АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тести для перевірки знань. 1. Маркетингове дослідження — це:

Читайте также:
  1. II етап. Тести контрольних моментів
  2. II. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів
  3. II. Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності
  4. V. Актуалізація опорних знань учнів.
  5. V. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ
  6. V. Критерії підсумкового оцінювання ЗНАНЬ
  7. VІ. Закріплення знань, умінь та навичок.
  8. АЛГОРИТМ ДІЇ АДМІНІСТРАЦІЇ ТА ЗАСТУПНИКА ДИРЕКТОРА З ВИХОВНОЇ РОБОТИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ ПІД ЧАС ЗДІЙСНЕННЯ ПЕРЕВІРКИ ФАХІВЦЯМИ СЛУЖБИ У СПРАВАХ ДІТЕЙ
  9. Б. Для компьютерного тестирования
  10. Базовий рівень знань
  11. Білет № 16. Обгрунтуйте розповідь учителя, як метод формування природничих знань
  12. ВИМОГИ ДО ЗНАНЬ І ВМІНЬ СТУДЕНТІВ

1. Маркетингове дослідження — це:

a) систематичне збирання і аналіз маркетингової інформації;

b) засіб, що допомагає маркетологу прийняти оптимальне рі­шення;

c) гарантія зменшення ризику щодо цільових ринків, ціни товару, реклами та інших складових комплексу маркетингу;

d) відповіді п. 1—3 розкривають суть маркетингового дослід­ження.

2. Інформація в контексті маркетингової діяльності є необхідною:

a) для виявлення вільних ринкових ніш та їх освоєння;

b) прийняття обґрунтованих рішень та зменшення підприємницького ризику за умов динамічності ринку;

c) прогнозування продажу товарної номенклатури підприємства;

d) розрахунку штату торгових агентів, комівояжерів.

3. Вивчення поведінки покупців безпосередньо у крамниці доцільніше здійснювати:

a) візуальним спостереженням безпосередньо в торговому залі або з допомогою прихованих теле- та відеокамер, щоб не бентежити відвідувачів;

b) опитуванням відвідувачів;

c) методом телефонічного інтерв’ю;

d) опитуванням продавців.

4. У чому полягає цінність спостереження як виду соціологічного дослідження?

a) воно дає змогу відтворити процеси прийняття рішення про купівлю товарів;

b) воно дає можливість зафіксувати всі деталі цих процесів з урахуванням ролі кожного члена сім’ї у прийнятті рішення та використати їх для організації процесу виробництва-продажу товарів;

c) воно є фактично незамінним як метод одержання інформації;

d) відповіді п. 1—3 є правильними.

5. На які дві великі групи поділяється інформація, що може зацікавити підприємство?

a) Внутрішню і зовнішню;

b) первинну і вторинну;

c) про минуле та про майбутнє;

d) платну та безоплатну.

6. До якого виду маркетингового дослідження ринку відноситься вивчення різного роду довідників та статистичної літератури:

a) кабінетні дослідження?

b) польові дослідження?

c) синдикативні?

d) фокус-групи?

7. Потенційний ринок – це:

a) сукупність всіх реальних і потенційних покупців товару.

b) сукупність покупців, які виявили достатній рівень інтересу до певної ринкової пропозиції.

c) сукупність покупців, що виявляють інтерес, які мають достатній дохід і доступ до конкретної ринкової пропозиції.

d) частину доступного ринку, яка обрана підприємством для подальшої роботи.

8. Цільовий ринок – це:

a) сукупність всіх реальних і потенційних покупців товару.

b) сукупність покупців, які виявили достатній рівень інтересу до певної ринкової пропозиції.

c) сукупність покупців, що виявляють інтерес, які мають достатній дохід і доступ до конкретної ринкової пропозиції.

d) частину доступного ринку, яка обрана підприємством для подальшої роботи.

9. Який з ринків характеризується наявністю масового споживача, різноманітною конкуренцією, децентралізованою структурою:

a) споживчих товарів?

b) продукції промислового споживання?

c) перепродажів?

d) державних закупівель?

10. Який з методів використовується для того, щоб отримати оцінки фахівців, які можуть внести цінні пропозиції:

a) метод тестування ринку?

b) експертної оцінка?

c) екстраполяції?

d) спостереження?

11. Вторинна маркетингова інформація — це:

a) інформація, яку збирають нерегулярно;

b) інформація, яку хтось зібрав для інших цілей, ніж ті, що цікавлять користувача;

c) інформація, яку реєструють за певною формою;

d) відповіді п. 1, 3 є правильними і доповнюють одна одну.

12. Яким є порядок маркетингових досліджень (1 — визначення завдань дослідження; 2 — розроблення плану дослідження; 3 — збирання інформації; 4 — інтерпретація даних; 5 — узагальнення і підготовка звіту)?

a) 1, 2, 3, 4, 5;

b) 1, 3, 2, 4, 5;

c) 1, 3, 2, 5, 4;

d) 4, 5, 2, 3, 1.

 

Питання для самоконтролю

1. Дайте визначення маркетингових досліджень. Які цілі маркетингових досліджень?

2. Що розуміється під первинними даними? Зазначте джерела первинних даних. Вкажіть переваги і недоліки первинних даних.

3. Що з себе представляють вторинні дані і чим вони відрізняються від первинних? Зазначте джерела вторинних даних. Вкажіть переваги і недоліки вторинних даних.

4. Якими можуть бути організаційні форми маркетингових досліджень? Вкажіть переваги і недоліки синдикативних даних.

5. Проведіть класифікацію маркетингових досліджень.

6. Що таке маркетингова інформаційна система? Яка структура маркетингової інформаційної системи? Які переваги має маркетингова інформаційна система?

7. Що таке процес маркетингового дослідження? Сформулюйте послідовність етапів процесу маркетингових досліджень.

8. Які Вам відомі методи збирання первинних даних?

9. Як дослідити конкуренцію на ринку?

10. Які види ринків і попиту ви знаєте?

11. Охарактеризуйте підходи до проведення ринкових досліджень.

12. Охарактеризуйте різні методи прогнозування попиту та опишіть їх переваги і недоліки.

 

Модуль ІІ. Організація маркетингової діяльності підприємства

 

Тема 5. Маркетингова товарна політика

Завдання для обговорення

1. Згадайте добре відомі на українському ринку підприємства і їхні товарні знаки. Чи можна вважати їх назви брендами?

2. Розробіть товарний знак для підприємства, що випускає віконні рами. Проаналізуйте його з погляду простоти, відповідності профілю діяльності підприємства та оригінальності.

3. Продовжите приклади українських брендів, створених на основі:

1) прізвища власника фірми як словесного товарного знака, який перейшов в бренд - ювелірні вироби «Фаберже»,...;

2) найменування місця походження товару - мінеральна вода «Березівська»;

3)…

Теми есе

1. Які фактори впливають на швидкість прийняття споживачами нових товарів?

2. Якщо «хороші ідеї зароджуються не за столами конференцій..», тоді де і як?

3. Чому упаковка і етикетки є маркетинговими інструментами?

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.)