АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Основні правила спілкування з хворою дитиною та її родичами

Читайте также:
  1. I. Правила оформления отчета по практике
  2. II. Общие требования и правила оформления текстов исследовательских работ.
  3. II. Основные принципы и правила служебного поведения государственных (муниципальных) служащих
  4. IV. Правила внешнего оформления курсовых и ВКР
  5. Альтернативные правила игры для 2-4 игроков.
  6. Библиографический аппарат и правила библиографического описания документов
  7. Биологическая продуктивность экосистем. Правила пирамид.
  8. Блок 17. КЛІМАТИЧНІ ПОЯСИ ТА ОСНОВНІ ТИПИ КЛІМАТУ.
  9. В1.1 Основні історіософські концепції походження українського народу.
  10. Валюта і митні правила.
  11. Введение «правила Юрьева дня» было связано с принятием
  12. Вербальні та невербальні засоби спілкування з аудиторією

У процесі лікування дітей медичним працівникам доводиться мати справу не тільки з дітьми, але й з їхніми родичами, що ускладнює деонтологічні завдання. Діти, особливо хворі, мають потребу в любові, пещенні, увазі й співчутті. Ця загальновідома істина й повинна бути покладена в основу роботи медичного персоналу дитячої медичної установи.

Дитина перебуває в постійному розвитку, тому до кожного вікового етапу характерні свої характерні риси, які могуть визначати психологічний стан дитини при надходженні до стаціонару. У дітей грудного віку найбільш сильна психологічна єдність з матір’ю, дошкільнята найбільш страждають через можливий відрив від родини, для школярів також важливі взаємини з однолітками. У той же час оцінити психологію дитини неможливо поза контекстом взаємовідносин у родині.

Атмосфера, що складається в родині під час хвороби дитини, багато в чому залежить від того, як її виховують. Деякі батьки, зрозумівши, що вони до хвороби недостатньо оточували дитину турботою та мало приділяли уваги, змінюють свою поведінку, надмірно пестують її, а іноді не виконують призначень лікаря. У цих випадках доводиться попереджати, що у своїх добрих намірах батьки можуть завдати шкоди дитині. Під час лікування і догляду за дитиною лікар у доступній формі повинен обов’язково інформувати батьків про необхідність призначеного лікування, пояснювати необхідність і доцільність проведення того чи іншого додаткового дослідження, отримавши на це згоду батьків (див. додаток 1 – ст. 43). Спільне обговорення питань лікування допомагає виявити додаткову інформацію щодо індивідуальних особливостей дитини і сприяє процесу лікування. Обов’язком медичного персоналу лікарні є підтримка впевненості батьків у правильності дій лікаря.

Хворі діти по-різному переносять свою хворобу, але немає жодної дитини, в якої б не було тієї чи іншої відповіді на патологічний процес. Ця реакція навіть у маленької дитини досить складна. Реакція особистості хворої дитини на хворобу називається внутрішньою картиною хвороби. Її формування в дітей відрізняється від такої в дорослих тим значніше, чим молодше дитина. Розуміння процесів, які відбуваються в організмі й сприйняття хвороби залежать від рівня розвитку мислення і віку дитини.

На формування внутрішньої картини хвороби впливає переважне емоційне відношення, що обумовлено особливостями особистості дитини і у зв'язку з особливостями емоційних відносин у дітей шкільного віку можуть виникнути три типи внутрішньої картини хвороби:

– гіпонозогнотичний – з емоційною недооцінкою симптомів, ігнорування хвороби;

– гіпернозогнотичний – з надлишковою емоційною напруженістю пов'язаних із хворобою хвилювань, перебільшенням ваги проявів захворювання, невір'ям в успішність лікування;

– прагматичний - із прагненням до реальної оцінки захворювання і його прогнозу, гарним контактом з лікарем і бажанням виконувати всі його призначення.

Своєчасна відповідна оцінка внутрішньої картини хвороби безсумнівно допомагає в лікуванні.

Вплив професійної діяльності медичного персоналу й морального клімату медичного закладу на формування внутрішньої картини хвороби в дитини багатоплановий.

Психологічний підхід – важлива частина знань і досвіду медичного персоналу в дитячому відділенні. Довіра до медичного персоналу обумовлюється її поводженням, особистим прикладом, людськими якостями. Необхідно враховувати не тільки фізіологічні, але й психічні, вікові й індивідуальні особливості дитини і його батьків. У першу чергу треба встановити контакт з дитиною. Це буде сприяти спілкуванню і обстеженню дитини та формувати довіру і позитивний настрій батьків. У процесі лікування та догляду за дитиною треба подолати страх у дитини та його батьків. Спокійна, уважна, оптимістична, акуратна медична сестра викликає довіру в дитини та її батьків.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)