 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Компьютерная программа
4.1. «Профиль 2.0» - набор методик для психодиагностического тестирования
4.2. «Автоматизированная система оценки фактического питания в организованных детских коллективах»
5. Компьютерные презентации лекций.
5.1. Актуальные проблемы гигиены детей и подростков на современном этапе.
6. Видеофильмы
6.1. «Скрининг-тестирование в дошкольных учреждениях».
6.2. «Путешествие Мечникова в мир бактерий».
6.3. «Ослепительная улыбка».
О главление
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА…………………………………………...............3
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН АУДИТОРНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ…………….8
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА…………………………………….10
1. Государственный санитарныйт надзор в гигиене детей и подростков………..………………………………………………....................10
2. Формирование профессиональных компетенций врача-гигиениста отделения гигиены детей и подростков…..…......………………………….13
ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ………………………...……15
ПЕРЕЧЕНЬ СРЕДСТВ ДИАГНОСТИКИ………………………………………...15
ФОНД ТЕХНОЛОГИЙ КОНТРОЛЯ ОБУЧЕНИЯ………………………………16
ЛИТЕРАТУРА……………………………………………………………………...16
ПЕРЕЧЕНЬ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ…………………………………………..23
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ (Приложение 1)……..27
Приложение 1
Учебно-методическая карта дисциплины
| Номер раздела, темы, занятия | Название раздела, темы, перечень изучаемых вопросов | Количество часов аудиторных занятий | Материальное обеспечение занятия (наглядные, методические пособия и др.) | Литература | Форма контроля знаний | |
| лекций | практических | |||||
| Гигиена детей и подростков (191 ч) | - | - | - | |||
| 1. | Государственный санитарный надзор в гигиене детей и подростков | - | - | - | - | |
| 1.1 | Нормативно-правовое и инструктивно-методическое обеспечение организации и осуществления государственного санитарного надзора в гигиене детей и подростков Государственный санитарный надзор в гигиене детей и подростков: порядок организации и осуществления. Методика комплексного санитарного обследования учреждений. Требования к оформлению актов обследования объектов. | - | 12, 13, 19, 26, 37, 47, 53, 73, 74, 79, 91, 92, 79, 91, 92, 3.5, 3.10 | 7; 9; 10 | ||
| 1.2 | Организация работы отделения гигиены детей и подростков районных центрах гигиены и эпидемиологии Правовое обеспечение деятельности отделения гигиены детей и подростков центров гигиены и эпидемиологии. Должностные обязанности врача отделения гигиены детей и подростков. Планирование и отчетность, новые формы работы отделения гигиены детей и подростков. | - | 29, 40, 45, 47, 51, 53, 73, 74, 75, 3.4., 3.11., 3.13., 3.15. | 2, 3 | 7; 10 | |
| 1.3 | Предупредительный санитарный надзор в гигиене детей и подростков Нормативное правовое обеспечение и содержание предупредительного санитарного надзора в гигиене детей и подростков. Учетная и отчетная документация отделения гигиены детей и подростков по предупредительному санитарному надзору. | - | 29, 39, 43, 54, 61, 64, 69, 70, 71,3.10. | 1, 2, 3 | 7; 9 | |
| 1.4 | Регистрация, сертификация и гигиеническая экспертиза товаров для детей Определение понятий регистрация, регламентация, сертификация и гигиеническая экспертиза. Нормативные правовые акты, регламентирующие порядок осуществления регистрации, регламентации и сертификации товаров для детей и особенности их осуществления в рамках единого таможенного союза. Этапы гигиенической экспертизы товаров для детей. | - | 13, 32, 39, 47, 54, 61, 88, 3.14. | 9; 10 | ||
| 1.5 | Организация санитарно-гигиенического контроля питания в учреждениях для детей и подростков Особенности гигиенического контроля питания в учреждениях для детей и подростков, основная инструктивно-методическая документации по его организации. Методы и методики изучения питания детей организованных коллективов. Организация лабораторного контроля питания. | - | 16, 18, 38, 41, 42, 51, 56, 57, 60, 77, 90, 3.14 | 1, 2; 9; 10; 11 | 7; 10 | |
| 1.6 | Комплексное санитарно-гигиеническое обследование учреждения дошкольного образования Нормативное правовое обеспечение текущего надзора за условиями воспитания и обучения детей в учреждениях дошкольного образования. Номенклатура учреждений дошкольного образования, особенности планировки, оборудования и режима функционирования. Оформление акта обследования. | - | 43, 56, 79, 3.10, 3.21. | 1, 2, 3, 7 | 1; 9; 10 | |
| 1.7 | Гигиеническая оценка фактического питания детей организованных коллективов Санитарно-гигиенический контроль организации питания в учреждениях для детей и подростков. Изучение и оценка пищевого статуса детей и подростков. Методы оценки фактического питания детей организованных коллективов и обоснование путей его коррекции. | - | 21, 56, 57, 58, 60, 66, 90, 77, 3.2, 3.3, 3.6, 4.2 | 1, 2, 3, 9; 10; 11 | 2; 9; 10 | |
| 1.8 | Комплексное санитарно-гигиеническое обследование учреждения общего среднего образования Текущий надзор за условиями обучения детей в учреждениях общего среднего образования. Порядок проведения комплексного санитарно-гигиенического обследования учреждения общего среднего образования, основные разделы. Оформление акта обследования. | - | 57, 68, 70, 79, 3.9, 3.17 | 1, 2, 3, 8 | 1; 9 | |
| 1.9 | Гигиенические требования к организации обучения в кабинетах информатики учреждений образования Современные виды технических средств обучения и их гигиеническая характеристика. Устройство и содержание кабинетов информатики и вычислительной техники, регламентация режима работы в них. | - | 57, 67, 81, 91 | 1, 2, 4 | 4; 7; 9; 10 | |
| 1.10 | Гигиеническое обследование кабинетов информатики в учреждениях для детей и подростков Санитарный надзор за кабинетами информатики и электронно-вычислительной техники в учреждениях образования. Методика проведения санитарно-гигиенического обследования кабинетов информатики и электронно-вычислительной техники в образовательных учреждениях. Составление акта обследования. | - | 56, 57, 67, 3.7 | 1, 2, 4 | ||
| 1.11 | Гигиенические требования к учреждениям специального образования и учреждениям для детей сирот Гигиенические требования к размещению, планировке, благоустройству, организации образовательного процесса, режима функционирования учреждений специального образования и центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. Текущий санитарный надзор за учреждениями для детей-сирот. | - | 15, 27, 36, 54, 55, 65 | 2, 3 | 7; 9; 10 | |
| 1.12 | Комплексное гигиеническое обследование учреждения профессионально-технического образования Санитарный надзор за учреждениями профессионально-технического образования. Методика обследования земельного участка, учебных, учебно-производственных (мастерских) и жилых помещений. Требования к организации учебного дня и производственной практики, питания и медицинского обслуживания учащихся. Оформление акта обследования. | - | 31, 41, 48, 58, 71, 3.10 | 1, 2, 3 | 1; 9; 10 | |
| 1.13 | Гигиенические требования к организации дополнительного образования детей и молодежи Типы, принципы размещения и особенности организации работы учреждений дополнительного образования детей и молодежи. Гигиенические требования к режиму и условиям осуществления внешкольной деятельности детей и подростков в зависимости от профиля. | - | 62, 76, 92 | 1, 2, 3 | 4; 9; 10 | |
| 1.14 | Комплексное санитарно-гигиеническое обследование учреждения дополнительного образования детей и молодежи Предупредительный и текущий санитарный надзор за внешкольными учреждениями. Методика обследования земельного участка, помещений и организации режима деятельности внешкольных объектов. Оформление акта обследования. | - | 62, 76, 3.10, 3.19 | 1, 2, 3 | ||
| Формирование профессиональных компетенций врача-гигиениста отделения гигиены детей и подростков | - | - | - | |||
| 2.1 | Оценка динамики состояния здоровья детей и подростков как одного из показателей эффективности работы отделения гигиены детей и подростков центра гигиены и эпидемиологии Оценка эффективности деятельности отделений гигиены детей и подростков центров гигиены и эпидемиологии. Показатели, характеризующие здоровье детей и подростков в детских коллективах. Индикаторы и критерии оценки здоровьесберегающей деятельности учреждений образования. | - | 21, 22, 23, 24, 28, 48, 72, 80, 91, 92, 3.8, 3.9, 6.1 | 1, 2 | 1; 4; 7; 9; 10 | |
| 2.2 | Гигиеническое воспитание и обучение детей и подростков в условиях организованных коллективов Принципы гигиенического обучения и воспитания и формирования здорового образа жизни населения. Гигиеническое обучение персонала и родителей. Обязанности работников учреждений образования по организации гигиенического обучения и воспитания детей и подростков. | - | 44, 49, 56, 57, 94, 6.2, 6.3 | 2, 3, 10 | 9; 10 | |
| 2.3 | Формы и методы работы центра гигиены и эпидемиологии по гигиеническому воспитанию и обучению детей и подростков Планирование и отчетность отделения гигиены детей и подростков центра гигиены и эпидемиологии по гигиеническому обучению и воспитанию населения. Основные разделы работы. Направления организационной и методической деятельности. Гигиеническое обучение населения. Формы и методы работы по гигиеническому обучению и воспитанию. Средства пропаганды здорового образа жизни. | - | 29, 44, 49, 50, 52 | 2, 3 | 9; 10 | |
| 2.4 | Профессиональная ориентация детей и подростков Основные аспекты и разделы профессиональной ориентации и врачебно-профессиональной консультации подростков. Медицинские показания и противопоказания к профессиям. Санитарно-гигиеническая характеристика профессий. Методики оценки психофизиологического статуса профессиональной пригодности подростка. | - | 15, 31, 89, 3.1, 4.1 | 2, 3, 10 | 4; 7; 9; 10 | |
| 2.5 | Организация и проведение социально-гигиенического мониторинга состояния здоровья детского и подросткового населения Социально-гигиенический мониторинг состояния здоровья детей и подростков: нормативно-правовое обеспечение, порядок организации, структура и этапы проведения, межведомственное взаимодействие. Основные достижения и перспективы развития. | - | 17, 20, 25, 34, 35, 37, 46, 47, 92, 93, 3.8, 3.9 | 2, 5 | 4; 9 | |
| 2.6 | Гигиенические требования к организации летнего оздоровления детей и подростков Основные документы, регламентирующие гигиенические требования к оздоровительным лагерям. Особенности текущего санитарного надзора за оздоровительными учреждениями разного типа. Оценка эффективности оздоровления детей. Составление плана мероприятий к предстоящему оздоровительному сезону. | - | 59, 63, 91, 3.16, 3.18 | 2, 3 | 7; 9; 10 | |
| 2.7 | Гигиенические аспекты оздоровления детей и подростков в условиях радиоэкологического неблагополучия Состояние здоровья детей и подростков Республики Беларусь в условиях радиоэкологического загрязнения окружающей среды. Организация и проведение гигиенических мероприятий по оздоровлению детей и подростков в условиях радиоэкологического неблагополучия. Корригирующие мероприятия по повышению адаптационных возможностей детского организма. | - | 14, 82, 85, 91, 93 | - | 4; 9; 10 | |
| 2.8 | Окружающая среда и здоровье детей и подростков. Актуальные проблемы гигиены детей и подростков на современном этапе. Пути создания санитарно-эпидемического благополучия детского населения Республики Беларусь Актуальные проблемы гигиены детей и подростков на современном этапе. Порядок осуществления информационного поиска по заданной тематике, требования к аннотированию и подготовке обзора литературы по актуальным аспектам гигиены детей и подростков. Методы исследования и оценки состояния здоровья детей и подростков в связи с особенностями окружающей среды. Выбор методик, сбор, обработка и порядок представления информации для гигиенической диагностики и прогнозирования здоровья детей и подростков в системе «Здоровье – среда обитания». Научно-практическая конференция с обсуждением результатов учебно-исследовательских работ в интересах прогноза состояния здоровья детей и подростков и планирования приоритетных профилактических мероприятий. Решение ситуационных задач по различным аспектам гигиены детей и подростков с анализом результатов и обоснованием необходимого объема профилактических мероприятий. | 17, 20, 35, 25, 91, 1.1.-1.6, 3.4, 5.1 | Весь объем, предусмотренный программой | 1; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 10 |
Заведующий кафедрой гигиены детей
и подростков, доцент Т.С. Борисова
«___» ___________ 2013г.
Поиск по сайту: