АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Философия познания

Читайте также:
  1. I. Идеализм и натурфилософия
  2. I. ФИЛОСОФИЯ – СПОСОБ ДУХОВНОГО ОСВОЕНИЯ ЧЕЛОВЕКОМ МИРА
  3. I. Экономический материализм как философия и наука
  4. II. Философия и жизнь
  5. II. Философия Шеллинга
  6. III. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ
  7. III. Философия и наука
  8. IV. ФИЛОСОФИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ
  9. IX. РУССКАЯ ФИЛОСОФИЯ
  10. V. ФИЛОСОФИЯ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ
  11. VI. ФИЛОСОФИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ И ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ
  12. VII. НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ

Познание -это философская категория, содержание которой составляет процесс описания человека с помощью символов и образов себя самого и окружающий его мир.

Проблемы философии познания.

1. Познаваем ли мир?

- мир непознаваем. А почему? Мир делится на чувственный и мир сверхчувственный. Мы не можем познать сверхчувственный мир, когда чувственный кое-как опознаем. Но чувственный познать тоже не можем, потому что есть между нами стена такая, посредник.

Гносеологические оптимисты.

Проблема ведущей роли познавательной способности человека. Одни утверждают, что ведущей является разум. Другие говорят, что это чувства. Тогда, когда бессильны чувства, пасует разум - на помощь приходит интуиция. По мнению многих, именно она - ведущая познавательная способность. Вот и проблема - что же на самом деле у нас... познавательное.

 

Структура познавательного процесса.

Ощущения - восприятия - представления - понятия - суждения - умозаключения.

Такова структура. Дадим характеристику каждому элементу.

1. Ощущения - отражение отдельных сторон объекта в виде зрительных, слуховых, обонятельных, осязательных и вкусовых образов.

2. Восприятие - слияние отдельных образов предметов в его единой целостный образ.

3. Представление - запечатлевание образов предметов отсутствующего на данный момент в действительности. Это получается в силу действия двух факторов - памяти и воображения. Память запечатлевает, а воображение достраивает. Сознание присутствует на каждом этапе, но роль этого сознания меньше, чем роль чувств.

4. Понятие - это форма мышления, с помощью которой в нашем сознании отражаются существенные признаки однородного класса предметов.

5. Суждение - форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается о предмете мысли и которая обладает способностью быть истинной или ложной. По сравнению с понятием, суждение дает нам новое: как соотносится один предмет с другими; в суждениях расширяются свойства предметов (помимо признаков, отраженных в понятии, появляются новые признаки).

6. Умозаключение - связь суждений. Это такая форма мышления, когда из одного или нескольких суждений по определенным правилам вывода получается новое суждение (индукция, дедукция и аналогия). Мы должны убедиться, что какой-либо признак присущ всем предметам данного класса; убедиться нужно так, чтобы не уничтожить этот простой мир. Неполная индукция - это когда вывод делается на основе части предметов. Полная индукция - знание истинное. Неполная индукция делится на два вида: первый вид - простая или популярная индукция, второй вид - научная индукция. Простая: вывод делается только на основе того, какой признак присутствует у части предметов, а у другой отсутствует. Смысл же научной индукции - здесь не только фиксируется признак, но и прослеживаются причинно-следственные связи. Аналогия - на основе того, что два или несколько предметов схожи по каким-то признакам, делается вывод о том, что эти предметы схожи и в других признаках.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)