АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

В2-1. Из предложений 30-31 выпишите прилагательное, употреблённое в значении

Читайте также:
  1. A2 Укажите, в каком значении употреблено слово «ХОЛОДНЫМ» (предложение 14).
  2. Вопрос о значении падежа имени существительного. Система падежных значений по «Русской грамматике» 1980 г.
  3. Избирательное право в объективном и субъективном значении
  4. Не проводите голосования о назначении на служение
  5. О значении символизма
  6. О СОЗДАНИИ (НАЗНАЧЕНИИ) В ОРГАНИЗАЦИЯХ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (РАБОТНИКОВ), СПЕЦИАЛЬНО УПОЛНОМОЧЕННЫХ НА РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ В ОБЛАСТИ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ
  7. Описание предложений
  8. отбора лучших рацпредложений в сфере энергосбережения и энергоэффективности среди студентов и аспирантов с помощью информационно-коммуникационных технологий
  9. Разработка предложений и рекомендаций по совершенствованию и разработке должностных регламентов
  10. Структурно-семантическая классификация местоименно-соотносительных сложноподчиненных предложений нерасчлененной структуры.
  11. ТИПОЛОГИЯ ПРЕДЛОЖЕНИЙ

Существительного.

(30) Пока этого не поймём, мы будем пленниками чужих стран, для нас «импортный»

останется синонимом слова «качественный». (31) Конечно, патриотизм не должен быть

квасным, нельзя ругать чужое лишь за то, что оно не наше.

В2-2. Из предложения 1 выпишите все частицы.

(1) Вы никогда не задумывались о том, во что обходится нам сумма плохого

настроения, порождаемого грубым или даже просто нелюбезным поведением людей?

В2-3. Из предложений 19-21 выпишите все наречия.

(19) Прекрасные магазины, сияющие ёлки, рысаки, мчавшиеся под своими красными и

синими сетками, визг полозьев, праздничное оживление толпы, её весёлый многоголосый

шум, разрумяненные морозом смеющиеся лица нарядных дам – всё осталось позади. (20)

Потянулись пустыри, кривые, узкие переулки, мрачные, неосвещённые косогоры… (21)

Наконец они достигли покосившегося ветхого дома.

В2-4. Из предложений 18-22 выпишите прилагательное в превосходной степени.

(18) Не вечные ли и есть самые актуальные? (19) Да, те самые, о которых часто

думалось: обождут, на то они и «вечные»!

(20) Вопрос жизни и смерти? – подумаешь, нам бы ваши заботы!

(21) Теперь это наша забота, именно наша – о жизни и смерти самой планеты, во-

первых, и, во-вторых, человечества, человека на ней. (22) И есть ли что важнее и

актуальнее таких вот вечных вопросов?

В2-5. Из предложения 22 выпишите все предлоги.

(22)- Брось заливать! – начал дежурный, но вдруг осёкся, широко распахнул передо

мной двери и от неожиданности гаркнул: «Встать! Руки вверх!» вместо «Встать!

Смирно!».

В2-6. Из предложений выпишите все союзы.

Для одних лес – это всего лишь деревья и дрова. Если нет грибов или ягод – в лесу им

скучно.

В2-7. Из предложений выпишите все частицы.

Хочу, чтоб дурой наивной не оказалась. Вот чего хочу! Ясно ли?

В2-8. Из предложений выпишите определительное местоимение.

В этом девятиэтажном доме сложились довольно странные обычаи. По неписанным

местным законам комнаты распределялись приезжим по этажам в зависимости от

положения и должности писателя. Надо сказать, что все апартаменты были

совершенно одинаковы. Они были обставлены равноценной мебелью. На окнах висели

стандартные шторы двух-трёх расцветок. Таким образом, разницы в комнатах не было практически никакой.

В2-10. Из предложения выпишите краткое причастие.

Можно по-разному относиться к подобным откровениям «звёзд»: одних эти рассказы

об озорном детстве приводят в умиление, другие начинают ворчливо сетовать на то, что сегодня путь на сцену открыт только бездарям и невеждам.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)