АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Практическое занятие №4. 1. Semantic structure of the word

Читайте также:
  1. IV. Практическое применение геометрии Лобачевского
  2. В. Практическое приложение теории: валютный рынок
  3. Вводное занятие.
  4. Видьямала Берч, Денни Пенман - Осознанная медитация: практическое пособоие по снятию боли и стресса
  5. Восьмое занятие
  6. Г. Практическое приложение теории: финансовый кризис в России
  7. Диаграмма 5.9 Внедрение результатов научных исследований в практическое здравоохранение
  8. Е практическое занятие
  9. Занятие 1
  10. Занятие 1 (Блок 1)
  11. ЗАНЯТИЕ 1.
  12. Занятие 1. Рассказы В.Шукшина

Polysemy (continued).

Plan.

1. Semantic structure of the word.

2. Types of semantic components.

3. Meaning and context.

4. Combinability (collocability) of the words.

 

1) translatethe following words into Russian:

twofold, concept, referent, tools of language, utterances of speech, quantitative growth, qualitative growth, to oust, denotative component, connotative component, hypothesis, transitive verb.

 

2) explainthe following scheme :

Thought/ Reference

 

Symbol Referent

 

2) givethe definition of polycemy.

 

3) answerthe question : What is the general tendency with English vocabulary at the modern stage of its history?

 

4) speak oneach of two levels of analysis in investigating of the semantic structure of a word;

 

5) enumeratethe types of semantic components which can be distinguished within the meaning of a word; represent your own examples;

 

6) explainthe term “combinability”(collocability); give the examples of differentiation between the different meanings of a word and different variations of combinability.

practical work: 1) ex.3 p.143 ( make the groups of words which represent the

same meaning; explain the different meanings and the different usages).

 

7) listento the jokes and explain on which meanings of the verb “to take “ they are based.

8) read and retellex.5 p.145 and give the linguistic analysis of the context and the words used in it.

 

New topic : Polysemy.Development of new meaning.

Listen to the explanation of the reasons of development of the new meanings in English. Copy out the following two schemes :

 

a) Why the development 1. historical /extra-linguistic factors

takes place

2. influence of other words

 

 

b) How the development Means of transference

occures

 

Similiarity Contiguity Broadning/Generalization Degradation

(metaphor) (metonymy) Narrowing/Specialization Elevation

 

Home work :1) Learn the material p.147-160 of the textbook.

2) Answer the questions 3-5 p.160 of the textbookbook.

3) Ex.2 p.160 of the textbook (read, translate and explain).



4) Study two schemes and fill them with your own examples.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |


При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.005 сек.)