АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Topical vocabulary. Classroom Expressions

Читайте также:
  1. A) Study the vocabulary for work and jobs. Match words and phrases from the left-side column with their Ukrainian equivalents.
  2. A) Study useful vocabulary for recruitment and selection.
  3. ACTIVE VOCABULARY
  4. Active vocabulary.
  5. Additional vocabulary
  6. Additional Vocabulary
  7. Additional vocabulary material
  8. End of the 1-st term vocabulary
  9. End of the 2-nd term vocabulary
  10. ESSENTIAL VOCABULARY (I)
  11. ESSENTIAL VOCABULARY (I)
  12. ESSENTIAL VOCABULARY (I)

Classroom Expressions

Phonetic notes

 

1. Произношение слова please зависит от его места в предложении.

 

а) В начале предложения (или смысловой группы), оно ударно, но обычно не образует отдельной смысловой группы. Например:

 

 

b) В середине предложения слово please может быть ударно или безударно, но оно не образует отдельной смысловой группы. Например:

 

 

с) В конце предложения слово please безударно, не образует отдельной смысловой группы и произносится с мелодией предшествующей смысловой группы:

 

 

2. Обратите внимание на интонацию Thank you. Произнесенное нисходящим тоном оно выражает искреннюю благодарность. Те же самые слова, произнесенные восходящим тоном, служат выражением лишь формально вежливой благодарности:

 

 

Study the following

Modal verbs

Table No. 1

Can

e. g. Can you read louder? - Yes, I can.

No, I can't.

 

Note. Обратите внимание на слитное написание отрицательной формы глагола can: cannot.

Table No. 2

May

e. g. May I stay at home? - Do, please. Yes, you may. - I am afraid not. No, you mustn't.

Note. В отрицательной форме глагол must означает категорическое запрещение.

Table No. 3

Must

 

 

e. g. Must I read this book? - Yes, you must. No, you needn't.

Note. В отрицательных ответах на вопросы с глаголом must используется отрицательная форма другого модального глагола need - needn't, обозначающая необязательность выполнения действия.

Exercises

I. a) Study Substitution Tables No. 1, 2, 3 and compose as many sentences as you can. Let the members of the class ask and answer questions as in the model. Give a short answer using contracted forms and add a sentence of your own.

 

Model: May I stay at home on Saturday?

No, you mustn't. You are to go to your classes.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)