АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

Читайте также:
  1. В современном мире к глобальным можно отнести проблему
  2. В чем дхарма женщины и как она осуществима в современном мире?
  3. Важнейшие направления и проблемы изучения античной истории. Наследие Древней Греции и Древнего Рима в современном мире.
  4. Главные цели военной политики государства на современном этапе.
  5. Действия в современном мире»
  6. Дизайн предметно-пространственной среды общественного назначения. Развитие в современном обществе
  7. Законы Духа и Крови, или, по-современному, ТЕЛЕГОНИЯ.
  8. Знать основы медицинской деонтологии на современном этапе.
  9. МЕСТО ПЕДАГОГА В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ
  10. Мультикультурализм и этнокультурные процессы в современном мире.
  11. Общие тенденции реформирования государственной гражданской службы на современном этапе.

КУЛЬТУРА И МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

 

Учебное пособие

 

 

ШУЯ 2015

 

УДК 316.7

ББК 60.56

К 83

 

 

Печатается по решению редакционно-издательского совета

Шуйского филиала ИвГУ

 

 

Крохина Н.П. Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире: Учебное пособие с приложением (коллектив авторов). Шуя: изд-во Шуйского филиала ИвГУ, 2015. - с.

 

Учебное пособие освещает проблематику новой комплексной дисциплины, сочетающей социологическое и культурологическое знание, анализирует переход от традиционного общества к современному и его отражение в реалиях отечественной социокультурной жизни, а также современных тенденциях межкультурного взаимодействия.

Предназначено для гуманитарных направлений бакалавриата: 050400.62 Психолого-педагогическое образование; 050100.62 Педагогическое образование. Может быть использовано как учебное пособие по культурологии и социологии культуры различными направлениями и профилями подготовки бакалавриата.

 

Рецензенты:

 

М.В.Максимов, доктор философских наук

(Ивановский государственный энергоуниверситет)

Ж.Л.Океанская, доктор культурологии

(Ивановский государственный химико-технологический университет)

 

 

  ISBN     © Шуйский филиал ИвГУ, 2015 © Крохина Н.П., 2015 © Коллектив авторов, 2015    

 

 

Содержание

 

Введение

Раздел I. Социальная и культурная динамика

 

1. Феномен культуры. Функции культуры

2. Исторические типы культуры. Культура традиционная и современная.

Культуры Востока и Запада. Процессы модернизации

3. Принципы и типы взаимодействия культур

4. Процессы глобализации. Межкультурные взаимодействия в современном глобальном мире

5. Межкультурная коммуникация в информационном обществе и проблемы национальной идентичности

6. Русская культура в современном мире. Русский мир в диалоге культур

Раздел II. Важнейшие феномены и закономерности современных социокультурных процессов

1. Институт образования в современном мире. Образованный слой общества: интеллигент и интеллектуал. Споры вокруг понятия интеллигенция



2. Религия в современном мире

3. Общественно-культурная среда. Культура сельская и городская, столичная и провинциальная

4. Субкультуры

5. Молодёжная культура и молодёжные субкультуры. Феномен контр и рок-культуры

6. Массовая культура и её формы

7. Изменения гендерных ролей и стереотипов в современной культуре. Проблемы современной семьи и брака

Приложение. Мир глазами россиян

 

Михеева Л.Н. Этот многоликий Китай

Патрикеева Н.А. Детство человечества (китайские впечатления)

Бурлакова М.В. О первой поездке в Америку

Смирнова Д.А. О современной Германии

Океанский В.П. Из парижского дневника 1996 г.

Салихова К. Миражи древности: Узбекистан

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Данное учебное пособие предназначено для гуманитарных направлений бакалавриата: 050400.62 Психолого-педагогическое образование; 050100.62 Педагогическое образование.

Для студентов, обучающихся по направлению «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика», дисциплина входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1). Она связана с такими дисциплинами Основной образовательной программы как «История»,«Философия», «Психология», «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации». Специфика данного курса заключается в его практической значимости для развития культуры повседневности, в постановке целого ряда жизненно значимых для молодых людей вопросов: современные социокультурные процессы, молодежная субкультура и ее ценности, массовая культура, социология пола, семьи и брака. Материал курса имеет огромное воспитательное и развивающее значение в структуре предметной подготовки студента.

Целью освоения дисциплины является формирование у студентов поликультурного сознания, позволяющего толерантно взаимодействовать с представителями различных культур и ориентироваться в современных тенденциях межкультурного взаимодействия.

Задачи:

‡агрузка...

· рассмотреть феномен культуры и функции культуры, множественность теоретических подходов к анализу культуры;

· рассмотреть важнейшие типы культур, этнокультурные и конфессиональные различия в современном мире;

· выявить важнейшие закономерности современных социокультурных процессов;

· проанализировать принципы и типы взаимодействия культур;

· рассмотреть механизмы межкультурной коммуникации и проблемы национальной идентичности;

· выявить место России в диалоге культур.

 

Каждая тема предполагает самостоятельную работу студентов с научной и учебной литературой. Изучение курса завершается зачетом и контрольной работой.

Учебное пособие состоит из двух разделов и приложения. В двух разделах содержится теоретический материал дисциплины и контрольные вопросы для студентов. В приложении представлены материалы на тему «Мир глазами россиян», личные впечатления наших соотечественников, как правило, преподавателей, живших и работавших в других странах. Из этого раздела студенты почерпнут живое восприятие нашими современниками иных культурных традиций и нравов.

 

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

· способен использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды (ОК-1);

· владеет историческим методом и умеет его применять к оценке социокультурных явлений (ОК-2);

· владеет моральными нормами и основами нравственного поведения (ОК-3);

· готов использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);

· способен учитывать этнокультурные и конфессиональные различия участников образовательного процесса при построении социальных взаимодействий (ОК-8);

· готов использовать знание нормативных документов и знание предметной области в культурно-просветительской работе (ОПК-7);

· способен вести профессиональную деятельность в поликультурной среде, учитывая особенности социокультурной ситуации развития (ОПК-9).

 

В результате освоения дисциплины обучающиеся должны:

знать:

· различные определения культуры и исторические типы культур;

· различия между традиционной и современной культурой;

· содержание понятий и категорий современной культурологической науки (культурогенез, динамика культуры, типология культуры, традиция, парадигма, ценность, информационная и коммуникативная культура, диалог, мультикультурализм, глобализация, идентичность и др.)

уметь:

· критически воспринимать и интерпретировать тексты, представляющие теории и практики изучения современной культуры;

· толерантно взаимодействовать с представителями различных культур;

· ориентироваться в современных тенденциях межкультурного взаимодействия

владеть:

· понятийным аппаратом дисциплины;

· навыками теоретического анализа межкультурного взаимодействия в современном мире.

 

Учебное пособие может быть использовано в качестве пособия по культурологии и социологии культуры различными направлениями и профилями подготовки бакалавриата.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.01 сек.)