АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

ПРИМЕРЫ

Читайте также:
  1. Булевы функции. Способы задания. Примеры.
  2. Вопрос: Паблик рилейшнз в туризме. Примеры
  3. Евклидова пространства. Примеры евклидовых пространств.Простейшие свойства евклидовых пространств.
  4. Интегральные микросхемы регистров (примеры)
  5. Исторические примеры работы циклов 3, 7, 9, 12, 36
  6. Классификация потерь и их примеры
  7. Классификация экономико-математических моделей. Примеры.
  8. КЛИНИЧЕСКИЕ ПРИМЕРЫ
  9. КЛИНИЧЕСКИЕ ПРИМЕРЫ
  10. КЛИНИЧЕСКИЕ ПРИМЕРЫ (продолжение)
  11. Конструкции колес (примеры)
  12. Контрольные примеры

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………….3

Глава 1. Теоретические аспекты изучения взаимосвязи образа тела и самопрезентации у подростков…………………………………………………8

1.1. Образ тела как психологический феномен…………………….8

1.2. Самопрезентация как психологический феномен……………….28

1.3. Психологические особенности подросткового возраста……….37

Глава 2. Методы и организация исследования………………….………45

2.1. Описание выборки исследования…………………………….…….45

2.2. Методы исследования………………………………………………45

Глава 3. Эмпирическое исследование взаимосвязи восприятия образа тела и самопрезентации у подростков………………………………………….50

3.1. Искажения восприятия образа тела в подростковом возрасте…50

3.2. Особенности самопрезентации в подростковом возрасте……….58

3.3. Особенности отношения к внешнему облику как форме самопрезентации личности подростка………………………………………..63

3.4. Особенности взаимосвязей между образом тела и самопрезентацией у подростков………………………………………………66

Выводы……………………………………………………………………..73

Заключение…………………………………………………………………76

Список использованной литературы…………………………………..79

Приложения………………………………………………………………..90

Оглавление

Введение ………………………………………………………………. 4

Глава 1 Обзор научных исследований, посвященных феномену вины, его функции и роли в жизни человека....................................... 6

1.1. Вина как психологический феномен............................................ 6

1.2. Генезис и механизм чувства вины ……………………………29

1.3. Дифференциация понятий «вина» и «стыд» ……...……………39

1.4. Межпоколенная трансляция …………………………………….42

Глава 2. Методы и организация эмпирического исследования …..51

2.1 Описание выборки исследования ……………………………….51

2.2 Методы эмпирического исследования …………….......................51

Глава 3 Анализ результатов эмпирического исследования………….60

3.1 Особенности переживания чувства вины в группе матерей …….60

3.2 Особенности переживания чувства вины в группе дочерей……..69

3.3 Сравнительный анализ особенности чувства вины между матерями и дочерями……….………………………………………………78

3.4 Взаимосвязь между переживанием чувства вины матерями и дочерями…………………………………………………………………….85

Выводы……………………………………………………..…………...90

Заключение ……………………………………………………………92

Список литературы ……………………………………………………..94

Приложение …………………………………………………………..100

Содержание: Введение…………………………………………………………………………...3

Глава I. Теоретический анализ проблемы взаимосвязи перфекционизма и личностных особенностей……………………...………………………………...6

1.1. Перфекционизм как научная проблема…....................…………………...6

1.2. Социально - психологическая характеристика юношеского возраста..20

1.3. Перфекционизм в юношеском возрасте…………………………………25

Глава II. Организация и методы исследования………………………………..33

2.1. Описание выборки…………………………………………………………33

2.2. Методы исследования……………………………………………………...34

Глава III. Эмпирическое исследование взаимосвязи перфекционизма с личностными особенностями в юношеском возрасте………………………...40

3.1. Особенности структуры личности в юношеском возрасте………………40

3.2. Особенности проявления перфекционизма в юношеском возрасте….....42

3.3.Взаимосвязь перфекционизма и личностных особенностей в юношеском возрасте. …………………………………………………………………………47

Выводы…………………………………………………………………………...53

Заключение……………………………………………………………………….55

Список используемой литературы……………………………………………...57

Приложения……………………………………………………………………...65


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)