АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тесты и задачи. 1. Проанализируйте в модели И.Фишера, применив инструментарий кривых безразличия и бюджетного ограничения

Читайте также:
  1. I Психологические принципы, задачи и функции социальной работы
  2. I. 1.1. Пример разработки модели задачи технического контроля
  3. I. 1.2. Общая постановка задачи линейного программирования
  4. I. 2.1. Графический метод решения задачи ЛП
  5. I. ГИМНАСТИКА, ЕЕ ЗАДАЧИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
  6. I. ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
  7. I. Значение и задачи учета. Основные документы от реализации продукции, работ, услуг.
  8. I. Ситуационные задачи и тестовые задания.
  9. I. Цель и задачи дисциплины
  10. I.5.3. Подготовка данных для задачи линейного программирования
  11. I.5.4. Решение задачи линейного программирования
  12. I.5.5. Просмотр и анализ результатов решения задачи

1. Проанализируйте в модели И.Фишера, применив инструментарий кривых безразличия и бюджетного ограничения, что произойдет с потреблением в следующих случаях: увеличится доход в первом или во втором периоде; уменьшится реальная процентная ставка; потребителя лишат возможности взять взаймы денежные средства в первом периоде жизни.

2. Для Республики Беларусь актуальна проблема старения населения. При этом доминирует распределительная система пенсионного обеспечения, то есть система, при которой пенсии финансируются из налогов, уплачиваемых в государственный бюджет с заработной платы и других трудовых доходов населения, занятого на данный момент в экономике. Как повлияет эта ситуация на потребление и сбережения домохозяйств с точки зрения теории Ф.Модильяни?

3. Верно ли, что согласно гипотезе постоянного дохода М.Фридмена:

а) доход имеет предсказуемую динамику на протяжении жизни человека;

б) потребление в долгосрочном периоде зависит от временного дохода;

в) потребление пропорционально постоянному доходу;

г) когда текущий доход временно становится меньше постоянного, средняя склонность к потреблению на время уменьшается;

д) средняя склонность к потреблению в долгосрочном периоде убывает?

4. К условиям анализа кейнсианской модели не относятся:

а) уровень занятости – это проблема совокупных расходов;

б) переменные в модели - номинальные величины, так как анализ осуществляется в долгосрочном периоде;

в) главная переменная модели – доход;

г) уровень цен неизменен.

5. В кейнсианской модели экономики равновесный уровень ВВП – это уровень, при котором:

а) сбережения равны планируемым инвестициям;

б) сбережения равны фактическим инвестициям;

в) фактические расходы равны произведенному доходу;

г) все вышеперечисленное.

6. Сдвиги вдоль функции совокупных расходов являются следствием изменения:

а) налогов; б) государственных закупок товаров и услуг;

в) дохода; г) частных инвестиций.

7. Объем выпуска продукции в кейнсианской модели имеет тенденцию к росту, если:

а) плановые инвестиции превышают инвестиции в запасы;

б) доходы превышают плановые расходы;

в) снижаются инвестиции в запасы;

г) плановые инвестиции равны фактическим инвестициям.

8. В модели Кейнса график фактических расходов будет:

а) линией, угол наклона которой определяется предельной склонностью к потреблению;

б) линией, угол наклона которой определяется предельной склонностью к инвестированию;

в) вертикальной линией;

г) линией под углом 450.

9. Инфляционный разрыв в кейнсианской модели предполагает:

а) прирост незапланированных товарно-материальных запасов;

б) превышение фактического уровня дохода над планируемыми расходами;

в) превышение равновесного фактического дохода над его потенциальным уровнем;

г) превышение потенциального уровня дохода его равновесной фактической величины.

10. Если в функции потребления в модели Кейнса предельная склонность к потреблению увеличивается, то:

а) мультипликатор расходов растет, если растут автономные расходы;

б) мультипликатор расходов снижается, если при этом автономные расходы не изменяются;

в) мультипликатор расходов растет;

г) мультипликатор расходов снижается, так как изменяется равновесный уровень доходов.

11. Домашние хозяйства изменили сбережения, поэтому функция потребления из С =0,75Y трансформировалась в С =0,5 Y. I=150. Объясните, какое воздействие оказывает изменение функции потребления на уровень доходов.

12. Фактический объем выпуска равен 100. Планируемое потребление – 70, а планируемые инвестиции составляют 45. Объясните сложившуюся экономическую ситуацию, ее последствия и проиллюстрируйте ее графически.

13. Найдите равновесный уровень доходов и выпуска для экономики, в которой инвестиционный спрос составил 250, а функция потребления имеет вид: С =100+0,75 Y. Как можно выразить мультипликативный эффект для такой экономики?

14. Экономика характеризуется следующими параметрами: С =50+0,8 Y, I =250. Фактический объем выпуска составил 1500. Как изменятся запасы продукции в такой экономике?

15. На рис.1 показана экономика в состоянии равновесия.

150

 

Е S

50 I

 

 

450 525 700 900

Рис. Равновесное состояние экономики

Домашние хозяйства изменили свое отношение к сбережениям и хотят сберегать на 50 ед. больше при каждом уровне дохода. Каковы последствия роста сбережений для экономики? Отразите результаты анализа на графике.

Литература

1. Мэнкью Г. Принципы экономик с.-СПб.: Питер Ком,1999. – Глава 25.

2. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. – М.: Дело, 1993. – Глава 25.

3. Сакс Дж.Д., Ларрен Ф.Б. Макроэкономика. Глобальный подход - М.: Дело, 1996.- Глава 5.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)