.                  
6. Классификация гласных и согласных звуков.                  
  Всего                  
  Модуль 2                  
7. Фонетические законы и процессы.                  
8. Понятие о фонеме.                 6,5
9. Фонетическое членение речи.                  
10. Основные понятия лексикологии.                 4,5
11. Лексическое значение слова. Семема и сема.                  
12. Типы семантических оппозиций. Семантический метаязык.                  
  Всего                  
  Модуль 3                  
13. Полисемия.                  
14. Лексико-семантические отношения в языке.                  
15. Мотивация номинации.                  
16. Фразеологические единицы языка.                  
17. Основные понятия грамматики.                  
18. Основные понятия синтаксиса.                 3,5
19. Типологическая и генеалогическая классификация языков.                 4,5
20. Краткая история письменности.                  
  Всего                  
  Итого (часов, баллов):                 0 – 100

БАЛЛЬНАЯ ОЦЕНКА ТЕКУЩЕЙ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТА

п/п № темы Формы текущего контроля Итого количество баллов
посещение лекций ответ на теор.вопросы на семина-ре решение заданий на ПЗ выполнение контр. раб выполнение сам. работы тестирова-ние
Модуль 1
1. 0-1 0-2 0-1   0,5   0-4,5
2.   0-2     0-2   0-4
3. 0,5 0-2 0-1   0-2   0-5,5
4.     0-2   0-4   0-6
5.   0-2     0-2   0-4
6.   0-2 0-2 0-2     0-6
Всего 0-1,5 0-10 0-6 0-2 0-10,5   0-30
Модуль 2
7.   0-4 0-2 0-1     0-7
8. 0-1 0-3 0-1,5 0-1     0-6,5
9. 0-0,5 0-3 0-1,5 0-1      
10. 0-0,5   0-2   0-2   0-4,5
11.   0-2 0-2       0-4
12.         0-2   0-2
Всего 0-2 0-12 0-9 0-3 0-4   0-30
Модуль 3
13.   0-2 0-1 0-1     0-4
14.   0-4 0-2 0-1     0-7
15.         0-2   0-2
16.       0-2     0-2
17. 0-1 0-2 0-1       0-4
18. 0-0,5 0-2 0-1       3,5
19. 0-0,5 0-2 0-1 0-1     4,5
20.   0-2 0-1     0-10 0-13
Всего 0-2 0-14 0-7 0-5 0-2 0-10 0-40
Итого 0-5,5 0-36 0-22 0-10 0-16,5 0-10 0 – 100

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ

 

ТЕМА 1. Языкознание как наука о языке. Языкознание, его объект, предмет и цели. Язык как общественное явление. Сущность языка. Единство языка и мышления. Понятия «язык» и «речь», их соотношение. Функции языка и речи. Формы существования языка и речи.

ТЕМА 2. Фонетика и фонология. Объекты изучения фонетики (звук) и фонологии (фонема). Акустические характеристики звуков речи. Тон и шум. Артикуляция, ее фазы. Экспериментальная фонетика. Методы исследования звукового строя языка (палатография, микрофотосъемка, рентген, кинорентгенографирование, осциллография, спектрография).

ТЕМА 3. Понятие о фонеме. Определения фонемы. Признаки и функции фонемы Соотношение фонемы и звука. Система фонем. Виды вариантов фонем. Фонемная семья. Сильная и слабая позиции фонемы. Нейтрализация фонем. Условия разграничения разных фонем и вариантов фонем, предложенные Н.С. Трубецким. Гласные и согласные фонемы русского языка. Фонологические школы.

ТЕМА 4. Фонетическое членение речи.Элементы фонетического членения речи. Понятие о слоге. Теории слога, предложенные Р.И. Аванесовым, Л.В. Щербой, Л.Л. Касаткиным. Типы слогов. Слоговое и морфемное членение слова. Принципы русского слогоделения. Понятие об ударении. Фонетические типы ударений. Виды ударений. Типы словесных ударений.

ТЕМА 5. Основные понятия лексикологии. Лексикология как раздел языкознания, его объект и предмет исследования, подразделы. Слово – основная единица языка. Признаки слова. Лексема. Лексическое значение слова. Типы лексического значения слова, предложенные В.В. Виноградовым.

ТЕМА 6. Основные понятия грамматики. Грамматика как раздел языкознания. Предмет изучения морфологии. Слово и форма слова (словоформа). Грамматическое значение слова, его отличие от лексического значения. Понятие о парадигме. Грамматическая категория. Способы выражения грамматического значения слова (синтетические и аналитические). Понятие о морфеме.

ТЕМА 7. Основные понятия синтаксиса. Синтаксис как раздел грамматики, его объект и предмет изучения. Основная и дополнительная единицы синтаксиса, их признаки. Синтаксическая связь, ее виды.

ТЕМА 8. Типологическая и генеалогическая классификация языков. Сущность типологической классификации языков. Типы языков.Сущность генеалогической классификации языков. Родственные языки. Языковая семья – ветвь – подгруппа. Основные языковые семьи и их ветви, подгруппы.

 

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

 

ТЕМА 1. Языкознание как наука о языке

 

1. Предмет и объект науки о языке. Основные разделы языкознания. Связь языкознания с другими науками.

2. Язык как общественное явление. Сущность языка. Единство языка и мышления.

3. Понятия «язык» и «речь», их соотношение. Функции языка и речи. Формы существования языка и речи.

4. Основные гипотезы о происхождении языка.

 

Задания для самостоятельной работы

1. Используя справочные материалы (стр. 13) и научную литературу составить конспект по теме «Происхождение языка».

2. Подготовить сообщение на тему «Будущее языков на земле».

Литература

1. Реформатский А.А. Введение в языкознание. 4-е изд. М.: Просвещение, 1967. 542 с. и др. издания.

2. Чебоксаров Н.Н., Чебоксарова И.А. Народы, расы, культура. М., 1971.

3. Энгельс Ф. Диалектика природы // Маркс, Энгельс. Собр. соч. Изд. 2. Т. 20. С. 357, 488-490, 532, 609.

4. Язык и общество. М., 1968.

5. Якушин Б.В. Гипотезы о происхождении языка. М., 1984.

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.)