АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Студалл.Орг - Вся помощь студенту и школьнику

Мы рады, что вы зашли на сайт Студалл.Орг и надеемся, что он вам поможет в написании ваших работ по учебе. На сайте вылажена вся информация по разным предметам. Мы старались, чтобы она была вылажена по заголовкам, но если программа ошибочно вывела заголовок, мы просим прощения. Если информация была полезна вам, то вы всегда можете сказать этот Вордовский файл с нашего сайта.

Поиск по сайту:

Последние публикации:

Ошибочность теории моральной дефективности умственно отсталых детей. Значение правильного формирования потребностейИспользование некоторых данных психология для улучшения педагогического процесса
Глава 11. ВНИМАНИЕВоспроизведение рассказов
Форма протоколаОпосредствованное запоминание по Леонтьеву
Заучивание десяти словГлава 10. ОСОБЕННОСТИ ПАМЯТИ
Последовательность событийСравнение понятий
Исключение предметовГлава 9. РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ
Замедленный темп развития речи. Бедность словаря. Недостаточное овладение значением слов. Особенности грамматического строя речиОбъяснение сюжетных картин
Замедленность и узость восприятий. Особенности обозрения. Малая дифференцированность ощущений и восприятий. Особенности восприятия картин.Развитие восприятийПроба на совмещение признаков
Глава 6. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХИКИПредставления о прямой зависимости недоразвития мышления от неполноценности корковой деятельности. Теория Л. С. Выготского о первичных (ядерных) и вторичных особенностях психики
Глава 4. ОСОБЕННОСТИ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИСтепени умственной отсталости
Б. Дети, перенесшие поражение головного мозга в дошкольном или младшем школьном возрастеГлава 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
Глава 2. ОШИБКИ В ТОЛКОВАНИИ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИОтсталость». Анализ существенных признаков этого понятия
В ряду других смежных дисциплинОбразовательные технологии. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «Торговое дело» реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое
Самостоятельное изучение разделов дисциплины. Наименование раздела Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение Кол-во часов Методико-практический раздел 1Практические занятия (семинары)
Место дисциплины в структуре ООП ВПОЦели и задачи освоения дисциплины
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестацииТребования к результатам освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:
Место дисциплины в структуре ООП ВПОз дисципліни «Макроекономіка»
Зміст дисципліниПерелік питань для підсумкового контролю
ОА-21, ОА-22 (ОЕФ), ЕП-23 (ЕПФ)З дисципліни «Макроекономіка»
Тема 4. Товарний ринокДля груп ФК-21, ФК-22, ФК-23, ФК-24 (ФЕФ),
Тема 12. ЗОВНІШНЬОЕКОНОМІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬТЕМА 3. РИНОК ПРАЦІ
Примерные контрольные тестыТемы контрольных работ для СРС
Оценочные средства для контроля успеваемостиПрактические занятия
Учебно-методическая карта дисциплиныРаспределение аудиторной и самостоятельной работы по семестрам
X. Образовательные технологииОбразец экзаменационного билета по дисциплине «Микроэкономика»
Перечень вопросов для подготовки к экзамену. 1. Предмет макроэкономики иметоды макроэкономикиТематика курсовых работ. 1. Банки и малый бизнес: мировой и российский опыт
VI. Практические (семинарские) занятияIV. Объем дисциплины по видам учебной работы
III. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплиныII. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Основные разделы клинических рекомендацийТиповая должностная инструкция инженера по авиационной орнитологии
Анализ орнитологического обеспечения полетовБиоакустическое отпугивание
Действия экипажей ВС при полетах в сложной орнитологической обстановкеУстранение условий, способствующих концентрации птиц
Эколого-орнитологическое обследование территорииФункции работников аэропорта
Организация орнитологического обеспечения полетовМотивация к изменению
І. Пояснювальна записка. Вирішення проблем збереження, зміцнення і покращення здоров’я нації, підвищення її працездатного потенціалуІV. Поточний, рубіжний, підсумковий контроль знань
Зміст практичних занятьІІІ. Зміст дисципліни
І. Пояснювальна запискаСезонна динаміка чисельності напівтвердокрилих
Розподіл напівтвердокрилих по біотопах центральної частини КриворіжжяЕкобіоморфічна характеристика напівтвердокрилих
Фауністичний огляд напівтвердокрилих району дослідженьАдаптації ряду Напівтвердокрилі до техногенно-природних біотопів степового Криворіжжя
Біологічні особливості ряду НапівтвердокриліМетоди досліджень
Розділ І. Огляд літературиІнтернет-ресурси
Тема 14. Кредитна система. ( 4 год.)Тема 12. Макроекономічна нестабільність та економічне зростання. (6 год.)
Тема 9. Капітал підприємництва. Витрати виробництва і прибуток. (5 год.)Тема 6. Ринок та його інфраструктура. (6 год.)
Тема 3. Економічна система суспільства. Відносини власності. ( 5 год.)Контроль знань і розподіл балів, які отримують студенти
В результаті вивчення навчальної дисципліни студент повиненіз предмета «Історія української культури»
Критерії оцінювання знань студентів на семінарських заняттяхТЕМА 8. Доба культурно-національного відродження ХІХ – поч. ХХ ст
ЗМ ІІ. ФЕНОМЕН УКРАЇНСЬКОЇ КУЛЬТУРИГалузі знань 1301 «Соціальне забезпечення»
СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИВ этом случае потребление обеспечивается за счет
Совокупный спрос. Кривая ADДолгосрочный и краткосрочные периоды Запас и поток: домохозяйства
Отопительной системы коксовых печей ПВРРисуем реалистичную каплю
Ваш индивидуальный рецепт счастьяОставьте скепсис
Выбирайте счастьеСоставьте карту желаний
Оставьте обвиненияНайдите свою пятерку
Не позволяйте смеяться над своими мечтамиИщите новые впечатления
Позвольте себе быть несчастнымиНарисуйте мандалу
Уделяйте время себеРазговаривайте по душам
Измените что-нибудь во внешностиНе ищите счастья в вещах
Не экономьте на себеДелайте себе подарки
Займитесь благотворительностьюПросите о помощи
Найдите свой темп: спринтер или марафонец?Не волнуйтесь понапрасну
Отпустите контрольВыражайте свое мнение
Научитесь вкусно готовитьПриведите в порядок финансы
Начинайте немедленноПосещайте врачей
Подружитесь с внутренним ребенкомНайдите ориентиры
Подпишитесь на забавные новостиИзбегайте недомолвок
Не бойтесь совершить ошибкуНе думайте об упущенном
Не сравнивайте себя с другимиНе обесценивайте собственные достижения
Не говорите о себе плохоЗанимайтесь любимым делом
Занимайтесь творчествомПользуйтесь критикой
Расправьтесь с внутренним критикомНе пренебрегайте ароматерапией
Принимайте витаминыУпотребляйте пищу, способствующую выработке серотонина
Докапывайтесь до сутиСпросите себя, что значит «счастье»?
Настраивайтесь с утраБудьте организованны
Не пренебрегайте спортомПопробуйте утренние страницы
АбстрагируйтесьНе поддавайтесь на провокации
Берегитесь ворчуновИщите во всем положительные стороны
Слушайте классическую музыкуБудьте реалистами
Боритесь с вредными привычкамиРешайте головоломки
Занимайтесь рукоделиемИзбегайте таймкиллеров
Не теряйте времяЗанимайтесь любовью
Делайте комплиментыЗаведите питомца
Не забывайте о массажеИзбегайте социальных сетей
Научитесь говорить «НЕТ»Научитесь говорить «ДА»
Тропики без боговПривидения на Мартинике и Гваделупе
Ритуальные знаки на полуВоду, или культ лоасов
Символы власти ОбаталыОриша становятся
Поклонники лепесткообразных топоровАнтильский лабиринт
по результатам диагностики ГОШСистема рейтингових балів
Тестові завдання. Пропоновані тестові завдання охоплюють всі теми програми курсу "Історія української культури"Тематика рефератів
Підготовка до написання реферату та повідомленняУказание к работе
Указание к работе. Цель алгоритма состоит в том, чтобы два участника могли безопасно обменяться ключом, который в дальнейшем может использоваться в каком-либо алгоритмеУказание к работе. В силу теоремы Эйлера, для любых взаимно простых а и n выполняется соотношение:
Алгоритм шифрования ГОСТ 28147-89Блочные составные шифры
Тема: поточные шифрыТема: криптоанализ симметричных криптосистем
Понедельник (22.04.2013)Разновидности круп
работы психолога войсковой части на зимний период обучения 2001 годаОбработка экспериментальных данных
Описание установкиЗразковий перелік лабораторних робіт
Рульове управління (6 годин)Мости, що управляються (2 години)
Шарнірні передачі (4 години)Коробки передач. Роздавальні коробки (10 годин)
Основи проектування автомобіля (2 годин)Рекомендації по вивченню дисципліни
Задачі вивчення дисципліниГде: Рдс – сумма баллов по результатам текущей и промежуточной аттестации в семестре. Положительный результат в амплитуде от 50 до 76
Тесты для проверки качества усвоения разделов дисциплинРаздел 4. Общее и индивидуальное в психике человека


Первая | Предыдущая | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | Следующая | Последняя



При использовании материала, поставите ссылку на Студалл.Орг (0.171 сек.)