АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Этнические общности

Читайте также:
  1. Исторические общности людей.
  2. Массовые общности
  3. МЕЖЭТНИЧЕСКИЕ КОНФЛИКТЫ: ПРИЧИНЫ, СУЩНОСТЬ И СПОСОБЫ УРЕГУЛИРОВАНИЯ
  4. ОГн.единившихся на основе общности интересов для совместной реализации гражданских, социальных, культурных и иных прав.
  5. Основные концепции происхождения белорусов и названия Беларусь. Этническая история населения белорусских земель. Межэтнические отношения на современном этапе. (посмотри цубу)
  6. Политическая власть и национальные общности
  7. Создание Древнерусского государства (862 г.) являлось частью процесса формирования европейской культурно-политической общности.
  8. Социально организованные общности. Их классификация
  9. Социально упорядоченная среда организует человеческое поведение. В неорганизованной же социальной общности поведение индивида дезорганизуется.
  10. Социальные общности
  11. ТЕМА 8. СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ И ОБЩНОСТИ
  12. Этнические группы США

Социальная общность — это совокупность индивидов, от­

личающаяся относительной целостностью и выступающая

самостоятельным субъектом исторического процесса.

В социальную общность включены люди, объединенные общи­

ми социальными нормами и ценностями и ведущие одинаковый

образ жизни.

Социальные общности складываются в ходе объективного об­

щественного развития, совместной человеческой жизнедеятельно­

сти. Общности образуются на разной объективной основе: произ­

водственной, классовой, профессиональной. Особым критерием

выделения социальной общности выступает этническая (нацио­

нальная) принадлежность.

Этнос (этническая общность) — это исторически возник­

ший вид устойчивой социальной общности людей, представ­

ленный племенем, народностью, нацией.

Признаками этноса выступают: общность территории, на кото­

рой происходило взаимодействие людей и формирование общно­234 Глава 5. Социальные отношения

сти; единый язык общения; культурное единство, проявляющееся

в общих традициях, ценностях, религии и искусстве; единство

хозяйственной деятельности и этническое самосознание, выража­

ющееся в понимании единства своей общности и противопоставле­

нии себя другим, «чужим» этносам.

Термин «этническая общность» близок к понятию «народ» в

этнографическом смысле. Иногда так обозначают несколько наро­

дов, например «славянская этническая общность». Тем не менее

понятие «народ» не имеет пока четкого научного определения. Им

обозначают и население (российский народ), и нацию (русский,

украинский и другие народы), и людей низших социальных групп

(простой народ).

На сегодняшний день в науке утвердилось мнение о существо­

вании четырех исторических типах этноса — это род, племя, на­

родность, нация (схема 13).

|

Род — это основанное на кровном родстве объединение лю­

дей, ведущих общую хозяйственную деятельность, говорящих

на одном языке и соблюдающих общие социальные нормы.

Род (родовая община) — наиболее древняя этническая общ­

ность. Возникший в рамках первобытно-общинного строя, он объ­

единял более или менее близких родственников в их совместной

хозяйственной деятельности и противостоянии силам природы.



По мере увеличения численности населения, перемещения и

взаимодействия родов последние стали объединяться в племена.

(

Племя — это объединение людей, которое характеризуется

общностью территории, доминирующим языком, более чет­

ко определенной организацией власти (вождь, совет ста­

рейшин и т.д.).

Именно в рамках племенной организации активизируются про­

цессы формирования властных структур и классообразования.

Усиление взаимодействия племен, их объединение в союзы,

формирование властной управленческой верхушки приводят в

Схема 13. Исторические типы этноса5.3. Этнические общности 235

конечном счете к образованию государства, которое объективно

способствует становлению народности.

(

Народность — это объединение людей, которое занимает

большую в отличие от племени территорию, имеющую го­

сударственную принадлежность. Для народности характер­

ны общность языка, экономическая и культурная общность.

Государство, образуемое представителями той или иной этниче­

ской группы, может включать в себя и другие этнические образова­

ния. Так, восточнославянские племена объединились в древнерус­

скую народность со своей государственностью. В то же время в со­

став древнерусского государства входили представители и других

этнических групп: финно-угорские племена, некоторые кочевые пле­

мена, осевшие на южных рубежах Руси, и др. В рамках древнерус­

ского государства происходил процесс становления национального

самосознания, особенно усилившийся с принятием христианства.

Становление народности — важный этап развития этноса. Од­

нако это неустойчивое образование. На определенном этапе разви­

тия феодальных отношений наступает период раздробленности,

т. е. обособления окраин раннефеодального государства от центра.

На территории прежде единого государства образуется масса мел­

ких государств (княжеств, графств, герцогств и др.), население

которых создает свои особые образцы культуры, диалекты языка,

‡агрузка...

способы хозяйственного взаимодействия. По мере преодоления раз­

дробленности, объединения ранее самостоятельных земель вокруг

общего центра формируются единые централизованные государ­

ства, в рамках которых создается новый тип этноса — нация.

I

Нация исторически складывается на определенной терри­

тории на основе общности культуры, языка, экономических

связей, государственности, развитого национального само­

сознания.

Процесс становления наций проходил в разные исторические

периоды. Формирование родственных русской, украинской, бе­

лорусской наций осуществлялось постепенно в XIV — XVII вв.

в рамках разных государств. Затем они были объединены в еди­

ное российское государство. А германская и итальянская нации

оформились только во второй половине XIX в. — после создания

Германской империи и единого итальянского государства.

Принадлежность человека к той или иной нации обозначается

термином национальность. В многонациональном государстве она236 Глава 5. Социальные отношения

имеет большое значение даже в том случае, когда законом провоз­

глашается принцип равенства наций. Титульная, т.е. более мно­

гочисленная, нация часто занимает — именно благодаря своей

многочисленности — ведущее место в экономической и полити­

ческой сферах. Однако современные демократические принципы,

провозглашающие равенство наций, дают возможность самореа­

лизации и представителям национальных меньшинств.

В настоящее время межнациональные отношения разделяют на

отношения между национальными государствами и отношения

между нациями в рамках одного многонационального государ­

ства. В первом случае они приобретают политическую окраску и

неотделимы от внешнеполитической деятельности. Во втором слу­

чае межнациональные отношения могут сочетаться с религиозны­

ми, экономическими, социальными и прочими вопросами.

История знает немало примеров угнетения одной нации дру­

гой: украинцев и белорусов — поляками в период существования

Речи Посполитой, ирландцев — англичанами, представителей бал­

канских народов — турками и т.д. Россия всегда отличалась от

других государств терпимым отношением к национальным мень­

шинствам. В нашей стране никогда не проводилось насильствен­

ной ассимиляции (поглощения одного народа другим) или насаж­

дения доминирующей религии. Ограничения на национальной

основе существовали до революции только по отношению к евре­

ям, однако в 1918 г. они были отменены. Результатом взаимодей­

ствия народов России между собой стала аккультурация — усвое­

ние элементов культуры другого народа при сохранении своего

этнического своеобразия.

В мире и по сей день возникают конфликты на почве нацио­

нальной неприязни. Причины таких конфликтов многообразны.

Они могут быть связаны с несправедливым отношением одной

нации к другой, с неравномерным распределением материальных

и духовных благ, т. е. с дискриминацией (угнетением), или даже

геноцидом (политикой уничтожения) национальных меньшинств.

Не последнюю роль в развязывании национального конфликта

играют предрассудки и стереотипы обыденного сознания людей.

Отметим лишь некоторые проблемы межнациональных отно­

шений современного мира.

В настоящее время в США американские индейцы-аборигены

проживают либо в городских гетто, либо в оставшихся в их владе­

нии резервациях, которые занимают 3 % континентальной части

штатов. Наряду с индейцами коренными жителями страны явля­

ются мексиканцы. Их численность составляет, по различным под­

счетам, от 10 до 13 млн человек. Они населяют главным образом5.3. Этнические общности 237

территории тех штатов, которые были в разное время отторгнуты

от Мексики: Техас, Нью-Мехико, Аризона, Калифорния, Коло­

радо. Вследствие проводимой в США политики мексиканцы утра­

тили реальную возможность использовать свой родной язык (ис­

панский) в области просвещения и суда (рис. 24).

В течение тысячелетия не прекращается борьба за свои права

валлийцев, шотландцев и ирландцев, населяющих Великобрита­

нию. Как известно, Уэльс потерял независимость с принятием Акта

об унии в 1536 г. С независимостью Шотландии также было по­

кончено в результате принятия Акта об унии в 1707 г. Не менее

драматична судьба Ирландии. С целью ослабления национально-

освободительного движения эта страна была расчленена на две

части, вследствие чего было создано карликовое государство Се­

верная Ирландия, попавшее под власть британской короны. Борьба

ирландцев за свою независимость продолжается и поныне, и толь­

ко с помощью военной мощи и разжигания религиозной розни

между католиками и протестантами центральному правительству

удается удерживать Северную Ирландию в составе своих владе­

ний.

Остро стоит вопрос межнациональных отношений и в Канаде,

состоящей из английской и французской (провинция Квебек) ча-

Рис. 24. Ку-клукс-клан в США238 Глава 5. Социальные отношения

стей. Кроме того, в стране насчитывается около миллиона индей­

цев и метисов, которым отведены земли в резервациях и отдален­

ных северных районах. Политические силы Квебека в течение

длительного времени ведут борьбу за отделение франкоговоря­

щей провинции от Канады или предоставление Квебеку статуса

автономии в рамках конфедерации.

Сложными остаются отношения фламандцев и валлонцев в

Бельгии. Тревожат мировую общественность сообщения о фактах

напряженности между басками и каталонцами в Испании. На

Корсике усиливается движение за отделение ее от Франции. Дол­

гие годы межнациональные противоречия, выливающиеся в воен­

ные конфликты, раздирают Африку.

Опыт межнациональных отношений в индустриально развитых

странах показывает, что проблемы в этой сфере требуют постоян­

ного внимания и заботы со стороны государства. Они периодиче­

ски обостряются, иногда до антагонизмов, и тогда разрешаются

через вооруженные конфликты и даже национально-освободитель­

ные войны.

В различных странах в настоящее время идет борьба за предо­

ставление или расширение прав автономии той или иной нации

либо этнической группе, проживающей в среде более многочис­

ленного этноса. В рамках западной демократии действуют партии,

массовые общественные организации и движения, выступающие в

защиту прав национальных меньшинств. Эти движения часто на­

зываются сепаратистскими, т.е. имеющими целью отделение от

государства и создание своего национального государственного

образования.

Идеального решения национального вопроса, возможно, не

существует. Периоды относительно благополучных отношений

между разными нациями в границах одного государства могут

смениться, например в связи с демографическими причинами, когда

у ранее малой нации наблюдается быстрый прирост населения и

возникает потребность в увеличении территории проживания, в

расширении представительства во властных структурах. В этих

условиях возникает необходимость в корректировке государствен­

ной политики.

В то же время сейчас в законодательстве ни одной страны нет

положения о праве выхода какой-либо нации из состава государ­

ства. Раньше такое положение существовало в Конституции СССР,

и оно было реализовано в 1991 г. В результате распада СССР за

пределами России оказалась масса наших соотечественников, про­

живавших в бывших союзных республиках и оставшихся там на

положении ущемленных в правах национальных меньшинств. Та­5.3. Этнические общности 239

кая ситуация создала проблемы социального, экономического и

политического характера. Многие семьи вынуждены были поки­

нуть свое место жительства и переехать в Россию. До сих пор

остро стоит проблема ущемления прав русского населения в Лат­

вии, которая, несмотря на ее вступление в Европейский союз,

продолжает проводить политику дискриминации.

Объектом политики выступают все нации и социально-этниче­

ские группы, но в качестве субъектов политики — лишь те из них,

которые имеют возможность участвовать в политике на уровне

государства, т. е. способны переводить свои общенациональные

интересы в организованную инициативу в деле обустройства госу­

дарства, формирования и воплощения в жизнь его политики. Это

участие в политике может осуществляться и непосредственно, и

через само государство.

Наиболее эффективным выразителем интересов нации, как по­

казывает опыт истории, выступает национальное государство. Но

мононациональных государств на планете осталось мало, боль­

шинство — многонациональные. Некоторые из них до определен­

ного исторического этапа своего развития оставались унитарны­

ми, где господствующими культурами были культуры государ­

ствообразующих наций. Вследствие революций или реформатор­

ских преобразований некоторые нации и народности смогли полу­

чить государственность в рамках федеративного устройства.

Практика показывает, что федерация представляет цивилизо­

ванную, прогрессивную, жизнеспособную форму жизнедеятель­

ности наций. Дробление же государств по национальному призна­

ку противоречит интересам экономики, успешному решению гло­

бальных экологических проблем и не согласуется с интересами

государствообразующих наций, положивших много сил на защиту

безопасности своих государств, а также проживающих в них ма­

лых народов. Однако новейшая история полна примеров борьбы

различных национальностей за получение полной политической

независимости или национальной автономии.

Один из важнейших факторов, влияющих на процессы межэт­

нических отношений, на судьбу государств и международную по­

литику, составляет этноцентризм — уверенность в исключитель­

ной правоте своей национальной культуры и склонность к прини­

жению культурных достижений других наций.

Несомненно, любая нация исключительна, потому что у нее

особенный язык, особенные обычаи, особенная история, особен­

ные традиции, особенная кухня и т. д. Эту исключительность сле­

дует рассматривать как положительное явление. Но выпячивание

своей исключительности и отвергание всего, что не связано с соб­240 Глава 5. Социальные отношения

ственной национальной культурой, способствуют межнациональ­

ной разобщенности и вражде.

Проявлением этноцентризма выступает национализм — идео­

логия и практика, направленные на разжигание межнациональ­

ной розни (рис. 25). Однако нельзя не согласиться с теми, кто

считает, что национализм имеет различные значения, в том чис­

ле и положительное. В последнее время вполне справедливо сло­

вом «национализм» обозначают течение политической мысли, от­

ражающее социальное движение патриотически настроенных лю­

дей, любящих свою нацию, в отличие от людей, равнодушных к

судьбе своего народа и Отечества. Нельзя также отказывать в

праве угнетенной нации бороться против своих угнетателей. В этих

условиях национализм сплачивает нацию, формирует чувства пат­

риотизма и гордости за свой народ, помогает организованной

борьбе за свободу.

Тем не менее от понятия «национализм» следует отличать поня­

тие патриотизм, представляющее собой убеждения и социальные

действия, в основе которых лежит чувство любви к своему Отече­

ству. Патриотизм — это любовь к малой и большой Родине, к се­

мье, школе, родителям, близким и далеким предкам, создавшим

своим трудом материальные ценности и отстоявшим в ратном деле

родной язык и родную землю. Это признание на словах и на деле

равенства между всеми живущими в Отечестве людьми в соответ­

ствии с их заслугами перед народом. Патриотизм — это глубокое

сопереживание внутренней и внешней политике государства.

Рис. 25. Антифашистская демонстрация на Украине5.4. Семья 241

И все же национализм в его положительных проявлениях —

довольно редок. Чаще он порождает ненависть и вражду между

народами. Национальная нетерпимость приводит к войнам, пора­

бощению и истреблению людей. Крайней формой национализма

выступает фашизм — идеология и политика, которые не только

провозглашают превосходство одной нации над другой, но и при­

зывают к уничтожению «неполноценных» наций. Установление

фашизма в качестве государственной идеологии привело, как из­

вестно, к развязыванию Второй мировой войны и огромным чело­

веческим жертвам.

Чтобы предотвратить возникновение национальных конфлик­

тов, современное государство должно гарантировать реализацию

прав и свобод личности независимо от ее национальной принад­

лежности, способствовать повышению уровня политической куль­

туры граждан и противодействовать всем проявлениям этноцент­

ризма.

1. Что такое этнос? Каковы его признаки?

2. Какие типы этноса существуют? Чем они отличаются друг от друга?

3. Какое значение имеет национальность? В каких условиях ее роль

увеличивается, а в каких — уменьшается?

4. В чем проявляются межнациональные отношения?

5. В чем состоят причины межнациональных конфликтов? Приведи­

те примеры таких конфликтов.

6. Какую роль должно играть государство в преодолении нацио­

нальных противоречий?

7. Что такое этноцентризм? Каковы его разновидности?

8. В чем сходство и различие национализма и патриотизма?

Сталкивались ли вы с проявлениями межнациональных отноше­

ний в своей жизни? В чем это проявлялось?

 

Семья

Каждый из нас является членом семьи. Сначала человек живет

с родителями, затем создает свою семью.242 Глава 5. Социальные отношения

I

Семья — это первичная ячейка общества, без которой не­

возможно его существование.

Семья выполняет исключительно важную функцию — воспро­

изводство человеческого рода. В семье происходит рождение и

воспитание детей, в ней заботятся о престарелых и нетрудоспо­

собных, организуют быт и отдых. В хорошей дружной семье че­

ловек находит свое счастье, дети вырастают здоровыми и достой­

ными членами общества. Семья выступает основным носителем

культурных образцов, наследуемых из поколения в поколение, а

также необходимым условием социализации личности.

Существует два подхода к определению понятия семья: социо­

логический и юридический. С социологической точки зрения се­

мья — это группа связанных отношениями брака и родства лю­

дей, которая обеспечивает воспитание детей и удовлетворяет дру­

гие общественно значимые потребности. В юридическом значении

семья понимается как круг лиц, связанных взаимными правами и

обязанностями, вытекающими из брака, родства, принятия детей

на воспитание. Однако несмотря на существование законодатель­

ства в семейной сфере, многие отношения этого института нахо­

дятся вне правового регулирования и определяются иными соци­

альными, главным образом моральными, нормами.

Семья как общественный институт прошла разные этапы своего

развития. У многих современных народов существует только один

вид семьи — моногамия, т.е. брак одного мужчины с одной жен­

щиной в одно и то же время. У некоторых народов в прошлом, а

кое-где и сейчас обычной формой семьи была полигамия — одно­

временное существование более одного партнера в супружестве.

Наиболее распространенную форму полигамного брака представ­

ляет полигиния, или многоженство. Очень редкая форма полига­

мии — полиандрия, когда одна женщина имеет несколько мужей.

По составу семьи бывают расширенные (многопоколенные) и

нуклеарные. Расширенные семьи состоят из супружеской пары с

детьми и родственников мужа или жены, проживающих в одном

доме и ведущих общее хозяйство. Многопоколенные семьи были

широко распространены в прошлом, когда дети после вступления

в брак продолжали жить в родительском доме. В настоящее время

молодые супруги стремятся жить отдельно от родителей. Таким

образом, на смену расширенной семье приходит нуклеарная, в рам­

ках которой совместно проживают два поколения: родители и дети.

Как уже говорилось выше, семья — это ячейка общества. Воз­

никновение и прекращение ее существования имеет определенный

социальный смысл, который проявляется в ряде выполняемых5.4. Семья 243

семьей функций. Во-первых, это репродуктивная функция, био­

логическое воспроизводство человека. Во-вторых, социально-ста­

тусная функция, связанная с наследственной передачей ребенку

статуса семьи и его ролевой подготовкой к овладению статусными

нормами родителей. В-третьих, экономическая и хозяйственно­

бытовая функция, проявляющаяся в удовлетворении материаль­

ных и хозяйственно-бытовых потребностей членов семьи и веде­

нии общего хозяйства. В-четвертых, эмоциональная функция,

основанная на потребности человека в любви, заботе, интимном

общении. В-пятых, функция сексуального регулирования, т.е.

упорядочение естественных сексуальных потребностей. И нако­

нец, функция социализации детей, т.е. их подготовка к выпол­

нению необходимых социальных ролей и адаптации в обществе.

Каждая семья имеет свою специфику развития и период суще­

ствования. Выделяется так называемый жизненный цикл семьи —

период от ее возникновения до прекращения ее функционирова­

ния. Жизненный цикл семьи состоит из четырех периодов. Пер­

вый — от заключения брака до рождения детей. Второй — суще­

ствование семьи в составе супругов и детей. В рамках третьего

периода происходит отделение детей и создание ими своих семей.

Четвертый период связан с распадом семьи вследствие смерти од­

ного или обоих супругов.

Надо отметить, что выделение периодов жизненного цикла се­

мьи относится к полной семье в составе родителей и детей. Но в

жизни нередки случаи, когда семья состоит из одного родителя и

ребенка, когда супруги не имеют детей или когда мужчина и жен­

щина состоят в незарегистрированном браке. Все эти нюансы со­

здают особые трудности в определении вида семьи и периода жиз­

ненного цикла, в котором она находится.

Ряд вопросов, касающихся семейных отношений, выступает

предметом государственного регулирования. Конституция РФ в

статье 38 устанавливает, что семья, материнство и детство нахо­

дятся под защитой государства. Государство регулирует работу

детских учреждений, развивает систему мер помощи семье, уста­

навливает льготы многодетным и малообеспеченным семьям, оди­

ноким матерям, принимает другие меры по социальной защите

семьи, материнства, отцовства и детства.

Государство регулирует отношения в семейной сфере рядом

документов, к которым кроме Конституции РФ относится Семей­

ный кодекс, принятый в 1995 г. (введен в действие 1 марта 1996 г.,

последние изменения и дополнения вступили в силу 1 сентября

2008 г.). Этот закон — основной в сфере семейного права — от­

расли права, регулирующей брачно-семейные отношения. Прин­244 Глава 5. Социальные отношения

ципы семейного права составляют добровольность брачных отно­

шений, единобрачие, равенство прав супругов, приоритет семей­

ного воспитания детей, обеспечение безусловной защищенности

их интересов и прав, а также интересов и прав нетрудоспособных

членов семьи.

Семейное право отличается от других отраслей права специфи­

ческим составом субъектов (родители, дети, супруги), особым на­

бором юридических фактов (брак, развод, рождение детей). Пер­

вичными в семейном праве выступают личные отношения (лю­

бовь, забота), которые не всегда могут быть урегулированы пра­

вом (например, нельзя обязать людей любить друг друга), а иму­

щественные отношения произволны от личных.

Возникновение семьи закон связывает с заключением брака.

|

Брак — это равноправный, добровольный союз мужчины и

женщины, заключенный с соблюдением порядка и условий,

предусмотренных законом, имеющий целью создание семьи

и порождающий для супругов взаимные личные и имуще­

ственные права и обязанности.

В нашей стране государственной поддержкой пользуется толь­

ко брак, зарегистрированный в органах ЗАГС (записи актов граж­

данского состояния). Фактические брачные отношения, а также

брак, оформленный по религиозным канонам, не защищаются го­

сударством.

Желающие вступить в брак должны лично подать об этом заяв­

ление. При заключении брака в ЗАГСе необходимо присутствие

обоих лиц, вступающих в брак. Не допускается заочная регистра­

ция брака. Если один из вступающих в брак по объективной при­

чине (например, болезнь) не может прибыть в ЗАГС, то допуска­

ется регистрация брака работниками ЗАГСа по его месту пребы­

вания (дома, в больнице и т.д.). Стороны должны быть осведом­

лены о состоянии здоровья друг друга.

Закон устанавливает несколько условий действительности бра­

ка. Жених и невеста должны дать взаимное добровольное согла­

сие на вступление в семейный союз. Это проявляется как в совме­

стной подаче заявления в ЗАГС, так и во время самой церемонии

бракосочетания, когда у жениха и невесты спрашивают, согласны

ли они вступить в брак (рис. 26).

Следующее важное условие — это достижение брачного воз­

раста, который установлен в России с 18 лет. При наличии ува­

жительных причин органы местного самоуправления могут разре­

шить вступить в брак лицам, достигшим возраста 16 лет.5.4. Семья 245

Рис. 26. Обряд бракосочетания

Лица, вступающие в брак, не должны находиться в другом

зарегистрированном браке. Это выясняется при проверке отмет­

ки о браке в паспорте.

Не допускается заключение брака между близкими родствен­

никами, под которыми понимаются родственники по прямой вос­

ходящей и нисходящей линии (родители, дети, бабушки, дедуш­

ки, внуки). Не допускается также заключение брака между усы­

новителем и усыновленным, так как они приравниваются к роди­

телям и детям.

Запрещается заключение брака недееспособным вследствие

душевной болезни и слабоумия лицом (дееспособность — это спо­

собность самостоятельно осуществлять свои права и обязанности;

недееспособность устанавливается судом).

Нарушение этих условий, а также сокрытие вступающими в

брак наличия у них ВИЧ-инфекции (СПИДа) или венерического

заболевания и заключение фиктивного брака, т.е. вступление в

брак без намерения создать семью, могут привести к признанию

брака недействительным. Решение об этом принимает суд. Сто­

роны приводятся в первоначальное положение, как если бы бра­

ка не было вообще и между ними никаких прав и обязанностей

не возникало (приобретенное имущество не считается общим, не

возникает права на алименты и т.д.). Однако признание брака246 Глава 5. Социальные отношения

недействительным не влияет на права детей, родившихся в та­

ком браке.

Если признание брака недействительным прекращает брачные

отношения и на будущее, и на прошлое время, то развод прекра­

щает супружеские отношения только на будущее время. Оба суп­

руга имеют право на совместно нажитое имущество, в некоторых

случаях — на алименты и др.

Расторжение брака (развод) осуществляется в органах ЗАГС

или в судебном порядке. В ЗАГСе брак расторгается, если супру­

ги пришли к обоюдному решению о невозможности продолжения

их семейной жизни и если у них нет общих несовершеннолетних

детей. Если же такие дети есть либо второй супруг против растор­

жения брака, то вопрос решается в суде. Одновременно суд реша­

ет вопросы о том, с кем будут проживать дети, о выплате средств

на их содержание, о разделе совместного имущества и др. Брак

считается расторгнутым с момента решения суда. Бывшие супру­

ги обязаны лишь явиться в ЗАГС, чтобы поставить в паспорте

штамп о разводе.

Вступившие в брак мужчина и женщина обладают личными

неимущественными и имущественными правами и обязанно­

стями . Вступление в брак не несет ограничения прав каждого из

супругов. Один из них независимо от воли другого может само­

стоятельно принимать решения по личным вопросам: выбирать

себе профессию, род занятий, место жительства или пребывания.

При заключении брака супруги могут выбрать в качестве общей

фамилии добрачную фамилию одного из них или добавить к своей

фамилии фамилию супруга, если их добрачные фамилии не были

двойными. Всё вопросы семейной жизни, в том числе и воспита­

ния детей, супруги должны решать совместно на основе согласия

и равноправия.

Закон различает личную и совместную собственность супру­

гов. Дети не имеют права собственности на имущество, принадле­

жащее родителям. К личной собственности относится имущество,

приобретенное до брака, приобретенное во время брака, но на

деньги, полученные до брака, приобретенное в дар, по наслед­

ству, предметы индивидуального пользования, а также то имуще­

ство, которое приобретено в зарегистрированном браке, но после

фактического прекращения супружеских отношений. Личным

имуществом каждый супруг пользуется и распоряжается самостоя­

тельно.

Имущество, нажитое в браке, представляет совместную соб­

ственность супругов. Семейный кодекс различает законный и до­

говорный режимы имущества супругов. Режим имущества суп­5.4. Семья 247

ругов по закону действует в том случае, если брачным договором

не установлено иное. Супруги имеют равные права на общую,

совместную собственность, т. е. на то имущество, которое они при­

обрели во время брака. При разделе это имущество делится на

равные доли, даже если один из супругов не имел самостоятель­

ного заработка, вел домашнее хозяйство, растил детей. Распоря­

жение имуществом, находящимся в совместной собственности,

происходит по взаимному согласию супругов.

Семейный кодекс предусматривает также заключение брачного

договора как в период брака, так и до его регистрации. Такой

договор подлежит нотариальному удостоверению. Брачный дого­

вор может изменить законный режим совместной собственности.

Супруги вправе определить свои права и обязанности по взаимно­

му содержанию, порядок несения ими семейных расходов, вари­

анты раздела имущества после развода. Но брачный договор не

может ограничивать дееспособность супругов, нарушать принци­

пы равноправия мужчины и женщины в браке и содержать такие

условия, которые противоречили бы общим началам семейного

законодательства. Действие брачного договора прекращается с

момента прекращения брака. Он может быть изменен или расторг­

нут только по взаимному согласию супругов.

С рождением ребенка у родителей возникают по отношению к

нему права и обязанности (рис. 27). При регистрации рождения

ребенка в органах ЗАГС ему присваивается фамилия родителей,

если они носят общую фамилию. Если фамилии отца и матери

разные, родители вправе дать ребенку любую из фамилий, а если

они не могут прийти к соглашению, то фамилия одного из них

присваивается по указанию органа опеки и попечительства. Роди­

тели имеют право самостоятельно выбрать ребенку имя.

Каждый ребенок с момента своего рождения имеет право на

воспитание. Под этим понимается обеспечение ему такого фи­

зического, психического, духовного и нравственного развития,

в результате которого он мог бы стать полноценным членом обще­

ства, плодотворно участвовать во всех областях его жизни, полу­

чить возможность наиболее полного удовлетворения своих мате­

риальных и духовных потребностей. К основным правам ребенка

относятся: право жить и воспитываться в семье; право знать сво­

их родителей; право на заботу и на воспитание своими родителя­

ми (а при их отсутствии — другими ответственными за это лица­

ми); право на обеспечение его интересов, всестороннее развитие и

уважение его человеческого достоинства; право на общение с обо­

ими родителями и другими родственниками; право на защиту сво­

их прав и законных интересов, в том числе самостоятельно обра-Глава 5. Социальные отношения

Рис. 27. Семья

щаться за их защитой в орган опеки и попечительства, а по дости­

жении четырнадцати лет — и в суд; право на выражение своего

мнения по всем вопросам, касающимся его жизни; право на полу­

чение содержания; право собственности на принадлежащее ему

имущество.

В ряде случаев закон предусматривает возникновение алимент­

ных обязательств. Они обеспечивают получение средств на со­

держание нетрудоспособных и нуждающихся членов семьи от дру­

гих ее членов. Эти обязательства носят строго личный характер и

существуют, пока живы оба их участника — плательщик и получа­

тель алиментов. Лишь со смертью одного из них алиментные обяза­

тельства прекращаются. Наиболее распространена уплата алимен­

тов на содержание несовершеннолетних детей в том случае, если

их родители развелись. Но предусматривается также взыскание

алиментов в пользу бывшего супруга, если тот, например, потерял

трудоспособность во время пребывания в браке.

Алименты могут выплачиваться обязанным лицом лично или

пересылаться по почте, переводиться на личный счет получателя5.4. Семья 249

в банке, могут уплачиваться и иным путем. Без обращения в суд

можно заключить нотариально заверенное соглашение об уплате

алиментов между лицом, обязанным уплачивать алименты, и их

получателем, равно как и между законными представителями этих

лиц. В одностороннем порядке изменение такого соглашения не

допускается, и дело должно рассматриваться в суде.

При отсутствии соглашения об уплате алиментов они взыски­

ваются в судебном порядке, причем размер алиментов на несовер­

шеннолетних детей установлен законом в процентном отношении

к заработку и (или) иному доходу родителя: на одного ребенка —

четверть, на двух детей — треть, на трех и более детей — полови­

на дохода.

Стороны могут самостоятельно определять способы и порядок

уплаты алиментов. В качестве уплаты алиментов допускается пре­

доставление имущества (квартиры, жилого дома, земельного уча­

стка и т.п.). Если лицо, обязанное по решению суда уплачивать

алименты, не имеет заработка, достаточного для уплаты алимен­

тов, исполнительный лист передается судебному исполнителю,

который осуществляет взыскание алиментов из денежных средств

лица, находящихся в банке или иных кредитных учреждениях.

Взыскание может быть обращено и на любое иное имущество лица,

обязанного уплачивать алименты.

Российское семейное законодательство подробно рассматрива­

ет вопросы воспитания детей, оставшихся без попечения родите­

лей. Один из вариантов устройства таких детей — усыновление.

Это юридический акт, в силу которого между усыновленным ре­

бенком и усыновителем устанавливается весь комплекс отноше­

ний, в том числе правовых, существующих между кровными ро­

дителями и детьми. Семейное законодательство достаточно строго

регламентирует порядок усыновления детей. При проведении этой

процедуры наибольшее внимание уделяется вопросу о целесооб­

разности усыновления и его соответствии интересам ребенка. При

этом не допускается разлучение родных братьев и сестер.

Еще одной формой воспитания детей, оставшихся без попече­

ния родителей, являются опека и попечительство. В качестве

опекунов и попечителей могут выступать родственники детей или

иные близкие люди. Опекунами и попечителями могут назначать­

ся только дееспособные совершеннолетние граждане, не лишен­

ные родительских прав. Решение о назначении того или иного

лица опекуном (попечителем) принимается органами опеки и по­

печительства. При этом учитываются нравственные и иные лич­

ные качества претендента, его физическое здоровье, отношение к

ребенку. В ряде случаев учитывается и мнение самого ребенка.250 Глава 5. Социальные отношения

Находящийся под опекой (попечительством) ребенок сохраняет

все права, предусмотренные законодательством (право на воспи­

тание, образование, всестороннее развитие, содержание и др.).

На содержание ребенка опекуну ежемесячно выделяются денеж­

ные суммы в размере, установленном Правительством Российской

Федерации.

Воспитание оставшегося без попечения родителей ребенка воз­

можно и в приемной семье. Между органами опеки и попечитель­

ства и приемной семьей заключается договор, где оговариваются

все существенные моменты (условия содержания, воспитания и

образования детей, права и обязанности приемных родителей), а

также основания и последствия прекращения этого договора. К ли­

цам, желающим взять ребенка на воспитание в свою семью, предъяв­

ляются те же требования, что и к опекунам (попечителям).

Опекуны (попечители) и приемные родители выступают офи­

циальными представителями своих подопечных детей, имеют пра­

во и обязанность осуществлять их воспитание, заботиться об их

нравственном и физическом развитии.

Семейное законодательство устанавливает ответственность за

нарушение норм семейного права. Так, за ненадлежащее воспита­

ние детей предусматривается лишение родительских прав. Это

происходит в случае уклонения от выполнения родительских обя­

занностей, отказа забрать ребенка из роддома, злоупотребления

родительскими правами (например, принуждение ребенка к заня­

тию попрошайничеством), а также если родители являются хро­

ническими алкоголиками, наркоманами и если родители соверши­

ли умышленное преступление против жизни и здоровья ребенка.

Решение о лишении родительских прав принимает только суд.

Родители, лишенные родительских прав, теряют весь комплекс

прав по отношению к ребенку. Они не могут воспитывать ребенка

и общаться с ним, получать на него алименты и пользоваться дру­

гими льготами, наследовать его имущество. Лишение родитель­

ских прав не освобождает от обязанности содержать своего ребен­

ка. Ребенок же сохраняет все имущественные права по отноше­

нию к родителям, например право получения наследства. Лише­

ние родительских прав — санкция обратимая. Если родитель ис­

правился, изменил свой образ жизни, суд по его просьбе может

восстановить его в родительских правах.

Кроме лишения родительских прав семейное законодательство

предусматривает меры ответственности за неуплату алимен­

тов. Санкции за это нарушение могут быть как имущественного

характера (например, неустойка), так и в случае злостного укло­

нения от уплаты алиментов (под которым понимается не только5.5. Молодежь 251

прямой отказ от уплаты присужденных судом алиментов, но и

сокрытие дохода, смена работы и места жительства или уклоне­

ние от работы) в форме уголовной ответственности.

SHIS! дшшшш

1. Какую роль в обществе играет семья?

2. В чем различие социологического и юридического подходов к по­

ниманию семьи?

3. Какие виды семьи существуют?

4. Какие функции выполняет семья?

5. Какие стадии можно выделить в жизненном цикле семьи?

6. В чем состоят особенности семейного права?

7. Что такое брак? Как он заключается?

8. Каковы условия заключения брака?

9. Чем признание брака недействительным отличается от развода?

10. В чем состоят права и обязанности супругов?

11. Что такое брачный договор? Для чего он необходим?

12. В чем заключаются права и обязанности родителей и детей?

13. В чем выражаются алиментные обязательства?

14. Охарактеризуйте варианты устройства детей, оставшихся без по­

печения родителей.

15. В чем заключается ответственность за нарушение норм семейного

права?

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.159 сек.)